*:醫學(xué)
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):營(yíng)養學(xué)專(zhuān)業(yè)
招生層次:中專(zhuān)+大專(zhuān)(可升本)
培養目標:培養能夠對人體營(yíng)養狀況及膳食營(yíng)養進(jìn)行評價(jià)、管理和指導;開(kāi)展預防常見(jiàn)的以及與營(yíng)養相關(guān)的慢性病的飲食營(yíng)養指導工作;具備膳食營(yíng)養狀況調查分析能力、營(yíng)養食品開(kāi)發(fā)的設計與評價(jià)的應用型高等職業(yè)技術(shù)人才。
課程設置:中醫學(xué)基礎、解剖生理學(xué)、病理學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、基礎營(yíng)養學(xué)、西醫內科學(xué)、西醫外科學(xué)、食品微生物學(xué)、食品毒理學(xué)、食品衛生學(xué)、烹飪學(xué)基礎、臨床營(yíng)養學(xué)、中醫藥膳學(xué)、衛生法規與監督等。
就業(yè)方向:1.醫院營(yíng)養科從事?tīng)I養技師2.保健食品等公司做咨詢(xún)3.健身美容體檢等行業(yè)營(yíng)養顧問(wèn)4.健康主題
公辦衛?！乐菪l生學(xué)校
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):衛生檢驗專(zhuān)業(yè)
招生層次:中專(zhuān)+大專(zhuān)(可升本)
培養目標:本專(zhuān)業(yè)培養學(xué)生具有從事衛生檢驗、檢疫、環(huán)境監測、臨床醫學(xué)檢驗的基本理論、知識和技能。畢業(yè)后能在醫療機構、衛生防疫、海關(guān)檢疫、衛生監督、環(huán)境檢測、技術(shù)監督局、衛生管理*、大專(zhuān)院校、科研機構從事醫學(xué)檢驗、檢疫、衛生監督工作或科學(xué)研究。
課程設置:英語(yǔ)、計算機、衛生化學(xué)、儀器分析、臨床檢驗學(xué)基礎、免疫學(xué)與臨床免疫檢驗、寄生蟲(chóng)學(xué)及檢驗、空氣理化檢驗學(xué)、水質(zhì)理化檢驗學(xué)、食品理化檢驗學(xué)、生物材料理化檢驗、衛生檢驗檢疫、衛生微生物及檢驗、病毒學(xué)及檢驗、細菌學(xué)及檢驗、分子生物學(xué)及檢驗、生物化學(xué)與臨床生化檢驗、流行病學(xué)、醫學(xué)統計學(xué)、毒理學(xué)基礎、診斷學(xué)、內科學(xué)等必修課程。
就業(yè)方向:
1、省、市、自治區各級疾病預防控制中心、衛生監督所,從事衛生理化檢驗、微生物檢驗和毒理學(xué)評價(jià)工作。
2、海關(guān)及省、市進(jìn)出口檢驗檢疫局的相關(guān)檢驗科室,從事進(jìn)出口產(chǎn)品理化檢驗和微生物檢驗工作。
3、醫院檢驗科及營(yíng)養科,從事生物材料檢驗與食品的生化、病毒和細菌學(xué)檢驗。
4、各級自來(lái)水公司,從事水質(zhì)理化和微生物檢驗。
5、各級環(huán)境監測站,從事水質(zhì)、土壤、空氣等環(huán)境樣品的檢測工作。
6、各類(lèi)食品廠(chǎng)、化妝品廠(chǎng)等企業(yè)的產(chǎn)品檢驗科,從事食品和化妝品產(chǎn)品質(zhì)量檢驗。
7、技術(shù)監督局、藥檢所從事檢驗工作。
推薦學(xué)校:成都醫*是四川省人民*舉辦的全日制普通高等醫*校,坐落于四川省省會(huì )——成都市,建校歷史*早可追溯到1947年豫皖蘇軍區開(kāi)辦的衛生干部訓練班。2004年8月,根據國務(wù)院、*軍委決定,學(xué)校移交四川省*,由"第三軍醫*成都軍醫*"更名為"成都醫*"。五十七載金戈鐵馬,血火淬煉;十余年國民高教,快速發(fā)展。學(xué)校始終繼承和發(fā)揚"特別講政治、特別顧大局、特別守紀律、特別講奉獻、特別能戰斗"的優(yōu)良傳統,秉承"博學(xué)博愛(ài)、精益求精"的校訓,堅持"玉汝與成、至善弘醫"的成醫精神,現已形成以醫學(xué)*為主,理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)等*協(xié)調發(fā)展,涵蓋碩士研究生、本科、專(zhuān)科和繼續教育的辦學(xué)格局。
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健康照護專(zhuān)業(yè)群是我校特色專(zhuān)業(yè)群培育項目,依托護理系60多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗,融合現有的護理(含普通護理、老年護理、康復護理、中醫護理、涉外護理、男護等特色專(zhuān)業(yè)方向)、助產(chǎn)(含母嬰保健方向)及新開(kāi)辦的老年服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)集群發(fā)展。
專(zhuān)業(yè)群的建設集中校內外優(yōu)質(zhì)資源,打造一支教學(xué)水平高、科研能力強的師資隊伍;通過(guò)完善人才培養、課程體系、實(shí)訓場(chǎng)地建設、混編型教師團隊和教學(xué)資源庫五駕馬車(chē)的推動(dòng),由護理、康復、基礎醫學(xué)部及醫院企業(yè)多名*成立專(zhuān)業(yè)群建設指導委員會(huì ),共同制訂專(zhuān)業(yè)人才培養方案;構建"底層共享、中層分立、高層互選"的課程體系;以"模塊化"和"項目化"的方式設計實(shí)訓教學(xué)內容;引入其他系部的*教師進(jìn)行混編,加大國內外高層人才引進(jìn)力度,積極推進(jìn)"青藍工程";集成行業(yè)優(yōu)質(zhì)資源,引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò )平臺,高水平建設專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫,全面推行信息化教學(xué);為更好地適應地方經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展變化,面向基層,側重老年、母嬰健康照護,為健康*的發(fā)展作出貢獻!
