錢(qián)丹塞恩數據分析顯示,因各種心理原因的兒童青少年人群占比也正在逐年攀升,但與之相比,專(zhuān)業(yè)兒童青少年心理咨詢(xún)師的數量卻嚴重不足。
為培養更多具有專(zhuān)業(yè)知識、技能的兒童青少年心理咨詢(xún)師,提高家長(cháng)勝任力,改善兒童青少年的心理狀況;
錢(qián)丹塞恩心理平臺所有從事心理咨詢(xún),在線(xiàn)咨詢(xún)時(shí)長(cháng)達1000小時(shí)以上的專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)師,中德心理*等62名兒童青少年心理咨詢(xún)領(lǐng)域等**,手把手傳授所在領(lǐng)域的知識精華。歷經(jīng)數月的研發(fā)打磨,《兒童青少年心理咨詢(xún)系統培訓》終于面世。
根據*都市報2018年采訪(fǎng)百名狀元家庭,菁英家庭傳承俱樂(lè )部會(huì )員,包括家長(cháng)育兒,家庭教育,學(xué)生的學(xué)習態(tài)度,考試秘籍,方法技巧等為基礎,歷時(shí)兩年,參與制作和匯編,追溯孩子0到 3歲,3到7歲,7到 12歲,12到18歲的四個(gè)階段的家庭教育訪(fǎng)談,如何因材施教,如何識才,如何提分,如何輕松高效學(xué)習,結合科學(xué)育兒手段,大數據分析,全程記錄,歷時(shí)三年,融匯制作一套針對每一個(gè)孩子的科學(xué)解決方案(包括線(xiàn)上課程,系統,一對一服務(wù),科學(xué)檢測,硬件支持,學(xué)習體系)
家庭教育,孩子學(xué)習的過(guò)程,就像唐僧師徒西游記西天取經(jīng)一樣,要經(jīng)歷九九八十一難,歷經(jīng)磨難,終才取得了真經(jīng)。
我們團隊,有來(lái)自從事家庭教育30年的,從事大數據研究的高級工程師,從事蒙氏數學(xué)10多年的幼兒園長(cháng),曾擔任中,出題老師(已退休),箐英家族傳承俱樂(lè )部會(huì )員及參與訪(fǎng)談的家庭,也經(jīng)歷了很多磨難,所以這次系統命名為錢(qián)丹塞恩。
法律聲明:知識產(chǎn)權,包括錢(qián)丹塞恩商標,版權,著(zhù)作權,中庭教育促進(jìn)會(huì )授權,*大數據研究中心授權,家庭家長(cháng)訪(fǎng)談授權,文字,語(yǔ)音,視頻等均已取得合法注冊。一對一的科學(xué)解決方案,僅用于錢(qián)丹塞恩家教平臺。
錢(qián)丹塞恩適合所有家庭。根據錢(qián)丹塞恩性格檢測,角色,融合,借助大數據和*,家長(cháng)不用具備家庭教育等高深的知識就可以快速系統,科學(xué),有效掌握,就可以做到科學(xué)識才,快速識別,借助科學(xué)檢測,真正做到因材施教,讓孩子在智商,情商,生命力等因素全面科學(xué)發(fā)展。
比傳統家庭教育教學(xué)及培訓學(xué)習效果提高2到10倍!!!
