湖南單招單招咨詢(xún) 高考報名 更多信息關(guān)注:湖南高職單招信息港 或者撥打下面電話(huà)直接聯(lián)系
對*入學(xué)的具體辦法是怎么規定的?
答:根據教育部和我省政策規定,在世界技能組織主辦的"世界技能大賽"中獲獎的**代表隊選手符合高考報名條件的中職在校生,應屆畢業(yè)當年可*至高職或本科專(zhuān)業(yè)就讀;在校學(xué)習期間獲*職業(yè)院校技能大賽一、二、三等獎及省級職業(yè)技能大賽一等獎的中等職業(yè)學(xué)校應屆畢業(yè)生,可*推薦到有關(guān)高職院校對口專(zhuān)業(yè)就讀,由招生院校審核決定是否*錄取。 符合上述*就讀高職院校的考生可在高職單招期間向有關(guān)高職院校申請,經(jīng)學(xué)校審核同意后,報省教育考試院辦理*入學(xué)相關(guān)手續。有關(guān)程序和方法由省教育考試院另行規定,已確認*錄取的學(xué)生不再參加普通高校其他招生方式錄取。
長(cháng)沙對口升學(xué)復讀學(xué)校 一般多少錢(qián)
高職單招怎樣組織考試?
答:高職單招考試由招生院校單獨命題、單獨組織考試,按照"文化素質(zhì)+職業(yè)技能"方式分考生類(lèi)別組織進(jìn)行?？傮w要求如下: 文化素質(zhì)測試:按普高類(lèi)、中職類(lèi)考生分別組織進(jìn)行。其中,對于應屆普高類(lèi)考生,原則上直接使用普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試成績(jì);中職類(lèi)考生,由招生院校依據《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎課課程標準》及高中教育階段語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等基礎科目知識等有關(guān)內容單獨組織閉卷考試;往屆普高類(lèi)考生和同等學(xué)力考生,由招生院校參照中職類(lèi)考生測試方式組織文化素質(zhì)測試;退役軍人、農民工等社會(huì )人員考生根據*高職擴招有關(guān)規定免于文化素質(zhì)測試。 職業(yè)技能測試。分面試和非面試兩部分測試組成,兩部分測試的成績(jì)之和為職業(yè)技能測試總成績(jì)。其中,采取筆試、機試或實(shí)踐操作等客觀(guān)方式考察考生職業(yè)技能(職業(yè)適應性)部分所占分值的比重不低于職業(yè)技能測試總成績(jì)的80%;采取面試等主觀(guān)方式考察考生綜合素質(zhì)及基本情況的分值比重不高于職業(yè)技能測試成績(jì)的20%。具體測試按考生類(lèi)別分別進(jìn)行,中職類(lèi)考生,按照對口升學(xué)有關(guān)要求結合招生院校及專(zhuān)業(yè)特色,組織對職業(yè)技能情況進(jìn)行考察,有條件的院?；蛳嚓P(guān)專(zhuān)業(yè)將進(jìn)行實(shí)踐操作測試;普高類(lèi)考生和同等學(xué)力考生,主要對學(xué)生的信息技術(shù)、通用技術(shù)及有關(guān)基礎知識內容等進(jìn)行考察;退役軍人、農民工等社會(huì )人員考生由招生院校組織進(jìn)行職業(yè)技能考察或職業(yè)適應性考察。
*職業(yè)教育的發(fā)展方向
今天我們一聽(tīng)職業(yè)教育就會(huì )想到中專(zhuān)、大專(zhuān),本科很少,而未來(lái)的職業(yè)教育會(huì )和本科教育相互融通,很多的*恐怕就會(huì )設置和職業(yè)教育相關(guān)的專(zhuān)業(yè),更會(huì )出現一大批職業(yè)本科*。
2021年4月12-13日,*職業(yè)教育大會(huì )在京召開(kāi),會(huì )議傳達了習近平同志對職業(yè)教育工作作出的重要指示:
在全面建設社會(huì )主義現代化*新征程中,職業(yè)教育前途廣闊,大有可為。要堅持黨的領(lǐng)導,堅持正確辦學(xué)方向,堅持立德樹(shù)人,優(yōu)化職業(yè)教育類(lèi)型定位,深化產(chǎn)教融合,校企合作,深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、*機制改革,穩步發(fā)展職業(yè)本科教育,建設一批高水平職業(yè)院校和專(zhuān)業(yè),推動(dòng)職普融通,增強職業(yè)教育適應性,加快構建現代職業(yè)教育體系,培養更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。
近日,湘潭*興湘*與湖南工業(yè)職院簽約啟動(dòng)合并轉設成立湖南楚怡工業(yè)職業(yè)技術(shù)*。另外,長(cháng)沙理工*城南*和長(cháng)沙民政職院簽約啟動(dòng)合并為長(cháng)沙民政職業(yè)技術(shù)*。湖南工業(yè)*科技*和湖南鐵道職業(yè)技術(shù)*簽約啟動(dòng)合并成為湖南鐵道職業(yè)技術(shù)*。湖南將轉設4所職業(yè)教育本科學(xué)校。職業(yè)教育,未來(lái)可期。
為什么要有這樣的職業(yè)教育改革的重要舉措呢?
*、數據顯示,我國技能人才已超過(guò)2億人,占就業(yè)總量的26%。然而高技能人才僅有5000萬(wàn)人,占技能人才總量的28%,與德國、日本等制造強國相比,仍有差距。隨著(zhù)各地深化產(chǎn)教融合、校企合作,職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力將進(jìn)一步提升。更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠將從職業(yè)院校中走出來(lái)。
第二、今天的社會(huì )上,求職的時(shí)候偏重學(xué)歷的現象還是存在的,有一個(gè)比較高的學(xué)歷,似乎就更能夠拿得出手,所以,發(fā)展職業(yè)本科教育就是要解決"有技能沒(méi)學(xué)歷"這樣一個(gè)痛點(diǎn),這樣的學(xué)歷拿在手里,會(huì )覺(jué)得更踏實(shí),這樣的職業(yè)教育能夠更好地賦能產(chǎn)業(yè),讓實(shí)體經(jīng)濟發(fā)展的更實(shí)。
