職業(yè)院校一般與社會(huì )企業(yè)建立了長(cháng)期的合作關(guān)系,學(xué)生有大量的帶薪實(shí)習的機會(huì ),學(xué)生畢業(yè)后可直接進(jìn)入所實(shí)習的公司工作。校企合作的優(yōu)勢便是學(xué)生完全不用擔憂(yōu)就業(yè)問(wèn)題,因為校企合作使學(xué)校更了解企業(yè)的需求,能直接按照企業(yè)的需要培養人才。而企業(yè)也樂(lè )于與學(xué)校合作,因為這樣可以直接從院校中直接招聘到自己需要的人才。
然而我國現行的*教育方式是與此截然不同的,學(xué)生缺乏實(shí)踐機會(huì )不說(shuō),大部分時(shí)間里,學(xué)生是完全不知道今后的就業(yè)單位需要什么樣的自己,睡懶覺(jué)、上網(wǎng)玩游戲、打牌喝酒是常事。畢業(yè)了學(xué)校也不管,*生們自謀出路,這樣的*教育,學(xué)生就業(yè)率從何而來(lái)?*近甚至爆出了在某些學(xué)校,學(xué)生不簽工作就不給畢業(yè)證的丑聞,實(shí)在是令人匪夷所思!
衡陽(yáng)衛生學(xué)校2023*畢業(yè)生衛校招生簡(jiǎn)章
*:醫學(xué)
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):基礎醫學(xué)專(zhuān)業(yè)
招生層次:大專(zhuān)(可升本)
培養目標:本專(zhuān)業(yè)培養具備自然科學(xué)、生命科學(xué)和醫*學(xué)基本理論知識和實(shí)驗技能,能夠在高等醫*校和醫*研機構等*從事基礎醫學(xué)各*的教學(xué)、科學(xué)研究及基礎與臨床相結合的醫學(xué)實(shí)驗研究工作的醫學(xué)高級專(zhuān)門(mén)人才。
課程設置:
主干*:生物學(xué)、基礎醫學(xué)。
主要課程:人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、細胞生物學(xué)、生理學(xué)、神經(jīng)生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、醫學(xué)遺傳學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、臨床醫學(xué)。
就業(yè)方向:基礎醫學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在高等醫*校和醫*研機構等*從事基礎醫學(xué)各*的教學(xué)、科學(xué)研究及基礎與臨床相結合的醫學(xué)實(shí)驗研究工作。
推薦學(xué)校:四川*華西醫*前身是英國、美國、加拿大等國的基督教會(huì )1892年在成都建立存仁、仁濟醫院;1914年私立華西協(xié)合*成立醫*,將其作為教學(xué)醫院。經(jīng)過(guò)113年的建設,特別是改革開(kāi)放以來(lái)的飛速發(fā)展,四川*華西臨床醫*/華西醫院已成為*門(mén)類(lèi)齊全、師資力量雄厚、醫療技術(shù)精湛、診療設備先進(jìn)、科研實(shí)力強大的綜合性研究型臨床醫*及教學(xué)醫院;1990年被衛生部評定為三級甲等醫院。是*高等醫學(xué)教育重要基地,西南地區疑難重癥診療中心、醫*學(xué)研究中心,*循證醫學(xué)中心,*新藥、中藥安全性評價(jià)中心
衡陽(yáng)衛生學(xué)校2023*畢業(yè)生衛校招生簡(jiǎn)章
開(kāi)創(chuàng )時(shí)間:大專(zhuān)中醫護理特色班開(kāi)創(chuàng )于2012年
培養目標:培養熱愛(ài)祖國、擁護黨的基本路線(xiàn),德、智、體、美等全面發(fā)展,具有現在護理理念,能適應醫學(xué)與護理模式的轉變,適應崗位群需要,具備護士從事的基本理論,知識醫學(xué)及技能,心理學(xué)和人文社會(huì )科學(xué)知識,同時(shí)掌握中藥學(xué)基本理論,知識和中醫護理基本操作技能,實(shí)踐能力強,富有開(kāi)拓創(chuàng )新能力,能在中藥生產(chǎn)制備、經(jīng)營(yíng)管理、臨床應用、質(zhì)量檢驗領(lǐng)域從事中藥鑒定、炮制、制劑、臨床用藥及營(yíng)銷(xiāo)等方面工作的高素質(zhì)技能性人才。
主干課程:在護理專(zhuān)業(yè)主干的課程基礎上,中醫護理方向上增設中醫學(xué)基礎概要,中醫護理知識,中醫飲食調護等課程,約200個(gè)課時(shí)。
就業(yè)崗位:目前,在*2100個(gè)中醫醫療機構中,有6萬(wàn)多護理人員以上技術(shù)職務(wù)的人員從事中醫護理工作,成為發(fā)現中醫事業(yè)一支必不可少的隊伍,中醫方向的學(xué)生完成中醫課程后,修滿(mǎn)學(xué)分,畢業(yè)獲得普通護理畢業(yè)證的同時(shí),將獲得中醫方向的課程輔修證,使學(xué)生在中醫醫院或在中西醫結合的醫院就業(yè)時(shí)比普通護理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生優(yōu)勢更大。
