為什么要學(xué)習語(yǔ)言訓練師?很多孩子到了說(shuō)話(huà)的年齡,卻不會(huì )說(shuō)話(huà),甚至開(kāi)口發(fā)音,叫一聲爸媽都很奢望。針對自閉癥兒童無(wú)語(yǔ)言,他們往往不理解語(yǔ)言的內在含義,聽(tīng)不懂別人的話(huà),不懂得語(yǔ)言的使用方法,讓孩子學(xué)會(huì )開(kāi)口說(shuō)話(huà)、交流溝通成了家長(cháng)和老師的一大難題,迷茫且無(wú)從下手,專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言訓練師在國內少之又少,需求量隨著(zhù)人們的重視也顯得越來(lái)越大......

目前語(yǔ)言訓練師證考試時(shí)間及費用

什么是語(yǔ)言訓練師呢?單從語(yǔ)言病理學(xué)角度,言語(yǔ)和語(yǔ)言均有各自的含義。言語(yǔ)為口語(yǔ)交流的機械部分,為使口語(yǔ)發(fā)音表達清晰,需要相應的神經(jīng)肌肉活動(dòng)。語(yǔ)言是通過(guò)應用符號達到交流的能力,包括對符號的運用(表達)和接受(理解)的能力,符號包括口頭的和書(shū)面的符號(文字),還應包括姿勢語(yǔ)言(手勢、手語(yǔ)或啞語(yǔ))。所以單純用語(yǔ)言訓練師、言語(yǔ)訓練師、語(yǔ)言治療師、言語(yǔ)治療師都不能概括此專(zhuān)業(yè)的工作內容。因此,美國聽(tīng)力語(yǔ)言協(xié)會(huì )10多年前已將此專(zhuān)業(yè)正式定名為言語(yǔ)——語(yǔ)言病理學(xué),其專(zhuān)業(yè)人員稱(chēng)為言語(yǔ)——語(yǔ)言病理學(xué)家。

這一證書(shū)都需要符合以下條件:業(yè)績(jì)過(guò)硬,專(zhuān)業(yè)水準,具有良好的人際關(guān)系。職業(yè)水準、資格證書(shū),是職業(yè)培訓的背景。它是企業(yè)為職工提供更好的人才培訓,履行企業(yè)社會(huì )化和人力資源的合理配置,助力職業(yè)培訓的走向。

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強烈推薦語(yǔ)言訓練師證網(wǎng)上報考以及報考指南介紹,參加語(yǔ)言教育的培訓,能夠讓老師理清孩子語(yǔ)言發(fā)展不同階段及其訓練重點(diǎn)、口肌訓練的內容及構音矯正的技巧,實(shí)操結合理論,學(xué)會(huì )分析孩子的問(wèn)題,對有口語(yǔ)與無(wú)口語(yǔ)的孩子設計訓練方案,運用語(yǔ)言教學(xué)的方法提升孩子的語(yǔ)言能力,讓老師成為一個(gè)懂孩子的語(yǔ)言訓練師。

目前,美國的語(yǔ)言訓練治療位于*水平,已有80余年的歷史,而在*只有短短10余年的歷史,因此,領(lǐng)域的發(fā)展需要我們共同去努力。隨著(zhù)特殊教育機構的增加,語(yǔ)言訓練師越來(lái)越受寵了。據不完全統計,語(yǔ)言訓練師的薪資待遇普遍在2000-8000之間。而且,隨著(zhù)工作經(jīng)驗的增加,薪資漲幅很大。

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0~6歲是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期通過(guò)評估孩子語(yǔ)言發(fā)展的能力階段,巧用語(yǔ)言教學(xué)的方法,利用多元的素材設置語(yǔ)言訓練活動(dòng),促進(jìn)孩子語(yǔ)言階梯式發(fā)展;引導孩子在日常生活情景中訓練口肌、輔助糾正孩子的發(fā)音,解決有口語(yǔ)與無(wú)口語(yǔ)孩子在語(yǔ)言中常見(jiàn)問(wèn)題,讓孩子喜歡上"說(shuō)話(huà)",成為一個(gè)能說(shuō)會(huì )道、善于溝通的孩子。