本專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生系統掌握書(shū)法基本理論、基本知識和基本技能,具有書(shū)法創(chuàng )作和研究的基本能力和書(shū)法欣賞及的能力。
1.掌握科學(xué)的書(shū)法教育理論、教學(xué)方法,具有開(kāi)展書(shū)法教學(xué)的能力,能勝任各類(lèi)學(xué)校的書(shū)法教學(xué)工作;
2.具備較高的文化素養,掌握一定的而信息技術(shù)應用能力,身背趣味高雅,文化視野開(kāi)闊;
3.初步懂得一門(mén)外語(yǔ),同時(shí)具備較強的古漢語(yǔ)閱讀能力;
4.掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的基本方法,具有較強的學(xué)xi能力;
5.了解本專(zhuān)業(yè)的理論動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨向。
有調查結果顯示,在很大比例的家庭中,關(guān)于兒童閱讀存在著(zhù)很多急需解決的問(wèn)題,例如,如何在家庭中進(jìn)行親子閱讀?如何為適齡的兒童選書(shū)?如何幫助不愛(ài)讀書(shū)的兒童?等,諸如此類(lèi),廣大父母需要更專(zhuān)業(yè)化的學(xué)習和指導。
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我們常常說(shuō)繪本具有"兒童性",因為它*懂得如何站在兒童的角度來(lái)看待世界,并透過(guò)故事,將兒童的視角展現在家長(cháng)面前,同時(shí)幫助孩子養成良好的閱讀習慣,除了我們每天堅持親子閱讀,為孩子營(yíng)造好的閱讀環(huán)境之外,學(xué)習講讀方法,如何選書(shū),以及如何運用繪本達到教育目的,
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幼兒繪本閱讀指導老師主要是陪著(zhù)孩子一起閱讀,給孩子的思想能力開(kāi)展。大多數的孩子都會(huì )和家人一起進(jìn)行閱讀繪本通過(guò)指導可以進(jìn)入想象力,也可以擴展很多事物的能力。在閱讀中體會(huì )到很多心得,有句俗話(huà)說(shuō)的特別好,給孩子購買(mǎi)十本書(shū)不如陪孩子閱讀一本書(shū)。在教育孩子的過(guò)程中一定要多陪伴孩子,不管是任何書(shū)籍都應該找到巧妙的方式,在親子閱讀的過(guò)程中也會(huì )帶來(lái)很多的樂(lè )趣。