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錢(qián)丹塞恩心理咨詢(xún)和醫院心理科和傳統線(xiàn)下咨詢(xún)機構的區別,*,孩子不用面對,在家或安全安靜的環(huán)境,和孩子走心咨詢(xún),而不是傳統咨詢(xún)測試,走腦,分析,講大道理。在咨詢(xún)過(guò)程,我們把測試融入到聊天中,孩子無(wú)意識回答出來(lái)(這些性格測試,狀態(tài)測試是我們核心發(fā)明專(zhuān)利),得出結果再一對一深度咨詢(xún)。咨詢(xún)完后效果可能出來(lái)了。孩子狀態(tài)明顯就不一樣了。
第二,關(guān)于效果,咨詢(xún)完后問(wèn)孩子,感覺(jué)如何,或認可咨詢(xún)老師八成以上的咨詢(xún)效果嗎,因為孩子問(wèn)題不是感冒發(fā)燒,形成這樣有很多原因。
第三,基于互相尊重和信任,特別是網(wǎng)上找到我們的,對我們知識,能力,智慧的付出,我們不會(huì )因為幾百元而騙你,或忽悠你,我們每個(gè)咨詢(xún)老師也有孩子,咨詢(xún)老師除了在平臺咨詢(xún),更多是身份可能是校長(cháng),老師,其它專(zhuān)業(yè)背景的或有大愛(ài)的家庭教育老師。
青少年沉溺上網(wǎng)不能自拔主要是由以下幾個(gè)原因所導致的:
首先,青少年有著(zhù)天然的、自發(fā)的積極探索外部世界的錢(qián)丹塞恩心理平臺傾向。面對新事物趨之若鶩。而上網(wǎng)聊天、交友、網(wǎng)戀則是青少年獲得理解的一種途徑。青少年的錢(qián)丹塞恩心理平臺不成熟,對一些不健康的網(wǎng)站和游戲常常抱著(zhù)好奇心看看,結果一發(fā)而不可收拾,沉溺于其中。
其次,在校青少年的學(xué)習壓力大,精神長(cháng)期緊張。在人際交往中經(jīng)常出現阻礙與困惑。另外孩子和父母之間也常常缺乏交流。這些都導致青少年處于一種生理和錢(qián)丹塞恩心理平臺苦惱期,長(cháng)期受壓抑需要一條途徑加以宣泄。而上網(wǎng)無(wú)疑是較為方便的途徑。
再次,我國目前性教育滯后,青少年生理上趨于成熟,性欲望與日俱增,但性錢(qián)丹塞恩心理平臺卻極為不成熟,對性普遍存在神秘感。在這種錢(qián)丹塞恩心理平臺驅使下,極易受不健康的網(wǎng)站和游戲的誘惑而不能自拔。
青少年沉溺于上網(wǎng),尤其是黃色網(wǎng)站,危害極大。首先會(huì )使他們迷失于虛擬世界,自我封閉,與現實(shí)世界產(chǎn)生隔閡,不愿與人面對面交往。久而久之,會(huì )影響青少年正常的認知、情感和錢(qián)丹塞恩心理平臺定位。還可能導致其人格的分裂,不利于青少年健康人格和正確人生觀(guān)的塑造。其次,迷戀網(wǎng)絡(luò )還可能使青少年產(chǎn)生精神上癮。一旦離開(kāi)網(wǎng)絡(luò ),便會(huì )產(chǎn)生精神阻礙和異常等錢(qián)丹塞恩心理平臺問(wèn)題和疾病。表現在日常生活和學(xué)習中,就是舉止失常、神情恍惚、胡言濫語(yǔ),性格愈加怪異。對此,要積極加以教育、引導。
1、父母應積極與孩子進(jìn)行平等的交流溝通,加強對孩子的精神關(guān)懷。
家長(cháng)應該積極與孩子進(jìn)行平等的交流溝通去了解他們的內心世界,了解孩子所需所想給孩子以精神上的關(guān)懷、理解與安慰。如家長(cháng)可經(jīng)常與孩子聊孩子感興趣的事情,共同參與孩子感興趣的有意義的活動(dòng),尊重孩子的認知,滿(mǎn)足孩子對精神之愛(ài)的需求,減少孩子上網(wǎng)的欲望。
2、積極采取措施轉移孩子注意力,將青少年的求知欲引向正確的軌道。
家長(cháng)老師應設法引導青少年的求知方向。從青少年積極向上的錢(qián)丹塞恩心理平臺特性出發(fā),幫助其樹(shù)立起遠大的目標,培養其高尚的情操,加強其自控力。如學(xué)校經(jīng)常性地開(kāi)展各種文體活動(dòng),長(cháng)期主辦各種興趣小組,針對學(xué)生的特長(cháng)與興趣,舉辦各種特色培訓班,積極鼓勵其參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和各種有益的夏令營(yíng)等。有意識的將青少年的視線(xiàn)從網(wǎng)絡(luò )上轉移。
3、開(kāi)展正常的性知識教育,消除青少年對性的神秘感和性苦悶。
家長(cháng)和老師可通過(guò)適當方式,對其進(jìn)行一些性知識的教育講解。對于孩子在成長(cháng)過(guò)程中出現的性生理現象和性困惑,切不可因覺(jué)得不便談而敷衍了事。在性教育方面,學(xué)校應及時(shí)開(kāi)設正式的性知識教育課,以消除青少年對性的神秘感和性苦悶。使青少年對性有個(gè)正確的認識,以消除其對黃色網(wǎng)站的熱衷。
4、青少年應加強自身的錢(qián)丹塞恩心理平臺品質(zhì)與控制力。
首先青少年應樹(shù)立一個(gè)堅定正確的奮斗目標,以此為動(dòng)力培養自己的控制力與忍耐力。加強自身情操的陶冶,對一些生活中的困惑,積極與外部溝通,尋求父母老師朋友、范例等外部支持。
青少年如想上網(wǎng),可有意識地轉移目標,如找本書(shū)看看,參加一些自己熱愛(ài)的活動(dòng)。如不能立即戒掉網(wǎng)癮的話(huà),可逐步的減少上網(wǎng)的次數與時(shí)間。上網(wǎng)時(shí),應有意識地克服自己的好奇心和欲望,避免上黃色網(wǎng)站。如自己難以控制自己,還可讓家長(cháng)參與進(jìn)來(lái)監督自己。
5、家庭和學(xué)校應進(jìn)行經(jīng)常性溝通,建立起有效的監控系統,控制有上網(wǎng)癮的孩子的作息時(shí)間,以此構建一個(gè)良好的外部小環(huán)境。
從錢(qián)丹塞恩心理平臺學(xué)角度來(lái)說(shuō),外部環(huán)境對青少年的性格形成與發(fā)展有重大影響。而對于有上網(wǎng)癮的青少年來(lái)說(shuō),(發(fā)達*將每天上網(wǎng)四小時(shí)者稱(chēng)為染上網(wǎng)癮)找錢(qián)丹塞恩心理平臺醫生是必不可少的。
