長(cháng)春學(xué)生心理咨詢(xún) 心里咨詢(xún)收費標準是怎么樣
青少年兒童的心理或其它問(wèn)題,家長(cháng)提出帶孩子咨詢(xún)疏導或帶他去特訓營(yíng)或學(xué)習等,孩子沒(méi)有需求,特別暴躁型的孩子,本來(lái)親子關(guān)系就不好,和父母關(guān)系緊張的那種孩子,家長(cháng)出于面子,老師的投訴等原因,讓家長(cháng)心里難受,不舒服,想解決孩子問(wèn)題,其實(shí)這個(gè)是家長(cháng)的需求。
如果把孩子硬搞過(guò)來(lái),會(huì )起反作用,加劇逆反的親子關(guān)系,其次孩子他就不會(huì )打開(kāi)自己,不表真實(shí)的需求。不和我們交流,一小時(shí)后就出來(lái)了,浪費了家長(cháng)的錢(qián),問(wèn)題也沒(méi)解決。
如果孩子提出要找心理咨詢(xún)疏導,這類(lèi)孩子一般是內心型,或抑郁問(wèn)題,這類(lèi)孩子單純從孩子入手也也可以。第二次時(shí)家長(cháng)再配合咨詢(xún)。
如果真正面對孩子問(wèn)題要解決,
我們錢(qián)丹塞恩心理平臺要同時(shí)解決兩大問(wèn)題
*,疏導家長(cháng),讓家長(cháng)面對孩子這樣的問(wèn)題不那么焦慮,同時(shí)有力量面對,因為孩子問(wèn)題不是*或短時(shí)間形成的,孩子現在問(wèn)題,有童年的養育問(wèn)題,教育偏差問(wèn)題,或過(guò)于溺愛(ài),或教育不當,其次才是青春期問(wèn)題。這些家長(cháng)得先搞明白,理清楚,才有可能支持到孩子,才有底氣的面對孩子這些問(wèn)題。
第二,孩子出現這樣的問(wèn)題,要家長(cháng)發(fā)自?xún)刃牡母叨扰浜虾拖嘈?同時(shí)執行。在特定時(shí)間內。讓孩子慢慢感受到,父母的變化,從來(lái)才開(kāi)始發(fā)自?xún)刃牡娜ジ?。不然都覺(jué)得父母這段時(shí)間在裝,在演戲。
在這過(guò)程中,我們全程的一對一督導,家長(cháng)配合和學(xué)習,孩子也同時(shí)進(jìn)行。面對孩子是非接觸式(不溝通,不管)操作。
家長(cháng)們要清楚明白:
如果靠一次兩次的心理咨詢(xún)疏導就想讓孩子改變
如果參加幾天的特訓夏令營(yíng),或特訓營(yíng)就想讓孩子改變
如果參加什么家庭教育游學(xué)旅行就可以讓孩子改變
那么結果只有一個(gè),你還是你,他還是他,只是經(jīng)過(guò)這些,讓家長(cháng)心里更好受些。其它的就是花了錢(qián),心里舒服些,覺(jué)得值!
錢(qián)丹塞恩青少年問(wèn)題解決方案和其他的有什么本質(zhì)的區別?:
一對一從孩子性格*檢測,分析出來(lái)孩子童年養育出現的什么問(wèn)題或偏差。刨析家庭環(huán)境和父母養育手法的錯誤。
全程一對一從孩子行為習慣,狀態(tài)記錄分析,通過(guò)和孩子一起,進(jìn)入孩子內心世界,通過(guò)和孩子微信,qq,電話(huà)甚至游戲干預互動(dòng)中,找到適合孩子的解決方案
家長(cháng)要高度相信我們和配合,同時(shí)家長(cháng)必須要簽訂執行承諾,這樣我們才合作。
*后和家長(cháng)說(shuō)的是,*好先去找別家或找其他方法,或去參加那些課,那些特訓營(yíng),那些傳統心理咨詢(xún)疏導……實(shí)在沒(méi)辦法了,再找我們錢(qián)丹塞恩平臺
有位教授,因為弟弟的事業(yè)失敗,在父母的要求下,向銀行幾度貸款填補弟弟的財務(wù)空缺。后來(lái)又因為弟弟向地下錢(qián)莊借高利貸被追殺,父母幾度逼迫這位教授要拿出錢(qián)來(lái)擺平弟弟的債務(wù)。教授實(shí)在已無(wú)多余的財力,也因為學(xué)習而明白了生命的界線(xiàn),因此勇敢的抗拒父母的逼迫、威脅、辱罵。
有位老板娘,也因為弟弟的財務(wù)困境,母親要求她拿出五十萬(wàn)元臺幣幫助弟弟。她拒絕了母親,過(guò)了三天,父親打電話(huà)來(lái)說(shuō):「妳是想把妳母親害死嗎?她因為妳,已經(jīng)氣得三天不吃飯也睡不著(zhù)覺(jué)!」
這些年來(lái),這樣的故事我已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)無(wú)數個(gè),這些兒女因為父母的憤怒指責、威逼要挾而陷入天人交戰。如何面對、如何自處?
