平面設計作品塞得很滿(mǎn)畫(huà)面、不留余白的設計,似乎這樣的降低了關(guān)注度。但是在特定的環(huán)境和產(chǎn)品面前,卻發(fā)揮*好的商業(yè)效果。傳統教育培養的視覺(jué)感受的經(jīng)驗,此時(shí)常常被空間與形的視覺(jué)效果所欺騙,而忽視了產(chǎn)品本身給人帶來(lái)的心理感受和視覺(jué)體驗。我們購買(mǎi)快速消費品時(shí)是帶有明確的目的性的,圖形緊密排列成空間的網(wǎng)格式,可以快速尋找到所需要的產(chǎn)品。
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線(xiàn)下培訓班也就是面授班,線(xiàn)下培訓的優(yōu)點(diǎn)是有督導老師督導學(xué)習進(jìn)度和作業(yè)完成情況,和授課老師有面對面的溝通交流機會(huì )。線(xiàn)下培訓班的受課形式,適合于經(jīng)濟條件比較好,自律性比較差的同學(xué)。
電腦平面設計學(xué)習課程:
1、Photoshop
課上學(xué)習圖片處理、圖片編輯、婚紗攝影、圖片后期制作,適合于廣告設計、影樓等。
2、CorelDraw
課上學(xué)習計算機繪圖、廣告平面設計、名片、封面、掛歷設計,適給于廣告公司。該班將以理論與實(shí)踐結合的方式,講解軟件在廣告設計中的互補性和技巧性,穿插講解設計思想、理念與創(chuàng )意。
3、Ilustrator
專(zhuān)業(yè)排版出版領(lǐng)域與設計革新,用于印前的桌面排版,學(xué)完后能輕松美化圖片以及設計廣告,就業(yè)率高。
平面設計專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位:
創(chuàng )意總監、設計總監、平面設計師、平面設計助理、美工、U界面設計師、圖案設計師、商業(yè)插畫(huà)師、平面設計修圖師、網(wǎng)頁(yè)美工設計師等。