參與測試和使用錢(qián)丹塞恩的志愿者家庭500例中
孩子學(xué)習力提高80%
學(xué)習態(tài)度專(zhuān)注力提高75%
學(xué)習成績(jì)普遍提高15%到95%
家庭矛盾處理有效率82%
面向家長(cháng):
主要包括:
*大數據中心提供性格數據分析三次
錢(qián)丹塞恩(香港)檢測中心提供識才檢測一次
錢(qián)丹塞恩解決方案6大系統一套
錢(qián)丹塞恩心理平臺心理咨詢(xún)疏導(1在錢(qián)丹塞恩咨詢(xún)機構中,錢(qián)丹塞恩自主開(kāi)發(fā)了就有一套在實(shí)踐中融合出來(lái)的一套方法,專(zhuān)門(mén)調節學(xué)生學(xué)不進(jìn),他們這套方法經(jīng)過(guò)上千例的學(xué)不進(jìn)案例得以證實(shí),能夠迅速找到孩子學(xué)不進(jìn)的問(wèn)題的根源,然后圍繞這個(gè)根源進(jìn)行調節,在較短的時(shí)間內,在不需任何藥物的情況下,幫助學(xué)不進(jìn)的孩子回到學(xué)校,去完成自己的遠大理想與抱負。
學(xué)不進(jìn):是我們學(xué)生家長(cháng)*頭痛的一個(gè)詞匯;
學(xué)不進(jìn):也是讓學(xué)生家長(cháng)*無(wú)能為力的一件事情;
學(xué)不進(jìn):跟早戀、網(wǎng)癮一樣,是學(xué)生家長(cháng)*擔心的一件事情
然而,在實(shí)踐中我們發(fā)現:
學(xué)不進(jìn)的孩子都是學(xué)習成績(jì)很好或是過(guò)去很好的孩子;
學(xué)不進(jìn)的孩子都是非常聽(tīng)話(huà)或是曾經(jīng)非常聽(tīng)話(huà)的孩子;
學(xué)不進(jìn)的孩子都是非常懂事或是過(guò)去非常懂事的孩子;
學(xué)不進(jìn)的孩子都是大家公認的將來(lái)非常有出息的孩子;
學(xué)不進(jìn)的孩子都是對學(xué)習很認真或過(guò)去很認真的孩子;
學(xué)不進(jìn)的孩子都是非常要強的孩子;
江西某縣一個(gè)重點(diǎn)中學(xué),*級部真正名突然不去學(xué)校了;
浙江某重點(diǎn)中學(xué)一名成績(jì)非常真正的*學(xué)生暑假后突然不去學(xué)校了;
常州一重點(diǎn)高中一名學(xué)習非常真正的高三學(xué)生高考前突然拒絕到學(xué)校去;
寧波一重點(diǎn)中學(xué)一名*的孩子寒假后突然不去學(xué)校了;
溫州一名在英國讀書(shū)的孩子突然回國,拒絕再次回到學(xué)校;
杭州一名即將高考的優(yōu)等生突然選擇到美國讀*,然后又突然回國拒絕再次進(jìn)入學(xué)校。
某重點(diǎn)學(xué)校一學(xué)生突然休學(xué)一年然后上英國讀高中不到一年再次休學(xué),回國上一所國際學(xué)校不到一個(gè)月又休學(xué)了。
這樣的案例舉不勝舉,孩子們休學(xué)或是拒絕再次上學(xué)帶來(lái)的是一家人的痛苦與困惑。
那么,這么要強、這么聽(tīng)話(huà)、這么懂事、對學(xué)習這么認真的孩子,怎么會(huì )突然之間或是一夜之間就學(xué)不進(jìn)呢?
為什么有那么多孩子在沒(méi)有任何預兆的情況下突然不愿意或是拒絕上學(xué)呢?
有人說(shuō)孩子學(xué)不進(jìn)主要是學(xué)習的壓力太大才導致孩子不愿意上學(xué),
這樣的觀(guān)點(diǎn)有的家長(cháng)認同但也有家長(cháng)反對;
有人說(shuō)孩子學(xué)不進(jìn)的真正原因是因為:孩子到了青春期逆反所導致的任性才不愿意上學(xué)的;
這個(gè)觀(guān)點(diǎn)同樣是有家長(cháng)認同也有家長(cháng)反對;
也有人認為孩子的學(xué)不進(jìn)主要是因為孩子在學(xué)校遇到挫折或是刺激了,逃避問(wèn)題導致的學(xué)不進(jìn)。
這種觀(guān)點(diǎn)還是有很多家長(cháng)更不認同,因為他們覺(jué)得自己的孩子根本就沒(méi)遇到過(guò)刺激。
這些問(wèn)題大家還沒(méi)有搞懂,但是更為嚴重的問(wèn)題出現了,那就是:現在學(xué)不進(jìn)的孩子越來(lái)越多,特別是那些重點(diǎn)中學(xué)、重點(diǎn)高中和一些重點(diǎn)*。
面對越來(lái)越多的孩子學(xué)不進(jìn),我們的家長(cháng)不得其解,很多學(xué)校的老師也不得其解,同樣很多心理咨詢(xún)師也不得其解。因為說(shuō)真的,大家都找不到孩子學(xué)不進(jìn)的理由。
那么到底是什么原因導致孩子不愿意上學(xué)而采取這樣逃避學(xué)校的行為呢?