每一個(gè)人都要為自己的生命負起百分之百的責任。為人父母生養兒女是天經(jīng)地義的責任,但卻沒(méi)有向兒女索取報酬的權利。每一個(gè)成年的兒女在能力范圍之內,奉養父母也是天經(jīng)地義的責任,但卻沒(méi)有任父母予取予求的義務(wù)。
為自己的生命負責,即使是在人生的*后一口氣,也沒(méi)有權利將他人的服務(wù)視為理所當然。即使我們躺在病床上,已完全沒(méi)有力氣,連翻身都需要別人幫忙,但只要我們意識清醒,一定向幫助我們的人說(shuō)聲:「謝謝!」如果我們已經(jīng)年老無(wú)法行動(dòng),要到醫院看病,打電話(huà)請我們的兒子開(kāi)車(chē)載我們去,我們也一定要口氣柔和地跟他說(shuō):「請你幫忙!」如果兒子說(shuō):「爸爸,對不起,我現在沒(méi)有空?！刮覀円惨欢ㄒf(shuō):「沒(méi)關(guān)系,你忙你該忙的,我的需要我自己來(lái)想辦法!」
如果我們曾經(jīng)盡心盡力的撫養孩子、教育孩子,為什么我們不相信自己年老力衰的時(shí)候,孩子會(huì )愿意照顧我們呢?如果我們是一個(gè)需要人家照顧的老人,就要學(xué)會(huì )尊重年輕人的想法,我們可以表達自己的意愿,但接受年輕人*終的決定。我們的快樂(lè ),是我們自己的責任,當我們可以是一個(gè)快樂(lè )的老人,年輕人就會(huì )更愿意靠近我們、陪伴我們!
我們要學(xué)會(huì )安排自己的生活,找尋生活的樂(lè )趣,生命*重要的就是創(chuàng )造價(jià)值和意義,我們一定可以在社會(huì )上找到一個(gè)可以貢獻自己的能力和心力的地方,即使是義務(wù)的服務(wù)。我們要愛(ài)護我們的身體,維護我們的健康,因為我們的快樂(lè )與健康就是對成年子女*大的幫助!
當一個(gè)智慧的老人,要學(xué)會(huì )管束自己的舌頭,不啰嗦、不怨言、不干涉兒孫的生活,如果他們沒(méi)有問(wèn)我們的意見(jiàn),我們不輕易給孩子們建議。我們要更多的聆聽(tīng),問(wèn)很多的問(wèn)題只是表達我們的了解和關(guān)切,相信孩子會(huì )解決他們自己的難題,也會(huì )在解決的過(guò)程中學(xué)習到人生寶貴的功課。我們要知道,問(wèn)題的解決永遠不是*重要的,*重要的是生命的成長(cháng)。孩子的人生路上每遭逢一個(gè)問(wèn)題,都是他們生命成長(cháng)的關(guān)鍵,我們要放手讓他們去面對、去經(jīng)歷。
責任的歸屬很重要,該我們的責任我們絕不推卸,不是我們的責任,絕不承擔,要勇敢拒絕,因為負責任是生命成長(cháng)的關(guān)鍵。對于別人的困難,如果對方是一個(gè)對生命、對問(wèn)題負責的人,我們可以酌情伸出援手,如果對方是對生命和問(wèn)題不負責任的人,我們要比他對他的問(wèn)題更不負責任。
如果我們的父母或親人用死來(lái)威脅,我們一定會(huì )痛心難舍,但在盡力勸說(shuō)之后,我們要尊重他/她對自己生命的主張,而我們絕不會(huì )在他人不負責任的生命態(tài)度中屈服。生命是來(lái)自上天的,是獨特、珍貴而美好的,活出一個(gè)真實(shí)的自我,是每一個(gè)人生命責無(wú)旁貸的責任,也是神圣不可剝奪的權利,我們重視自己也尊重別人這份神圣不可侵犯的生命主權。
在此關(guān)切也祝福諸多還在家庭關(guān)系中,與至親生命糾纏牽扯的朋友們,能在耐心與溫柔中,與親人設定界線(xiàn),彼此扶持、彼此尊重、彼此相愛(ài)!
作為錢(qián)丹塞恩發(fā)起人,我們無(wú)薪奉獻,關(guān)懷社會(huì )的需要,僅靠一些咨詢(xún),錢(qián)丹塞恩平臺無(wú)法再堅持。但這個(gè)工作,我會(huì )堅持下去,這些年來(lái)經(jīng)歷了許多豐富的人生經(jīng)驗,,更是積極投入開(kāi)展家庭,個(gè)人生命成長(cháng)系列的課程與工作坊,深受家長(cháng),老師,孩子社會(huì )的肯定。這種糅合社會(huì )工作、心理輔導、生命關(guān)懷的作為,我們稱(chēng)為錢(qián)丹塞恩生命成長(cháng)。
錢(qián)丹塞恩劉老師推出生命成長(cháng)系列課程分享:
從事家庭教育,青少年心理咨詢(xún),生命成長(cháng)10年以前來(lái),面對大量的案例,提供了有效的解決方案和督導。孩子,家庭,夫妻等在這個(gè)過(guò)程中,都拿到自己想要的結果。從2022年10月27日開(kāi)始,劉老師不定期在公眾號(錢(qián)丹塞恩),小紅圈:搜 錢(qián)丹塞恩劉老師 可以學(xué)習。包括案例視頻, 錢(qián)丹塞恩心理的專(zhuān)業(yè)課程,錢(qián)丹塞恩家庭教育 生命成長(cháng)課程。如果覺(jué)得有價(jià)值,請分享給你身邊的朋友。感恩感謝。
