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數學(xué)成績(jì)太差參加單招可以報哪些專(zhuān)業(yè)
數學(xué)是一門(mén)非常難的科目,很多同學(xué)高考都是敗在這門(mén)課程上,好在單招為廣*生提供了一個(gè)新錄取途徑。但是就算上了*還是面臨高等數學(xué)等課程需要學(xué)習。那么,數學(xué)成績(jì)差選擇哪些專(zhuān)業(yè)可以不大需要考慮數學(xué)成績(jì)呢?
1、語(yǔ)言類(lèi)專(zhuān)業(yè)
比如,英語(yǔ)、韓語(yǔ)、法語(yǔ)或其他小語(yǔ)種,主要學(xué)習語(yǔ)言語(yǔ)法,數學(xué)就沒(méi)那么重要了。
2、服務(wù)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)
旅游管理,航空乘務(wù)、軌道交通運營(yíng)管理、酒店管理等,這些專(zhuān)業(yè)都不需要很好的數學(xué)基礎。
3、中醫類(lèi)專(zhuān)業(yè)
中醫、中藥學(xué)等專(zhuān)業(yè)基本上都不需要學(xué)很多數學(xué)知識,但是少量的高等數學(xué)課程任何專(zhuān)業(yè)都會(huì )有的。
4、文化藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)
藝術(shù)設計、漢語(yǔ)言文學(xué)之類(lèi)的專(zhuān)業(yè)也和數學(xué)關(guān)系不大。
數學(xué)成績(jì)不好尤其不能選擇以下專(zhuān)業(yè):
1、會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)
會(huì )計學(xué)是需要學(xué)習高等數學(xué),比如微積分、線(xiàn)性代數、概率論等,都是基礎的課程。這些都很考驗學(xué)生的數學(xué)能力。將來(lái)學(xué)習專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候,許多的公式定理都是與數學(xué)密切相關(guān),也是很考驗學(xué)生的邏輯思維。
2、金融學(xué)專(zhuān)業(yè)
金融學(xué)是一個(gè)特殊的專(zhuān)業(yè),該專(zhuān)業(yè)不僅需要學(xué)習高等數學(xué)的相關(guān)知識,還需要學(xué)習各種數據模型。復雜的計算過(guò)程和分析過(guò)程,讓很多理科生都頭疼。如果數學(xué)基礎差,想要學(xué)好金融學(xué)相關(guān)的課程,也是相當的不容易。
3、人工智能或大數據專(zhuān)業(yè)
人工智能專(zhuān)業(yè)需要非常強的邏輯思維。人工智能專(zhuān)業(yè)看似"高大上",但是對數學(xué)的要求非常高,如果數學(xué)成績(jì)不好,貿然選擇這門(mén)專(zhuān)業(yè),在以后的學(xué)習當中只會(huì )覺(jué)得越來(lái)越難。。隨著(zhù)人工智能的興起,大數據專(zhuān)業(yè)也逐漸吸引了很多大一新生報考。但是這門(mén)專(zhuān)業(yè)同樣對數學(xué)的要求非常嚴格。要想學(xué)好大數據專(zhuān)業(yè),我們需要掌握很多的數學(xué)原理,更需要對高數的運用非常熟練。
4、電子通信工程專(zhuān)業(yè)
通信工程是屬于電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè),也是一個(gè)交叉性的基礎*。學(xué)生需要學(xué)習的知識非常的多,而且非常的復雜。除了*基本的高等數學(xué)之外,還是要學(xué)習相關(guān)的信號處理、多媒體和圖像處理、電磁場(chǎng)與微波等知識,這些都是與數學(xué)密切相關(guān)。如果是自己的數學(xué)基礎不好,就很難弄明白相關(guān)的理論,也不可能學(xué)好本專(zhuān)業(yè)。
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高職單招怎樣組織考試?
答:高職單招考試由招生院校單獨命題、單獨組織考試,按照"文化素質(zhì)+職業(yè)技能"方式分考生類(lèi)別組織進(jìn)行?？傮w要求如下: 文化素質(zhì)測試:按普高類(lèi)、中職類(lèi)考生分別組織進(jìn)行。其中,對于應屆普高類(lèi)考生,原則上直接使用普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試成績(jì);中職類(lèi)考生,由招生院校依據《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎課課程標準》及高中教育階段語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等基礎科目知識等有關(guān)內容單獨組織閉卷考試;往屆普高類(lèi)考生和同等學(xué)力考生,由招生院校參照中職類(lèi)考生測試方式組織文化素質(zhì)測試;退役軍人、農民工等社會(huì )人員考生根據*高職擴招有關(guān)規定免于文化素質(zhì)測試。 職業(yè)技能測試。分面試和非面試兩部分測試組成,兩部分測試的成績(jì)之和為職業(yè)技能測試總成績(jì)。其中,采取筆試、機試或實(shí)踐操作等客觀(guān)方式考察考生職業(yè)技能(職業(yè)適應性)部分所占分值的比重不低于職業(yè)技能測試總成績(jì)的80%;采取面試等主觀(guān)方式考察考生綜合素質(zhì)及基本情況的分值比重不高于職業(yè)技能測試成績(jì)的20%。具體測試按考生類(lèi)別分別進(jìn)行,中職類(lèi)考生,按照對口升學(xué)有關(guān)要求結合招生院校及專(zhuān)業(yè)特色,組織對職業(yè)技能情況進(jìn)行考察,有條件的院?；蛳嚓P(guān)專(zhuān)業(yè)將進(jìn)行實(shí)踐操作測試;普高類(lèi)考生和同等學(xué)力考生,主要對學(xué)生的信息技術(shù)、通用技術(shù)及有關(guān)基礎知識內容等進(jìn)行考察;退役軍人、農民工等社會(huì )人員考生由招生院校組織進(jìn)行職業(yè)技能考察或職業(yè)適應性考察。
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