部分獨立設置本科藝術(shù)院校(含部分藝術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)參照執行的少數高校),可按教育部規定自行劃定本校藝術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)高考文化課成績(jì)錄取控制線(xiàn)。
上海音樂(lè )*2022藝術(shù)類(lèi)招生簡(jiǎn)章中說(shuō)明:2022年起我校自劃線(xiàn)將按照教育部相關(guān)要求逐步提高至各省(區、市)普通類(lèi)專(zhuān)業(yè)批次錄取*低控制分數線(xiàn)。如下圖所示
上海音樂(lè )*2021文化自劃線(xiàn)是285分,2021河北省藝術(shù)類(lèi)本科文化控制線(xiàn)是289分。如果提高至各省*低錄取控制線(xiàn),分數將會(huì )上漲。
翻閱了其他院校2022藝術(shù)類(lèi)招生簡(jiǎn)章,未有此說(shuō)明。
下圖為部分獨立設置本科藝術(shù)院校(含部分藝術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)參照執行的少數高校),2021年錄取時(shí)單獨劃線(xiàn)情況。
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相關(guān)問(wèn)答
1.為什么要實(shí)施優(yōu)師計劃?
答:優(yōu)師計劃即*教師定向培養專(zhuān)項計劃,是為貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記關(guān)于加強中西部欠發(fā)達地區教師定向培養重要指示精神,推動(dòng)鞏固拓展教育脫貧攻堅同鄉村振興有效銜接而實(shí)施的一項關(guān)鍵舉措,旨在為中西部欠發(fā)達地區中*校定向培養一批*教師,推動(dòng)欠發(fā)達地區教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,為實(shí)施鄉村振興戰略源源不斷輸送人才。
2.優(yōu)師計劃的目標是什么?
答:從2021年起,每年為832個(gè)脫貧縣(原集中連片特困地區縣、*扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣)和中西部陸地邊境縣(以下統稱(chēng)定向縣)中*校培養1萬(wàn)名左右本科層次師范生,培養造就一批有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的"四有"好老師。
3.哪些院校承擔優(yōu)師計劃的招生和培養任務(wù)?
答:優(yōu)師專(zhuān)項分為*優(yōu)師專(zhuān)項和地方優(yōu)師專(zhuān)項。
*優(yōu)師專(zhuān)項由6所教育部直屬師范*承擔培養任務(wù),面向中西部省份招生。
地方優(yōu)師專(zhuān)項由中西部省級教育行政*確定的本科層次師范院校承擔培養任務(wù)。具體計劃見(jiàn)各培養高校的招生簡(jiǎn)章。
4.優(yōu)師計劃的志愿如何填報?
答:報考優(yōu)師計劃的考生須參加當年*統一高考。優(yōu)師計劃列入各省本科提前批次錄取,填報志愿按各省批次志愿設置和投檔錄取辦法執行。
5.優(yōu)師計劃如何錄取?是否需要簽訂協(xié)議?
答:*優(yōu)師專(zhuān)項師范生在錄取后、獲得錄取通知書(shū)前,須與培養學(xué)校和生源所在省份省級教育行政*、鄉村振興工作*簽訂協(xié)議,承諾畢業(yè)后到生源所在省份定向縣中*履約任教不少于6年。地方優(yōu)師專(zhuān)項師范生由省級教育行政*統籌,在入學(xué)前做好相關(guān)協(xié)議簽訂工作。拒簽協(xié)議的錄取學(xué)生,高?？扇∠鋬?yōu)師專(zhuān)項錄取資格。
6.在校學(xué)習期間是否需要繳納學(xué)費?
答:優(yōu)師計劃師范生在校學(xué)習期間免除學(xué)費,免繳住宿費,并補助生活費。
7.優(yōu)師計劃師范生畢業(yè)時(shí)是否可以*認定教師資格?
答:優(yōu)師計劃師范生畢業(yè)時(shí),參照*認定中*教師資格改革相關(guān)政策,免*中*教師資格考試,認定取得中*教師資格。
8.優(yōu)師專(zhuān)項師范生如何落實(shí)就業(yè)崗位?
答:優(yōu)師計劃師范生畢業(yè)后須按協(xié)議約定,到定向縣中*履約任教。*優(yōu)師專(zhuān)項師范生就業(yè)工作由省級教育行政*統籌管理,通過(guò)雙向選擇等方式切實(shí)為優(yōu)師計劃畢業(yè)生落實(shí)任教學(xué)校和崗位,簽訂聘用合同,實(shí)行合同管理。地方優(yōu)師專(zhuān)項師范生根據協(xié)議約定,進(jìn)行就業(yè)管理。
,進(jìn)入職場(chǎng)后,主要拼情商。
同檔學(xué)校的情況下,用人單位更喜歡招情商高、能活學(xué)活用、一點(diǎn)就通的人。情商高的人,頭腦靈活,說(shuō)話(huà)得體,辦事得當,人見(jiàn)人愛(ài)。誰(shuí)能快速地適應環(huán)境,熟悉規則,遵守規則,誰(shuí)就可能獲得更多機會(huì )。
"靠智商得到錄用,靠情商得到提拔"就是這個(gè)道理。武大中山也好,清北也好,其實(shí)只能代表你考試比別人好,只代表過(guò)去,你的能力和價(jià)值還是要通過(guò)工作實(shí)績(jì)來(lái)體現。
高情商的員工,領(lǐng)導、同事都會(huì )高看一眼、厚愛(ài)三分的。高智商高技能夠混口飯吃沒(méi)問(wèn)題,但智商情商并重才能有大的發(fā)展,情商高的人在哪都吃香,*生干大事業(yè)的社會(huì )上比比皆是。
無(wú)論是高中還是*,不能為了學(xué)而學(xué),學(xué)的目的是為了用。很多學(xué)生在校園里是風(fēng)云人物,走上社會(huì )后卻很難立足,這也說(shuō)明學(xué)校和社會(huì )是兩個(gè)世界,成績(jì)并不等于能力,在職場(chǎng)中情商的作用遠高于智商。
任何單位和領(lǐng)導都希望招到情商高,有責任感,能踏踏實(shí)實(shí)做事的人。聰明的人很多,有責任感能踏實(shí)做事的人也不少。但是既聰明靈活又有責任感并能踏踏實(shí)實(shí)做事的人就少了,能取得成就的人大多是這樣的人。
看完真的是很佩服了,有這樣一位有遠見(jiàn)、有頭腦的家長(cháng),孩子的志愿還怕報不好嗎?
不同于知識的學(xué)習,有課本、有老師,孩子跟著(zhù)學(xué)就行,家長(cháng)不用操很多心。但填志愿不一樣,一紙志愿可能決定了孩子的人生走向,但孩子卻只有家長(cháng)這一本"社會(huì )"大書(shū),你操一點(diǎn)心,孩子就可以少走很多彎路。