經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的研究,錢(qián)丹塞恩*組發(fā)現,學(xué)不進(jìn)其實(shí)是跟網(wǎng)癮、早戀一樣,他們只是孩子的一種表現形式,是一種表面現象,而深層次的原因是非常復雜的,這種行為的背后隱藏著(zhù)很多很多不為我們家長(cháng)所知的秘密。
一般來(lái)說(shuō),學(xué)不進(jìn)的孩子普遍存在的問(wèn)題是,在教室里很焦慮、坐不住、注意力無(wú)法集中,非常壓抑,上課對他們而言簡(jiǎn)直就是一種煎熬,痛苦到讓自己無(wú)法堅持,每天都很壓抑、很痛苦、很累很累,直至崩潰。
引起孩子學(xué)不進(jìn)的原因每個(gè)人是不一樣的,要想真正解決孩子的學(xué)不進(jìn)問(wèn)題,就要因人而異、因情況而異,首先必須找到問(wèn)題的誘因及深層次原因,然后加以解決,只有這樣孩子才能真正地回到學(xué)校去學(xué)習,去完成自己的遠大理想與抱負。
經(jīng)過(guò)多年的研究,終于融合出一整套能夠迅速找到孩子學(xué)不進(jìn)的深層次原因,然后能夠快速解決學(xué)不進(jìn)問(wèn)題的方法-----《錢(qián)丹塞恩療法》之學(xué)不進(jìn)技術(shù)。
經(jīng)過(guò)上百例的學(xué)不進(jìn)案例得以證實(shí)《錢(qián)丹塞恩中心療法》之學(xué)不進(jìn)技術(shù),在處理學(xué)不進(jìn)案例時(shí),能夠迅速找到孩子學(xué)不進(jìn)的問(wèn)題的根源,然后圍繞這個(gè)根源進(jìn)行調節,在較短的時(shí)間內,在不需任何藥物的情況下,幫助學(xué)不進(jìn)的孩子回到學(xué)校,不再焦慮、不再緊張、不再坐不住、注意力也能夠完全集中,*重要的是,孩子再也不會(huì )出現學(xué)不進(jìn)的情緒了,因為*深層的問(wèn)題解決了。
如果您或是您的孩子有了學(xué)不進(jìn)的情緒或是行為,請不要著(zhù)急;
如果您或是您的孩子有了學(xué)不進(jìn)的情緒或是行為,找了很多地方*終問(wèn)題還是沒(méi)有解決;
那么,我們的青少年*會(huì )在真正時(shí)間給您*合適的建議。
我們常說(shuō):用您我的真誠共同創(chuàng )造心靈的奇跡!
錢(qián)丹塞恩專(zhuān)門(mén)解決青少年心理問(wèn)題的平臺。他往往結合生理、心理、社會(huì )三大因素來(lái)分析導致青少年心理障礙的原因,主要工作為激發(fā)學(xué)習興趣、端正學(xué)習態(tài)度、消除學(xué)不進(jìn)逃學(xué)和學(xué)習障礙、協(xié)調同學(xué)關(guān)系和親子關(guān)系、中高考心理減壓、學(xué)生職業(yè)規劃、高考志愿填報輔導、青春期性心理教育、不良品行糾正與健全;性格塑造;青少年神經(jīng)癥治療(兒童自閉癥、兒童多動(dòng)癥、兒童抽動(dòng)癥、口吃、考試焦慮癥、社交恐懼癥、網(wǎng)絡(luò )成癮、學(xué)校適應不良綜合癥等青少年心理問(wèn)題與心理障礙的心理治療)。
錢(qián)丹塞恩對青少年進(jìn)行心理方面的分析和,并進(jìn)行咨詢(xún)和疏導工作;
協(xié)助教學(xué)*或者家長(cháng)對青少年進(jìn)行一些心理方面的測評分析;
對不同問(wèn)題的青少年的心理狀況做出分析與診斷,制定輔導計劃與方案。
