1、選材新穎、內容實(shí)用
2、每課設置教學(xué)的重點(diǎn)
3、注意突出教學(xué)重點(diǎn)
課程亮點(diǎn)
適用對象
不限
學(xué)習目標
掌握的*基本的句型、語(yǔ)法和詞匯,以期初學(xué)者通過(guò)一年多時(shí)間的學(xué)習,學(xué)到日語(yǔ)的基礎知識和基本的日常用語(yǔ)
課程內容
課程內容:
1.從發(fā)音開(kāi)始,學(xué)習日常常用單詞及基礎語(yǔ)法,規范的日文發(fā)音及假名書(shū)寫(xiě),同時(shí)學(xué)習常用寒暄語(yǔ)表達。
2.隨后穿插文字詞匯,并針對學(xué)生的日語(yǔ)知識進(jìn)行系統學(xué)習,對于常見(jiàn)助詞、副詞的運用講解,單詞補充,并對易錯點(diǎn)加以說(shuō)明。
3.后期對考試所涉及到的語(yǔ)法進(jìn)行專(zhuān)項講解。
課程介紹:
日語(yǔ)的起源一直爭論不斷,明治時(shí)代的日本人把日語(yǔ)劃為阿爾泰語(yǔ)系,此說(shuō)法已經(jīng)普遍遭到否定,霍默.赫爾伯特(Homer Hulbert)和大野晉認為日語(yǔ)屬于達羅毗荼語(yǔ)系,西田龍雄認為日語(yǔ)屬于漢藏語(yǔ)系,白桂思(Christopher I. Beckwith)認為日語(yǔ)屬于日本-高句麗語(yǔ)系(即扶余語(yǔ)系),列昂.安吉洛.塞拉菲姆(Leon Angelo Serafim)認為日本語(yǔ)言和琉球語(yǔ)言可以組成日本語(yǔ)系。有一種假設認為南島語(yǔ)系、壯侗語(yǔ)族和日本語(yǔ)系可以組成南島-臺語(yǔ)門(mén)(Austro-Tai languages),即認為三者都有共同的起源。
