首先作為養老護理行業(yè)從業(yè)人員,我們需要明確的客觀(guān)事實(shí)是:養老護理員資格證書(shū)雖然取消了,但養老護理員這一職業(yè)今后的含金量將會(huì )越來(lái)越高。從近幾年我國人口老齡化數據來(lái)看,*老齡化只會(huì )呈逐年有新高的趨勢發(fā)展,并且在未來(lái)較長(cháng)的一段時(shí)間內不會(huì )發(fā)生大的改變。預計2020年,我國60歲以上老年人口的接近2.5億,屆時(shí)對養老護理員的需求將會(huì )逐漸爆發(fā),養老行業(yè)對高素質(zhì)、高專(zhuān)業(yè)水平的養老照護人員的需求量只會(huì )有增無(wú)減。

 養老護理員(老年護理師)作為新興職業(yè),將伴隨全球老齡化社會(huì )的到來(lái),呈現需求大于供給的總趨勢。但不可忽視的現狀是從業(yè)人員素質(zhì)低、收入低,導致整體水平低。因此,一些有遠見(jiàn)的*及機構非常重視養老護理員(老年護理師)的培訓考核工作,不斷提高服務(wù)質(zhì)量。這樣也催使越來(lái)越多的學(xué)員考養老護理員資格證,用于日常工作的上崗。那么還未考取到養老護理員(老年護理師)資格證的學(xué)員,肯定想了解一下報考養老護理員資格證報名拿證具體的考證流程及要求。確定了:養老護理員證報考條件/時(shí)間/費用

養老護理師大數據平臺收集及輸出護理信息需要統一規范的口徑,重磅消息:老年護理師證報考須知費用調整我來(lái)說(shuō)即使用標準化護理語(yǔ)言,以實(shí)現在不同患者、科別、醫院間溝通的目標。標準化護理語(yǔ)言尚無(wú)明確的定義,吳袁劍云認為,"標準化護理語(yǔ)言"是目前被國際護理學(xué)界普遍采納和使用的語(yǔ)言,是一種護理人員間溝通的通用語(yǔ)言。 人們對標準化護理語(yǔ)言有相同的解讀與理解,可以實(shí)現跨單位、跨地域、跨系統間的溝通,還可以規范護理實(shí)踐,量化護理服務(wù),體現護理的價(jià)值,實(shí)現護理數據共享。 近年來(lái),人們對標準化護理語(yǔ)言越來(lái)越關(guān)注,許多加入到標準化護理語(yǔ)言的研究行列中, 國外已獲得美國養老護理師證。

更新教學(xué)理念,確保培訓課程質(zhì)量

首先應該糾正部分養老護理員的護理觀(guān)念,不僅僅要求他們注意生活照顧質(zhì)量,還要向他們輸送一些心理護理知識、康復護理知識以及急救護理技術(shù),這樣他們才能夠更好地掌握老年人的心理狀態(tài),根據不同老年人的情況采取針對性的護理手段來(lái)提升護理質(zhì)量.在實(shí)際考核環(huán)節上設置"溝通交流考試",以此來(lái)檢驗養老護理員的實(shí)際溝通能力。

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老年護理需求巨大

在生活中,我們可能很少留意,許多老鄰居漸漸很少見(jiàn)面,他們因生活上的不便很少出門(mén),也就偶爾坐著(zhù)輪椅出來(lái)曬曬太陽(yáng),還有許許多多的生活在老年公寓、老年護理院的處于失能、半失能狀態(tài)的老人,他們的生活狀況如何?由誰(shuí)來(lái)照護的呢?為此,原解放軍總醫院副院長(cháng)、*老年醫學(xué)學(xué)會(huì )會(huì )長(cháng)范利在接受筆者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō),"老年人的長(cháng)期甚至終生照護問(wèn)題,是對整個(gè)社會(huì )的挑戰。生活中常見(jiàn)到由于缺乏醫療護理常識,導致老人跌倒、受傷,甚至加速死亡的例子。比如,喂飯不當,老人可能出現誤吸或嗆噎;導致肺炎和窒息,扶抱方式不對,也會(huì )造成關(guān)節脫臼、肋骨骨折,坐臥體位不正確可導致壓瘡和血栓等。雖然家屬在照護失智、失能老人中發(fā)揮著(zhù)重要作用,但空巢家庭增多,照顧難度極大。"

更嚴峻的是,我國老年醫學(xué)"家底"較薄,不僅老年醫學(xué)專(zhuān)科少,更缺少受過(guò)老年醫學(xué)培訓的基層人員。目前,社區醫生中,接受過(guò)老年醫學(xué)初級培訓的僅有1.4萬(wàn)人;能持"養老護理員"證上崗的僅約5萬(wàn)人。"如想保證照護質(zhì)量,我認為照護人員與失能老人的比例應達到1:2。也就是說(shuō),僅不能自理老人的護理服務(wù)崗位就需要3000萬(wàn)人左右,缺口巨大。

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(一)理論知識培訓。主要包括與養老護理相關(guān)的職業(yè)道德、基礎知識、生活照護、基礎照護、安寧服務(wù)、康復服務(wù)、心理支持、照護評估、質(zhì)量管理及培訓指導等內容。具體培訓內容及學(xué)時(shí)分配附后。(二)實(shí)踐技能培訓。主要包括與養老護理相關(guān)的生活照護、基礎照護、康復服務(wù)、心理支持、照護評估、失智照護、安寧服務(wù)、質(zhì)量管理、風(fēng)險應對及培訓指導的技術(shù)要點(diǎn)。具體培訓內容及學(xué)時(shí)分配附后。