選擇正確才能收獲跟努力成正比
"人生的扣子,從一開(kāi)始就要扣好",一步錯,步步錯?？梢?jiàn),選擇是多么重要。只有在選擇正確的情況下,收獲才會(huì )跟努力成正比。
高考志愿填報對目標院校、專(zhuān)業(yè)的選擇也是這個(gè)道理。
有些學(xué)生只是剛剛壓線(xiàn),卻進(jìn)了**;有些學(xué)生選的專(zhuān)業(yè)很多人聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),沒(méi)畢業(yè)就被大企業(yè)預訂,就業(yè)根本不發(fā)愁;而有些學(xué)生超北大線(xiàn)卻進(jìn)了深大,只知道一些聽(tīng)上去很美的專(zhuān)業(yè),誰(shuí)知畢業(yè)后無(wú)人問(wèn)津...
識別高考分數線(xiàn)
錄取分數線(xiàn)
分數線(xiàn)即是通過(guò)考試選拔一些合格者進(jìn)一步進(jìn)修或升學(xué),而制定的被選拔的底限分數。錄取分數線(xiàn)是根據當年招生計劃和考生成績(jì),依據人數來(lái)劃定。
一般按略多于計劃數劃定,多數是計劃數的1.1～1.2倍,全省考生按考分的高低排下來(lái),排到該人數時(shí)的分數,就是當年該省的*低控制分數線(xiàn),只有達到該分數的考生才有資格被錄取。例:某省2003年理科計劃招生人數為34780人,根據全省考生的高考成績(jì)排隊,如按1∶1比例劃定的話(huà),則從高分到低分排到第38258名,*后一位的高考分數為359分,則359就是該省理科*低分數線(xiàn),也就是我們在報上見(jiàn)到的錄取*低控制分數線(xiàn)。
提檔分數線(xiàn)
長(cháng)沙克立茲藝術(shù)復讀學(xué)校 湖南全日制公辦大專(zhuān)
長(cháng)沙克立茲優(yōu)勢
1
管理方面
封閉式教學(xué)管理,小班制教學(xué),科學(xué)的班級規模,嚴選授課師資,多年教師全程授課,24小時(shí)專(zhuān)業(yè)學(xué)業(yè)規劃全程跟蹤,結果式檢查。
2
提.分方面
分析*卷出題人的思想模式和出題套路,高效率的聽(tīng)課、消化、吸引、釋放老師,快.速提.高學(xué)習成績(jì)。
3
動(dòng)力方面
每年會(huì )從歷屆高考生中挑選表現優(yōu)異的學(xué)員加入高考助教團,為下一屆學(xué)弟學(xué)妹授課,讓學(xué)生實(shí)現學(xué)有所用,內部實(shí)現閉環(huán)系統的智慧學(xué)霸,教學(xué)一體平臺。
4
心理方面
培養孩子受用一生的4大能力:影響力、思考力、決策力、執行力。運用心理學(xué)化解恐懼、懶惰、走神三大問(wèn)題。
高考復讀如何緩解心理壓力?
樹(shù)立合適的學(xué)習目標,學(xué)會(huì )減壓
復讀生要清楚自己的起點(diǎn),理解不同層次的復讀生高考提高的空間也是不同的,依據這些給自己樹(shù)立方針。這個(gè)方針一定要適合自己,不要過(guò)分苛求自己,不然整個(gè)"高四"進(jìn)程,會(huì )一向處于低落與失利的狀態(tài)。來(lái)自社會(huì )、家庭、學(xué)校等各方面的壓力,經(jīng)常壓得復讀生抬不起頭來(lái),這時(shí)就要學(xué)會(huì )自我減壓,詳細說(shuō),就是要學(xué)會(huì )發(fā)泄和轉移情緒以及自我心理安慰。
