1.情況介紹
眼視光技術(shù)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師26人,碩士研究生18人 ,其中正教授1人,副教授職稱(chēng)以上10人,雙師素質(zhì)型教師22人,行業(yè)兼職教師16人。通過(guò)引進(jìn)、聘請、培養等方式,建成了"企業(yè)大師引領(lǐng)、專(zhuān)兼職相結合、校企優(yōu)勢互補"的教學(xué)團隊。校企共同協(xié)作,建立雙專(zhuān)業(yè)帶頭人制,聘請愛(ài)爾眼科醫院集團視光部總監楊智寬教授擔任院外專(zhuān)業(yè)建設委員會(huì )主任,同時(shí),聘請5名三甲醫院的*、教授為校外專(zhuān)業(yè)建設委員會(huì )成員,充分發(fā)揮出專(zhuān)業(yè)*教授的優(yōu)勢和引領(lǐng)作用。對接職業(yè)崗位,加強骨干教師培養,培養出一支高學(xué)歷、高職稱(chēng)、高水平的教學(xué)團隊。對接職業(yè)崗位,每年派專(zhuān)任教師到企業(yè)和醫院培訓。所有骨干教師均獲得視光行業(yè)*證書(shū)和驗光員考評員證書(shū)。聘請企業(yè)*、技術(shù)骨干和能工巧匠擔任兼職教師,建立了穩定的兼職教師庫,共同參與專(zhuān)業(yè)建設、課程建設、教學(xué)實(shí)施、項目開(kāi)發(fā)、頂崗實(shí)習指導、畢業(yè)設計指導等教學(xué)全過(guò)程
公辦衛?！獞鸦鸷叫l生學(xué)校
生源質(zhì)量不一樣
公辦學(xué)校的生源質(zhì)量明顯比民辦學(xué)校強。無(wú)論是在中*階段還是在*階段,憑考試成績(jì)入學(xué)是*基本、*廣泛的選拔方式之一。通過(guò)考試,可以發(fā)現不同學(xué)習成績(jì)的學(xué)生,也可以發(fā)現一批好苗子,有利于今后的人才培養。在各個(gè)錄取階段,公辦學(xué)校尤其是公辦學(xué)校當中的*學(xué)校都是優(yōu)先于其他學(xué)校招錄學(xué)生,其生源質(zhì)量是*好的,其次是一般的公辦學(xué)校,*后才是民辦學(xué)校。甚至不少民辦學(xué)校為了創(chuàng )收,不管三七二十一只要達到基本條件都可以錄取。
公辦衛?！獞鸦鸷叫l生學(xué)校
為彰顯辦學(xué)特色、打造發(fā)展品牌,立足辦學(xué)優(yōu)勢、聚焦大健康產(chǎn)業(yè),主動(dòng)融入"健康2030""制造2025",調整專(zhuān)業(yè)布局,優(yōu)化資源配置,集中力量建設老年健康服務(wù)、婦幼健康服務(wù)、健康裝備制造與維護、健康產(chǎn)品流通服務(wù)、健康農業(yè)服務(wù)、健康信息服務(wù)等6大專(zhuān)業(yè)群,重點(diǎn)建設老年健康服務(wù)、婦幼健康服務(wù)、健康裝備制造與維護等3大特色專(zhuān)業(yè)群,形成了以健康服務(wù)為主線(xiàn)、具有鮮明特色的專(zhuān)業(yè)體系,努力打造健康產(chǎn)業(yè)人才培養高地、技術(shù)技能創(chuàng )新服務(wù)平臺和產(chǎn)業(yè)發(fā)展助推器。2014年,健康服務(wù)專(zhuān)業(yè)群立項為湖南省示范性特色專(zhuān)業(yè)群,2018年老年健康服務(wù)、婦幼健康服務(wù)、健康裝備制造與維護等3大重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)群入選湖南省高職教育特色專(zhuān)業(yè)群建設項目。2019年,護理(母嬰護理方向)教學(xué)團隊立項"首批級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng )新團隊"。牽頭發(fā)起成立了助產(chǎn)人才培養和基層婦幼保健協(xié)作聯(lián)盟,聯(lián)合國內34所高職高專(zhuān)院校、12家醫院共同建設職業(yè)教育助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)(群)教學(xué)資源庫。該資源庫先后入選2019年省級專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫、2019年職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫。
