-百度知道 湖南都市職業(yè)*五年制
商務(wù)英語(yǔ)(軌道交通管理方向)




培養目標:
培養熟悉軌道交通企業(yè)生產(chǎn)管理業(yè)務(wù)、能熟練操作軌道交通相關(guān)設施、
掌握軌道交通方面的基本理論與實(shí)際操作、具有較強的管理溝通能力、
較強的服務(wù)意識的高素質(zhì)技能型人才。

主干課程:
軌道交通概論、軌道交通設施、軌道交通行車(chē)安全管理、
軌道交通通信信號基礎、交通票務(wù)管理、
軌道交通客運組織、客運服務(wù)與禮儀。

就業(yè)面向:
畢業(yè)生面向高鐵、地鐵、高速公路等行業(yè)從事乘務(wù)員、
檢票員、安檢員及相關(guān)管理人員等崗位工作。




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班級常規工作中的衛生:
衛生:作為班主任,首先*件事情,面臨的就是衛生,衛生好不好,決定著(zhù)班級形象,在一定程度上也可以反映出本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好壞;而且學(xué)校領(lǐng)導*常規的要求就是衛生要求,上級來(lái)檢查工作也首先要求我們把教室、過(guò)道、公共區、寢室的衛生整理好,我們難免會(huì )遇到這樣的問(wèn)題,衛生打掃不徹底,或者不打掃,當然也有的老師也不得不自己動(dòng)手來(lái)打掃等,我們是班級的一個(gè)管理者,事事親力親為,不但得不到一個(gè)好的名聲,取不到一個(gè)好的效果,還把學(xué)生鍛煉的機會(huì )剝奪了。那么,如何管理好班級衛生。衛生好,使人心情愉悅,也有利于良好班風(fēng)的形成。教會(huì )學(xué)生如何管理后,我建議班主任還是少去管這些事情,因為班主任還有很多事情要去做,備課,上交檢查的材料,家長(cháng)的溝通等很多事情。所以班主任必須要學(xué)會(huì )解脫。你可以根據自身的情況,班級衛生需要細分化,統籌下,任務(wù)先分出來(lái)。

平面設計主要以視覺(jué)設計為主,和UI設計有很多相似之處,所以平面設計轉換成UI設計要快很多,但是要加入一些UI設計的思維規范。

    *階段:工具大師
 
    平面使用的主要設計軟件是PS、AI、CDR,但是UI設計不僅需要掌握這些基礎工具,還需要項目后期的交互設計和動(dòng)態(tài)設計,所以交互設計需要有Axure,動(dòng)態(tài)設計需要有AE。
 
    第二階段:學(xué)習UI設計規范
 
    平面設計、美工不強調規范,而UI設計非常強調規范。每一個(gè)像素都要*,視覺(jué)效果要以像素為單位來(lái)研究。一般的UI設計都是基于A(yíng)ndroid和IOS系統,這兩個(gè)系統都有其官方的設計規范,不同的機型有不同的規范。設計規范的建立可以更好的統一管理設計進(jìn)度,產(chǎn)品定位、文化、特色。

    第三階段:進(jìn)行大量的復制
 
    每一個(gè)偉大的設計師都是從臨摹開(kāi)始的,沒(méi)有人天生就是做設計的。平時(shí)經(jīng)常去站酷、UI*、花瓣等設計網(wǎng)站青睞的作品臨摹,強迫自己注意細節。大量的臨摹可以讓你的設計水平快速提升,設計審美也不斷提升。
 
    第四階段:參與項目
 
    熟悉UI設計的工作流程:產(chǎn)品定位與市場(chǎng)分析、用戶(hù)調研與分析、原型設計、界面設計、完美作品。設計師應該參與每一步。一個(gè)項目可能由很多不同的*來(lái)完成,所以UI設計師與團隊的合作,發(fā)揮自己的價(jià)值是非常重要的。一個(gè)合格的設計師應該能夠完成整個(gè)UI流程,而不僅僅是設計圖形界面。

    做過(guò)平面設計的人轉行做UI設計優(yōu)勢很大,因為無(wú)論是設計工具還是設計理念都非常成熟。如果你選擇了UI設計,你就得不斷學(xué)習,跟上時(shí)代。




    2、設計目的
 
    首先,設計師應該理解產(chǎn)品需求,分別從用戶(hù)側(能給用戶(hù)帶來(lái)什么?滿(mǎn)足什么樣的需求?避免什么損失?...)、產(chǎn)品側(能給產(chǎn)品帶來(lái)什么?產(chǎn)品如何期望?是否合理?能得到什么樣的結果?...)分析為什么要加彈窗,然后將分析的結果轉化為設計目標,以確保彈窗根據不同的需求,在恰當的時(shí)間、適合的樣式合理的呈現給用戶(hù)。
 
    其次,在得到設計目標后,同樣需要從設計側、技術(shù)側思考彈窗組件的一致性。從設計角度,團隊所有成員需要對該組件有清晰且統一的認知,了解組件的使用場(chǎng)景,以確保不會(huì )錯用、濫用,如果增加或更換新人設計師,很容易學(xué)習和上手,提升效率;站在技術(shù)角度,一致性的常用彈窗組件,便于開(kāi)發(fā)做組件封裝后續復用,減少不必要的重復工作,大大提高開(kāi)發(fā)效率。