教育培訓: 心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科以上學(xué)歷,獲得*勞動(dòng)部心理咨詢(xún)師職業(yè)技能資格認證。
工作經(jīng)驗: 具備各種專(zhuān)業(yè)的心理測試方法,良好的職業(yè)道德;具有足夠的人生經(jīng)歷和社會(huì )經(jīng)驗;具有充分的靈活性,能夠針對具體情況適當的運作,給予咨詢(xún)者溫暖和關(guān)愛(ài)。
錢(qián)丹塞恩平臺≠指導者
很多家長(cháng)可能會(huì )誤認為尋找到錢(qián)丹塞恩平臺就能夠盡快解決孩子的學(xué)不進(jìn)、早戀等諸多問(wèn)題。甚至希望找到咨詢(xún)師就能夠提高成績(jì)。這將錢(qián)丹塞恩平臺的工作和教育工作者等同起來(lái)。然而燕園博思心理咨詢(xún)中心的咨詢(xún)師認為,很多時(shí)候,青少年的問(wèn)題和家庭關(guān)系、社會(huì )關(guān)系有密切聯(lián)系。因此,錢(qián)丹塞恩平臺仍需嚴格遵守心理咨詢(xún)師的中立性原則,不偏向于教育者、指導者、也不偏向于青少年,而是做來(lái)訪(fǎng)者的陪同人,一同面對問(wèn)題。
錢(qián)丹塞恩平臺≠*
*指的是在某個(gè)方面具有深入研究的人。錢(qián)丹塞恩平臺,更多的是從心理學(xué)的方面,對于青少年的情緒問(wèn)題、學(xué)習問(wèn)題做疏導、接納、理清的工作。從而使之情緒方面不再抵觸學(xué)習,恢復學(xué)習動(dòng)力。而**更多的給予青少年學(xué)習方法或者學(xué)習思路。因此錢(qián)丹塞恩平臺不等于學(xué)習*。
錢(qián)丹塞恩平臺≠講師
近年來(lái),成功學(xué)大行其道。很多青年因此而提升了自信也學(xué)會(huì )了多種激勵方法。成功學(xué)中的確會(huì )用到很多心理咨詢(xún)NLP的內容,常見(jiàn)的有催眠、共情、教練技術(shù)等等。然而激勵講師并不等于錢(qián)丹塞恩平臺,激勵講師那般聚焦于群體,致力于營(yíng)造氣氛、激勵人們有積極向上的心態(tài)。錢(qián)丹塞恩平臺更多的工作聚焦于個(gè)體,致力于解決具體問(wèn)題。
的靈活性,能夠針對具體情況適當的運作,給予咨詢(xún)者溫暖和關(guān)愛(ài)。
錢(qián)丹塞恩(香港)檢測中心 可以查詢(xún)錢(qián)丹塞恩,國內*媒體大量報道
何濟公 為*商標 可以公眾號搜何濟公
運營(yíng)服務(wù):深圳因材施教信息技術(shù)有限公司
爸爸在家庭教育中的地位和作用有多大?父愛(ài)如山,雖然很多時(shí)候大部分人都會(huì )覺(jué)得,父親不善言辭,不易表達自己內心。其實(shí)父親在家庭教育中有很大的作用,他的存在讓整個(gè)家庭都有依靠,他的一言一行都會(huì )對孩子有很大的影響。
具體來(lái)說(shuō),爸爸在家庭教育中的地位和作用有以下幾個(gè)方面:
1、能使孩子性別角色正常發(fā)展。性別角色發(fā)展中,父親的作用對孩子的影響更大一些。男孩通過(guò)親子活動(dòng)和父親談吐樹(shù)立自主、堅強、勇敢、領(lǐng)導力、獨立與果斷、和樂(lè )觀(guān)自信的人格特征。
2、提高孩子社交技能。社交技能,特別是理解他人的情感想法和態(tài)度,學(xué)會(huì )運用準確地作出分析和判斷。助于孩子交友和判斷形勢,行為反應,以此影響他人的行為。對孩子的一生產(chǎn)生深遠的影響。
