我是學(xué)教育的,直到我發(fā)現孩子的狀況與我想象的大相徑庭,并且我發(fā)現自己不知不覺(jué)在模仿著(zhù)自己母親,重復著(zhù)我不喜歡的模式和狀況。我才驚覺(jué):是需要學(xué)的,不是天生就會(huì )的!我的專(zhuān)職工作是做青少年心理咨詢(xún)和輔導。我每天看到的是一個(gè)個(gè)在無(wú)知的家庭教育和"愛(ài)"的名義下扭曲長(cháng)大的孩子,他們無(wú)奈無(wú)力地面對著(zhù)現實(shí),而如我一樣心急如焚的父母們渴望的是改變這些他們自己教育出來(lái)的孩子。

0-6歲時(shí)感覺(jué)統合發(fā)展的重要時(shí)期7-12歲時(shí)感覺(jué)統合調整的關(guān)鍵時(shí)期~12歲是孩子感覺(jué)統合失調(治)療的zui佳時(shí)期,目前感覺(jué)綜合訓練師證怎么考去哪里考這個(gè)時(shí)期的兒童必須經(jīng)由專(zhuān)業(yè)的感覺(jué)統合訓練,大腦才能發(fā)展出成熟的學(xué)習能力、生活自理能力以及情緒調節能力,繼而呈現正常的社會(huì )行為。所以,對1~12歲的孩子進(jìn)行系統專(zhuān)業(yè)的感覺(jué)統合訓練,可以更好的幫助孩子解決學(xué)習和生活中出現的各種問(wèn)題,為孩子的成長(cháng)打下牢固的基礎。想考一個(gè)感覺(jué)統合訓練師證有什么要求嗎。

隨著(zhù)小家庭及都市化進(jìn)程,越來(lái)越多不同程度的感統失調兒童浮現,伴隨著(zhù)感統訓練市場(chǎng)的孕生和發(fā)展。在美國、歐盟感統訓練普及幼兒園、中*、兒童醫院等,我國臺灣、香港等地也已普及深遠,而大陸地區的市場(chǎng)之大還有待發(fā)掘,感統訓練指導師已成為眾多教育機構渴求難得的職業(yè)。目前感覺(jué)綜合訓練師證怎么考去哪里考

在這里的孩子還要學(xué)會(huì )怎么把孩子的天性盡情的釋放,做一個(gè)真正的小孩。權威機構頒發(fā)的感統訓練師證,含金量性高,*通用,*聯(lián)網(wǎng)可查,講一下2022年感覺(jué)統合訓練師證怎么考及報考時(shí)間時(shí)申報,不用擔心考不過(guò),報名條件不嚴,報考流程報名資料簡(jiǎn)單方便(正反面和電子版證件照)報考條件不符合的可以幫助協(xié)調,詳情請加老師的獲得證書(shū)樣本。

感覺(jué)統合不良和失調主要表現為:①容易分心;②活動(dòng)水平過(guò)高或過(guò)低;③沖動(dòng),不易使自己平靜; ④自我概念差,易出現行為問(wèn)題;⑤對感覺(jué)的刺激反應低下或過(guò)度;⑥社會(huì )交往能力不佳,情緒不穩定 ;⑦動(dòng)作笨拙,粗心;⑧肌張力不足,姿勢不佳;⑨注意轉移困難 ;⑩言語(yǔ)、語(yǔ)言發(fā)展遲緩 。感覺(jué)統合失調,有時(shí)可能很隱匿,尤其在兒童中容易把問(wèn)題歸咎于其它的原因。如"他固執,懶惰",或"他不愿做",或"她被寵壞了,怕羞,嬌氣"

感覺(jué)統合能力是空間感、時(shí)間感、數理邏輯、言語(yǔ)功能、注意力、閱讀及書(shū)寫(xiě)等能力的基礎,是兒童社會(huì )交往能力的基礎。感覺(jué)統合訓練,是為了使兒童充分感知各種刺激,在大腦進(jìn)行感覺(jué)的統合,并作出適應性的反應。因此,感覺(jué)統合訓練的本質(zhì)是采取游戲形式,是孩子樂(lè )于接受、主動(dòng)參與,學(xué)習游戲規則的訓練,是個(gè)別化、針對性的設計。感覺(jué)統合訓練可以說(shuō)是大腦的加油站!是每一個(gè)兒童成長(cháng)的必修課!目前感覺(jué)綜合訓練師證怎么考去哪里考