高職院校所設置的專(zhuān)業(yè)定位于基礎實(shí)用技能,更注重知識與技能的結合,有利于培養學(xué)生腳踏實(shí)地的觀(guān)念,更加契合社會(huì )對應用技術(shù)人才的需求狀況。 長(cháng)沙數學(xué)培訓、啟迪智慧【今日更新】
單招培訓助你事半功倍
從一個(gè)孩子的未來(lái)考慮,單招并不簡(jiǎn)單,如何在多個(gè)選擇中找到*合適的?如何沒(méi)有選擇的情況下還有選擇,單招指導培訓班為家長(cháng)和學(xué)生助力長(cháng)遠規劃
選擇大于努力:
選擇一個(gè)合適的學(xué)校和專(zhuān)業(yè),直接影響了孩子未來(lái)十年或者是二十年甚至整個(gè)職業(yè)生涯!
如何選擇孩子合適的專(zhuān)業(yè)?如何讓孩子能進(jìn)入理想的學(xué)校?如何讓孩子進(jìn)入理想的專(zhuān)業(yè)?、、、一系列問(wèn)題請都交給專(zhuān)業(yè)指導團隊,9年教育沉淀,只為專(zhuān)業(yè)為您服務(wù)!
單招培訓班開(kāi)班了!報名時(shí)間:全年開(kāi)班,按基礎分班
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單招和高考的不同
1、院校選擇不同。高中生通過(guò)單獨招生被高職院校錄取后,就不用再參加高考了。高職單招可以考大專(zhuān)或者本科院校,不過(guò)一般是大專(zhuān)居多。
2、參與考試的身份不同。有別于普通高考的是高職單招分為13大類(lèi)而不是文理科。分別是:1.商貿管理類(lèi)、2.財經(jīng)類(lèi)、3.政法類(lèi)、4.師范教育類(lèi)、5.文秘類(lèi)、6.工藝美術(shù)類(lèi)、7.旅游類(lèi)、8.機械類(lèi)、9.計算機類(lèi)、10.電子電氣類(lèi)、11.建筑類(lèi)、12.農學(xué)類(lèi)、13.醫學(xué)類(lèi)。
3、考試科目不同?？忌鷪竺麜r(shí)選擇一項作為自己的專(zhuān)業(yè),通過(guò)學(xué)習專(zhuān)業(yè)基礎知識后進(jìn)行考試。高職單招考試項目有:語(yǔ)、數、英、專(zhuān)業(yè)基礎知識。
4、考試難易程度不同。雖然語(yǔ)、數、英考試的內容是高中的知識,但是相對于普通高考來(lái)說(shuō)是簡(jiǎn)單很多的。
5、報考高校的范圍不同。因為高職單招是省內的統招考試,各個(gè)省分出的考卷不一樣,所以高職學(xué)生只能報自己省內的高職院校而不能報省外的。
什么是3+X證書(shū)
"3+證書(shū)"高職高考是中職生考取全日制*的主要方式。其中"3"指的是統考科目:語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科;"證書(shū)"則是指"專(zhuān)業(yè)技能課程證書(shū)",分別有以下4類(lèi),39個(gè)證書(shū)。
各位單招生在志愿填報前必須了解如下事項,方可實(shí)現"選得好、考得起"目標:
項 目
內 容
考試分數
考前對自己的文化和綜合素質(zhì)考試得分要有一個(gè)比較準確的評估
綜合素質(zhì)考試形式
綜合素質(zhì)的考試是筆試還是面試,還是部分筆試+部分面試。
錄-取規則
1.對文化折合否,如何折合?比如大眾傳媒:總成績(jì)計算辦法為:學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)數外三科總成績(jì)折算成百分制后的成績(jì)×40%+技能測試成績(jì)×60%;2.文化和綜合素質(zhì)是分別劃線(xiàn)還是總分從高到低錄-取。
自身職業(yè)規劃
了解自身性格、興趣、愛(ài)好和單科情況,確定喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè),希望從事哪類(lèi)職業(yè)。
未來(lái)社會(huì )的職業(yè)需求
1.選擇的這個(gè)專(zhuān)業(yè)未來(lái)是否好找工作,是否是社會(huì )需要的新興職業(yè);2.你能否達到崗位的人才標準,比如學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)技能。
家庭的經(jīng)濟和社會(huì )背景
有些崗位是需要一定的社會(huì )背景支持的,比如考公務(wù)員、事業(yè)單位、國營(yíng)大型企業(yè)的熱門(mén)崗位,創(chuàng )業(yè)是需要經(jīng)濟的支撐的。
報考專(zhuān)業(yè)情況
1.這個(gè)專(zhuān)業(yè)哪些學(xué)校有;
2.這個(gè)專(zhuān)業(yè)在哪些學(xué)校是比較優(yōu)勢的骨干專(zhuān)業(yè)。
報考院校情況
1.優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)有哪些;
2.地理位置如何;
3.實(shí)習、就業(yè)、創(chuàng )業(yè)*如何。
錄-取情況
1. 報考人數預估;
2. 近年相關(guān)專(zhuān)業(yè)的較低錄-分-線(xiàn)。