3、言傳身教。父親的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì )對孩子的方方面面產(chǎn)生深遠的影響。對于男孩來(lái)說(shuō),父親是他的典范,男孩從父親那里模仿學(xué)習"男子漢氣概";對女孩來(lái)講,父親是*個(gè)引導女兒認識男人社會(huì )的男人,女孩也從父親那里學(xué)習與異性交往的經(jīng)驗。
4、有利于孩子對生活的"全面"體驗。不管是男孩還是女孩,只生活在男人圈或女兒國,他看到的世界都是不全面的。母親更容易溺愛(ài)、遷就孩子。父愛(ài)則相反,是一種深沉、嚴肅的愛(ài),父親更多地考慮孩子的未來(lái)。失去父愛(ài)的孩子大多缺乏自信、好奇心和探索精神、意志薄弱;長(cháng)大以后,碰到一點(diǎn)問(wèn)題都會(huì )不知所措,父愛(ài)對孩子的影響,包括智力,還有體格、情感、性格等方面。
5、有利于孩子的"心智"發(fā)育。據研究,*與父親接觸至少兩個(gè)小時(shí)的男孩子,和一星期與父親接觸不到6小時(shí)的男孩子相比,前者不僅更聰明,而且人際關(guān)系處理得更融洽。據美國耶魯*的科學(xué)家研究表明,由父親帶大的孩子智商更高,他們在學(xué)校里的成績(jì)往往更好,將來(lái)走向社會(huì )也更容易成功。
6、有利于孩子"人格"健全。父親會(huì )讓男孩子學(xué)會(huì )堅強、剛的一面,會(huì )使女孩更懂得如何做女性。一個(gè)尊重女性、平地對待男女性別的父親,會(huì )給女兒極大的鼓勵去追求平等,并發(fā)展自己的各方面能力,在今后與其他男性的關(guān)系中,也會(huì )去追求同樣的尊敬與理解。
溫馨提示:為幫助青少年兒童心理相關(guān)問(wèn)題疏導,錢(qián)丹塞恩心理平臺一對一面向全市廣大師生提供心理輔導服務(wù)。
步:微信搜索 錢(qián)丹塞恩 小程序 打開(kāi) 錢(qián)丹塞恩檢測卡 在平臺留下聯(lián)系方式,錢(qián)丹塞恩心理平臺收到訂單后,轉為專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)師一對一提供心理輔導服務(wù)
注意事項:
為了更好地提供心理咨詢(xún)服務(wù),讓更多有需要的人獲得幫助,我們有如下的規定:
1. 錢(qián)丹塞恩平臺為貧困家庭或地區相關(guān)家長(cháng),青少年提供免費心理疏導。
2. 該平臺為*性服務(wù)平臺,由于運營(yíng)成本過(guò)大,適當收取一定費用。
3. 該網(wǎng)絡(luò )服務(wù)主要針對青少年兒童心理而產(chǎn)生緊急情況、急需情緒緩解的人群。如您尚不符合這個(gè)情況描述,請將資源暫時(shí)留給更需要的人。
4. 我們將在相關(guān)法律和倫理約束下,對您的信息進(jìn)行保密。
5. 根據每天的咨詢(xún)安排來(lái)提供心理服務(wù)。若出現擁擠情況,將順延安排,煩請留意信息。
如果你的孩子有以下的問(wèn)題:
不和家長(cháng)溝通
視家長(cháng)為仇人
偏執
抵觸父母
容易激動(dòng)
情緒波動(dòng)強烈
總是和我們唱反調;
亂發(fā)脾氣
虛榮心強
聽(tīng)不進(jìn)正確的意見(jiàn)跟建議;
上課不專(zhuān)心,多動(dòng)
靜不下來(lái)
屢次挑戰老師和我們的底線(xiàn);
玩手機,一提到學(xué)習就惡心、頭昏、
亂發(fā)脾氣甚至歇斯底里。
對我大吼大叫
孩子自閉自卑
對他的好不領(lǐng)情
竟然還想動(dòng)手,我心都涼了!
我嘗試很多方法溝通
可每次都是被孩子攆出門(mén)外
孩子回到家就關(guān)著(zhù)門(mén)
一個(gè)月我們說(shuō)話(huà)不到十句
我擔心孩子,但他從不在意!
