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問(wèn)題一、填報高職單招志愿需要注意什么?
今年的高職單招,從院校志愿來(lái)說(shuō),考生可以填報2所院校?？忌貏e注意,這兩所院校為順序志愿。通常情況下,第二志愿學(xué)校錄取的概率相對要低不少。從專(zhuān)業(yè)志愿說(shuō),每個(gè)學(xué)?？商顖蟮膶?zhuān)業(yè)數量及專(zhuān)業(yè)服從志愿設置,都不盡相同,像我們學(xué)校,考生可填報2個(gè)專(zhuān)業(yè)順序志愿,不設置專(zhuān)業(yè)服從志愿。
考生在填報志愿時(shí),建議先根據自身實(shí)際情況,多選擇幾所目標學(xué)校及專(zhuān)業(yè);然后仔細查閱目標學(xué)校的招生簡(jiǎn)章,確定填報學(xué)校及專(zhuān)業(yè)的順序,盡量避免出現高分落榜的情況。
株洲單招培訓學(xué)校 湖南全日制公辦大專(zhuān)
高職單招錄取的學(xué)生入校后有什么規定?
答:高職單招錄取的學(xué)生不得參加本年度統一高考和普通高校對口招生考試,單招錄取的學(xué)生不得轉學(xué)。特殊情況需轉專(zhuān)業(yè)的,須按照教育部和省教育廳有關(guān)規定在本校當年單招專(zhuān)業(yè)范圍內轉換。其中社會(huì )人員考生須錄取到指定專(zhuān)業(yè),不得轉到其他專(zhuān)業(yè)?？忌雽W(xué)后,各高職院校根據《教育部辦公廳關(guān)于做好擴招后高職教育教學(xué)管理工作的指導意見(jiàn)》(教職成廳函〔2019〕20號)及省教育廳有關(guān)文件規定,對社會(huì )人員考生按照相對集中全日制教學(xué)的原則進(jìn)行管理。
單招,一直是學(xué)生通往**快捷的途徑。有不少學(xué)生會(huì )選擇在高考前去參加高職院校的單招測試。一般情況下,單招考試是要比高考容易一些的,所以,比高考更容易通過(guò)。一旦通過(guò)測試,就不用再參加*統一高考了,算得上是一個(gè)省時(shí)省力的好事。
在湖南,個(gè)各高職院校單招時(shí)間一般都是在4月份(參考2019年),成績(jì)公布時(shí)間會(huì )在4-5月。參加完單招測試的學(xué)生,可以在成績(jì)公布后查詢(xún)是否被錄取?？忌鷮⒃趯W(xué)校公布擬錄線(xiàn)之前去學(xué)校確認個(gè)人信息,待信息確認后,學(xué)校將擬錄名單報省教育考生院辦理錄取手續,學(xué)生一旦被錄取,學(xué)籍將會(huì )被遷往所報考的學(xué)校,而離開(kāi)戶(hù)籍所在地。從而不得換錄,也不得參加*統一高考。
但是,如果被錄取了,而又反悔報考該學(xué)校,想回去參加高考怎么辦呢?
其實(shí)還是有辦法讓考生正常參加高考的:
*,成績(jì)出來(lái)后,如果考生自己過(guò)了學(xué)校的投檔線(xiàn),而又不想去讀,必須盡早聯(lián)系該學(xué)校,在學(xué)校公布擬錄線(xiàn)之前,申請退檔,學(xué)校將不會(huì )正式錄取。這樣,考生可以正常參加高考而不受影響。如果過(guò)了退檔時(shí)間,學(xué)生只有復讀一年重新參加高考了。
第二,學(xué)生可以不去確認個(gè)人身份信息,這樣,一旦過(guò)了擬錄時(shí)間,學(xué)校將視為該生放棄錄取機會(huì ),從而不會(huì )調動(dòng)考生學(xué)籍。只有學(xué)籍還在戶(hù)籍所在地,學(xué)生就仍然可以參加*統一高考,也可以正常填寫(xiě)志愿而被其他學(xué)校錄取。
其實(shí),單招跟統招一樣,只是學(xué)生通往*的一條途徑,學(xué)校對通過(guò)單招錄取學(xué)生和統招錄取的學(xué)生都是相同對待的。單招,只是為了給更多的人提供讀*的機會(huì )。*推出單招制度,也是為了完善*高等教育體西和高校錄取體制。
如今社會(huì ),對職業(yè)教育也越來(lái)越重視,更多的人認可、報考職業(yè)學(xué)校,畢業(yè)后不僅可以拿到*文憑,還可以有一技之長(cháng),而且也不會(huì )影響學(xué)生繼續深造。學(xué)生離開(kāi)校園后,能更好的發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng),適應社會(huì )的發(fā)展。
*職業(yè)教育的發(fā)展方向
今天我們一聽(tīng)職業(yè)教育就會(huì )想到中專(zhuān)、大專(zhuān),本科很少,而未來(lái)的職業(yè)教育會(huì )和本科教育相互融通,很多的*恐怕就會(huì )設置和職業(yè)教育相關(guān)的專(zhuān)業(yè),更會(huì )出現一大批職業(yè)本科*。
2021年4月12-13日,*職業(yè)教育大會(huì )在京召開(kāi),會(huì )議傳達了習近平同志對職業(yè)教育工作作出的重要指示:
在全面建設社會(huì )主義現代化*新征程中,職業(yè)教育前途廣闊,大有可為。要堅持黨的領(lǐng)導,堅持正確辦學(xué)方向,堅持立德樹(shù)人,優(yōu)化職業(yè)教育類(lèi)型定位,深化產(chǎn)教融合,校企合作,深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、*機制改革,穩步發(fā)展職業(yè)本科教育,建設一批高水平職業(yè)院校和專(zhuān)業(yè),推動(dòng)職普融通,增強職業(yè)教育適應性,加快構建現代職業(yè)教育體系,培養更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。
近日,湘潭*興湘*與湖南工業(yè)職院簽約啟動(dòng)合并轉設成立湖南楚怡工業(yè)職業(yè)技術(shù)*。另外,長(cháng)沙理工*城南*和長(cháng)沙民政職院簽約啟動(dòng)合并為長(cháng)沙民政職業(yè)技術(shù)*。湖南工業(yè)*科技*和湖南鐵道職業(yè)技術(shù)*簽約啟動(dòng)合并成為湖南鐵道職業(yè)技術(shù)*。湖南將轉設4所職業(yè)教育本科學(xué)校。職業(yè)教育,未來(lái)可期。
為什么要有這樣的職業(yè)教育改革的重要舉措呢?
*、數據顯示,我國技能人才已超過(guò)2億人,占就業(yè)總量的26%。然而高技能人才僅有5000萬(wàn)人,占技能人才總量的28%,與德國、日本等制造強國相比,仍有差距。隨著(zhù)各地深化產(chǎn)教融合、校企合作,職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力將進(jìn)一步提升。更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠將從職業(yè)院校中走出來(lái)。
第二、今天的社會(huì )上,求職的時(shí)候偏重學(xué)歷的現象還是存在的,有一個(gè)比較高的學(xué)歷,似乎就更能夠拿得出手,所以,發(fā)展職業(yè)本科教育就是要解決"有技能沒(méi)學(xué)歷"這樣一個(gè)痛點(diǎn),這樣的學(xué)歷拿在手里,會(huì )覺(jué)得更踏實(shí),這樣的職業(yè)教育能夠更好地賦能產(chǎn)業(yè),讓實(shí)體經(jīng)濟發(fā)展的更實(shí)。
