特殊教育教師2023年報考條件、入口

   每個(gè)閉癥的孩子都有其獨特的地方,同樣的每個(gè)閉癥家庭也都有大家不同之處。有的家庭為了孩子父母雙方盡心盡力,有的家庭因為孩子焦頭爛額,也有的家庭因為孩子父母相互"推卸責任"zui后父母離婚.......這些不同的家庭的閉癥孩子的干預情況自然也不相同,也會(huì )導致后續的IEP計劃有所不同。這些年中我感受到了不同家庭的壓力和無(wú)奈,也有的家長(cháng)的絕望和無(wú)助等等。在小編舉行的家庭賦能會(huì )議中,我們也聽(tīng)到了很多很多的家長(cháng)傾訴壓力,釋放痛苦,就從單純的經(jīng)驗認知來(lái)說(shuō),我們都可以認識到閉癥孩子的家庭對于一個(gè)孩子干預的影響有多大。

報名條件:

1、身體健康,并且年齡要在18周歲以上

2、具有良好的職業(yè)素質(zhì),具備一定專(zhuān)業(yè)知識

3、必須要有一定的經(jīng)驗,同時(shí)還要熱愛(ài)此工作

   將主動(dòng)發(fā)起行為分為語(yǔ)言發(fā)起、眼神發(fā)起、動(dòng)作發(fā)起以及眼神加動(dòng)作發(fā)起4類(lèi),考察錄像示范法對4類(lèi)主動(dòng)發(fā)起行為的干預效果,結果顯示錄像示范法對于語(yǔ)言發(fā)起和動(dòng)作發(fā)起等明顯的、易于模仿的外顯行為的干預效果優(yōu)于眼神發(fā)起和回應行為;兒童對于示范錄像中主動(dòng)發(fā)起行為的學(xué)習可以遷移到其他游戲情境中,游戲情境與示范錄像情境越類(lèi)似,干預效果更好,但也與兒童本身的興趣有關(guān)。

  特殊教育教師2023年報考條件、入口

   Zb癥兒童通常對某些物體特別感興趣,比如積木、收音機、球等,甚至到了依戀的程度。他們對這些東西欲罷不能,他們覺(jué)得玩這些東西很滿(mǎn)足。如果這些東西被拿走,他們會(huì )哭鬧和恐慌。孩子們很少參與其他孩子的游戲,更喜歡一個(gè)人玩。