剛開(kāi)始進(jìn)入心理行業(yè)的朋友,也不確定自己究竟是做講師,還是做咨詢(xún)師,這時(shí)候學(xué)TA*好了,因為T(mén)A既可以運用于心理咨詢(xún)、心理治療,也十分適合于企業(yè)培訓、親子及課堂教育,*深處可以用于治療精神分裂癥。家庭系統排列創(chuàng )始人海靈格也系統學(xué)過(guò)TA。我從業(yè)*年就是咨詢(xún)、講課同時(shí)開(kāi)始,為聯(lián)通、蘇泊爾講了不少課。同時(shí)TA還可以和各個(gè)流派結合,特別靈活。

    心理咨詢(xún)師證應聘上崗,應對檢查,晉升均可,隨時(shí)網(wǎng)上提交報名資料,是證明你能力和資格的證書(shū),報考要求低,通用,權威性高,終身有效,詳情請加劉老師微信咨詢(xún)。

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在我國,勞動(dòng)部于2001年4月正式推出《心理咨詢(xún)師*職業(yè)標準(試行)》,并將心理咨詢(xún)師正式列入《*職業(yè)大典》。2002年7月,心理咨詢(xún)師**項目正式啟動(dòng),*統一鑒定考試每年舉辦兩次,分別是5月和11月。辦理一個(gè)心理咨詢(xún)師證需要多少錢(qián)含金量高嗎是*通用的嗎?2001年,勞動(dòng)和社會(huì )*部頒發(fā)了《*職業(yè)標準——心理咨詢(xún)師(試行)》。這一標準的頒布,對于推動(dòng)心理咨詢(xún)師職業(yè)培訓和職業(yè)技能鑒定工作的開(kāi)展起到了重要作用。為進(jìn)一步完善心理咨詢(xún)師*證書(shū)制度,2005年,*就業(yè)培訓技術(shù)指導中心與*心理衛生協(xié)會(huì )組織*對試行的《標準》進(jìn)行了修訂,并在此基礎上,修訂完成了《**培訓教程——心理咨詢(xún)師》(一下簡(jiǎn)稱(chēng)《教程》)系列教材。

*后我想說(shuō)的是,專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師之路絕非只有一條,有科班出身的,也有久病成醫的,有江湖派的,也有*派的(據說(shuō)還有"神仙派"的)。各有各的長(cháng)處和缺點(diǎn),但除了看書(shū)以外,有一點(diǎn)是所有心理咨詢(xún)師都不能繞過(guò)去的:自己的個(gè)人成長(cháng)(或叫個(gè)人體驗、自我體驗)。

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就業(yè)方向:   *,普通高校,這是心理咨詢(xún)師以后的主要去向。近年來(lái)高校對于學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越重視,紛紛開(kāi)設心理學(xué)的公共課,心理學(xué)碩士擔任起高校心理公共課的老師。這無(wú)疑擴大了心理學(xué)研究生的就業(yè)面。對于心理學(xué)碩士來(lái)說(shuō)好的就業(yè)方向之一是進(jìn)入心理學(xué)系和教育系成為一名心理學(xué)老師。   第二,公務(wù)員。招心理咨詢(xún)師作公務(wù)員的一般是公安系統:公安局、勞教所、監獄、邊檢站等都是可能的去處。部分單位對于受聘人員的身體要求比較嚴格,有的還需要進(jìn)行體能測試。

第三,企業(yè)。心理咨詢(xún)師去企業(yè)主要從事獵頭(人才中介)、企業(yè)咨詢(xún)和人力資源管理。心理學(xué)研究生和人力資源管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不同,心理咨詢(xún)師倡導人性化的管理,與人力資源管理的學(xué)生有所互補。   第四,中*。一般招的是本科生,其心理咨詢(xún)*主要是作為"花瓶"來(lái)應付教育*的檢查,所以前途不被看好,加上收入較低,一般心理咨詢(xún)師是看不上的,除非找不到工作,一般是不予考慮。   第五,心理咨詢(xún)工作者。國內這個(gè)行業(yè)從目前我國的現狀來(lái)看,單純從事心理咨詢(xún)工作未必能夠維持一定的生活水準,要想有外國同行的薪水有待去開(kāi)拓