驗實(shí)訓設備

口腔護理方向依托*護理實(shí)訓中心和口腔實(shí)訓基地,教學(xué)儀器設備齊全,能滿(mǎn)足教學(xué)需要。  

四、實(shí)習單位

我院始終實(shí)行工學(xué)結合的教學(xué)模式,以就業(yè)為導向,長(cháng)期以來(lái)走出了一條"實(shí)習+就業(yè)"的院校合作辦學(xué)模式,有效地提高了辦學(xué)活力,以合作醫院為實(shí)習基地,與合作企業(yè)進(jìn)行訂單式培養的多形式的校企合作模式,形成校企共建、資源共享、人才共育、優(yōu)勢互補、互利雙贏(yíng)的校企合作有效運行機制。  

1.情況介紹

眼視光技術(shù)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師26人,碩士研究生18人 ,其中正教授1人,副教授職稱(chēng)以上10人,雙師素質(zhì)型教師22人,行業(yè)兼職教師16人。通過(guò)引進(jìn)、聘請、培養等方式,建成了"企業(yè)大師引領(lǐng)、專(zhuān)兼職相結合、校企優(yōu)勢互補"的教學(xué)團隊。校企共同協(xié)作,建立雙專(zhuān)業(yè)帶頭人制,聘請愛(ài)爾眼科醫院集團視光部總監楊智寬教授擔任院外專(zhuān)業(yè)建設委員會(huì )主任,同時(shí),聘請5名三甲醫院的*、教授為校外專(zhuān)業(yè)建設委員會(huì )成員,充分發(fā)揮出專(zhuān)業(yè)*教授的優(yōu)勢和引領(lǐng)作用。對接職業(yè)崗位,加強骨干教師培養,培養出一支高學(xué)歷、高職稱(chēng)、高水平的教學(xué)團隊。對接職業(yè)崗位,每年派專(zhuān)任教師到企業(yè)和醫院培訓。所有骨干教師均獲得視光行業(yè)*證書(shū)和驗光員考評員證書(shū)。聘請企業(yè)*、技術(shù)骨干和能工巧匠擔任兼職教師,建立了穩定的兼職教師庫,共同參與專(zhuān)業(yè)建設、課程建設、教學(xué)實(shí)施、項目開(kāi)發(fā)、頂崗實(shí)習指導、畢業(yè)設計指導等教學(xué)全過(guò)程

AB、C類(lèi)考生錄取規則:招生計劃由單招總計劃

減去D、E、F類(lèi)終錄取數后,根據志愿優(yōu)先錄取原則,按照總成績(jì)從高到低擇優(yōu)錄取,如總成績(jì)相同,則按照語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、職業(yè)技能測試順序的單科成統依次從高到低錄取。

D類(lèi)(*特長(cháng)生)考生根據所報*專(zhuān)項和志愿優(yōu)先錄取原則,按總成統從高到低擇優(yōu)錄取,如總成績(jì)相同,則按照職業(yè)技能(*專(zhuān)項)測試、語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)順序的單科成績(jì)依次從高到低錄取。

F類(lèi)(退役軍人)考生根據高職擴招及退役軍人工作有關(guān)精神,可免予文化素質(zhì)測試,按普通高*生類(lèi)別參加職業(yè)技能測試,依據測試成績(jì)從高到低錄取。