書(shū)法的技法,也有方方面面,象漢字點(diǎn)畫(huà)的寫(xiě)法,結字的方法,書(shū)寫(xiě)的筆順以至通篇的布局等。還有書(shū)體的問(wèn)題,毛筆、鋼筆、粉筆的許多操作性的實(shí)踐問(wèn)題,都包括在內。我們每個(gè)使用漢字的炎皇子孫,都有必要熟悉和掌握這些常識,都有責任接受這方面的教育。

我來(lái)告訴你書(shū)法培訓師證是哪里頒發(fā),報考咨詢(xún)少兒書(shū)法培訓使學(xué)生提高審美能力和綜合文化藝術(shù)素養,形成書(shū)法特長(cháng)及愛(ài)好;寫(xiě)字是*生的基本技能,寫(xiě)的比一般同學(xué)好,容易獲得老師的青睞和在班集體的威信,使少兒增加自信心。孩子從小受到良好的書(shū)法教育,不僅能夠提高他們的書(shū)法素養和藝術(shù)修養,而且對培養嚴謹而踏實(shí)的學(xué)習態(tài)度、自覺(jué)刻苦的學(xué)習能力具有重要意義。同時(shí)對一個(gè)人的文化素養,道德情操,性格的形成也起著(zhù)潛移默化的作用。   

當代書(shū)法在融合的道路上,我認為有三條路是可以走的。一條邱振中先生自己指出:"現代書(shū)法創(chuàng )作的另一途徑,是設法接近現代意義上的藝術(shù):把以人為核心改變?yōu)橐宰髌窞楹诵?追求作品形式構成的性,承認標準的多元性(不再認為傳統標準是惟一的標準),從更廣泛的來(lái)源中汲取創(chuàng )作的靈感,(不局限于古典的書(shū)法杰作),這樣作品的形式構成處于突出的位置,從而對藝術(shù)家的想象力提出很高的要求"