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生物制藥技術(shù)專(zhuān)業(yè)
培養目標:培養具有良好的職業(yè)素質(zhì)和文化修養,掌握生物制藥必備的理論知識和實(shí)踐操作技能,能從事生物藥物及相關(guān)生物技術(shù)產(chǎn)品的生產(chǎn)、檢驗和輔助開(kāi)發(fā)等工作的技術(shù)技能人才。
主要課程:生物藥品、生物技術(shù)概論、生物制藥工藝學(xué)、藥物制劑技術(shù)、生物制藥設備、安全生產(chǎn)知識、藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理、生物藥物檢測技術(shù)、藥事管理與法規等。
就業(yè)面向:生物藥品生產(chǎn)和流通企業(yè)、藥品檢驗*、藥物研究單位、衛生監督管理*和疾病控制機構等,從事生物藥品的生產(chǎn)管理、倉儲、營(yíng)銷(xiāo)、監管等工作。
職業(yè)技能資格證:藥物制劑工、執業(yè)藥師等。
是大專(zhuān)嗎衡陽(yáng)市醫衛職業(yè)學(xué)校
隨著(zhù)信息化時(shí)代的到來(lái),多種教學(xué)手段,如:電子白板、微課、電子書(shū)包等開(kāi)始應用到我們的課堂之中,目的就是要充分發(fā)揮這些手段的輔助作用來(lái)構建出直觀(guān)性、形象化的課堂。所以,在教育教學(xué)管理工作中,我們該如何組織教師對這些新的教學(xué)手段進(jìn)行學(xué)習和應用呢?以"多媒體"為例,這一教學(xué)手段雖然應用了很長(cháng)時(shí)間,但在實(shí)際應該用中還是會(huì )出現很多問(wèn)題需要我們進(jìn)行改進(jìn),所以,為了充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段的作用,也為了提高教師的教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)部以專(zhuān)業(yè)為單位組建"QQ"群、微信群等,鼓勵學(xué)生在群里交流自己遇到的問(wèn)題,同時(shí),倡導學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )上加入一些專(zhuān)門(mén)進(jìn)行"多媒體"手段應用的交流群等,目的就是要在不斷學(xué)習中確保多媒體的應用價(jià)值獲得化實(shí)現。所以,在進(jìn)行教學(xué)手段的選擇和應用這一方面的管理中,以確保學(xué)生在具有活力的課堂中樹(shù)立起積極地學(xué)習態(tài)度,提高學(xué)生的學(xué)習能力。評價(jià)體系的建立是構建有效性課堂的重要內容之一,也是任何課堂中都不可缺少的。那么,作為教務(wù)管理者,我們該如何指導教師做好課堂評價(jià)體系的建設工作呢?...
