招生簡(jiǎn)介 湖南休閑農業(yè)專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校

  另外,中專(zhuān)生也可參加高校組織的對口單招,所謂對口單招,是相對于普通高中生參加的普通高考的另一概念。是為了培養應用型高技能人才而推出的一種招生形式。對口單招探索了一種新型的中、高職相互銜接的人才培養模式,豐富了高等職業(yè)教育的內涵,也有力推動(dòng)了中職教育的發(fā)展,受到了職高學(xué)校和社會(huì )的歡迎。一般來(lái)說(shuō),對口單招的考試時(shí)間,技能考試每年3月份的第二周周末開(kāi)始,文化考試在每年的4月下旬。報名條件具有正式學(xué)籍的中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生,堅持四項基本原則,具有堅定正確的政治方向,遵紀守法,道德品質(zhì)良好,學(xué)習成績(jì)*,身體健康,在校期間未受過(guò)紀律處分,經(jīng)本人自愿申請并由所在學(xué)校審查推薦,均可報名。  優(yōu)勢與普通高考相比,對口單招具有考試難度小,門(mén)檻低、參加考試人數少,升學(xué)錄取率高、費用低、定專(zhuān)業(yè)早、就業(yè)前景廣闊等優(yōu)點(diǎn)。具體說(shuō)來(lái):優(yōu)勢一,門(mén)檻低、升學(xué)率高。高考激烈的競爭使大部分考生被拒于*校門(mén)之外,但對口高考卻又給這些學(xué)生帶來(lái)了希望。對口升學(xué)是職校學(xué)生之間的競爭,相對于普通高考,參加對口高考的人數相對較少,考試難度和競爭程度比普通高考低得多。高中畢業(yè)學(xué)生在文化課上占*優(yōu)勢,如能再學(xué)一年專(zhuān)業(yè)課,對口高考成功率幾近百分之百。優(yōu)勢二,雙保險。參加普通高考輔導,可以直接升入*,但一旦考不上,只能回家待業(yè),就業(yè)難度很大。而參加我校對口高考輔導,不僅有了直接升入*的機會(huì ),而且,一旦真的考不上*,或考生因家境困難等其它原因不想上*,還能學(xué)有一技之長(cháng),可以憑借職專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)或職業(yè)高中畢業(yè)證,直接由學(xué)校推薦安置就業(yè),從而徹底解除了學(xué)生和家長(cháng)的后顧之憂(yōu)?？梢哉f(shuō)是升學(xué)、就業(yè)兩不誤。優(yōu)勢三,定專(zhuān)業(yè)早。普高生在參加*統一高考后,各人根據自己的成績(jì)報考不同的高校,選學(xué)不同的專(zhuān)業(yè);對口高考原則上是在職校學(xué)習階段就要選好自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè),并報考高校的這個(gè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)。優(yōu)勢四,就業(yè)前景廣闊。對口高考的考生培養的目標基本上是社會(huì )上急需的各種高級實(shí)用型人才,就業(yè)更容易,前景更廣闊。
 
  關(guān)于成績(jì)這塊,報讀升學(xué)班的學(xué)生*成績(jì)必須達到我校錄取線(xiàn),或者參加我校組織的入學(xué)考試達到相應分數即可。
招生簡(jiǎn)介 湖南休閑農業(yè)專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校
班級常規工作細節化
常規管理是班主任每日直接面向學(xué)生所做的組織、引導、協(xié)調、教育工作。平時(shí),如果我們走進(jìn)不同的班級,就可以直觀(guān)地得到一些不同的感受:有的班學(xué)生活動(dòng)顯得有條有理,有的班卻讓人感到有些亂。班級狀況是不同的常規管理及教育效果的反應。我認為抓好日常管理中的細節,也就抓住了班主任工作細節的核心。日常管理的細節很多,內容非常寬泛,事無(wú)巨細都要管。分每日常規(考勤、晚自習紀律、收作業(yè)、課堂紀律、宿舍管理及就餐管理等)和階段性常規管理(每周計劃、升國旗、班會(huì )、每月黑板報、座位編排、每學(xué)期評語(yǔ)與評優(yōu)、請假問(wèn)題的處理、板報問(wèn)題、集體活動(dòng)的組織與安排、與家長(cháng)的聯(lián)系、溝通、安全教育、學(xué)生間的矛盾等其他常規事務(wù)性工作)。我選擇幾個(gè)常見(jiàn)的工作來(lái)探討。

軌道交通電務(wù)技術(shù)*(簡(jiǎn)稱(chēng)電務(wù)*),是根據學(xué)校以群建院工作,在原來(lái)的鐵道通信與信號*的基礎上組建而成,2018年更名為電務(wù)*。*秉承學(xué)校"明德、弘毅、博學(xué)、篤行"的校訓,大力弘揚"嚴謹、務(wù)實(shí)、和諧、奮進(jìn)"的*精神,以質(zhì)量求發(fā)展、以管理求效益。經(jīng)過(guò)多年的改革,形成了鮮明特色的各專(zhuān)業(yè)課程體系和完善的教學(xué)管理體系。*立足軌道交通電務(wù)產(chǎn)業(yè),緊緊捕捉當今軌道交通電務(wù)技術(shù)的各種需求,為軌道交通領(lǐng)域及相近行業(yè)培養高素質(zhì)電務(wù)技術(shù)技能型人才。
*現有城市軌道交通通信信號技術(shù)、鐵道通信與信息化技術(shù)、鐵道信號自動(dòng)控制、城市軌道交通機電技術(shù)(AFC檢修)、城市軌道交通機電技術(shù)(綜合設備檢修)、鐵道供電技術(shù)、高鐵綜合維修技術(shù)等6大專(zhuān)業(yè)7個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。 *擁有一支嚴謹、務(wù)實(shí)、兢業(yè)、創(chuàng )新的教學(xué)和管理團隊,現有教職工40名,其中高級職稱(chēng)10人(教授5人),中級職稱(chēng)29人,碩士研究生17人;湖南省*特殊津貼*、芙蓉教學(xué)*、百優(yōu)工匠、專(zhuān)業(yè)帶頭人、黃炎培*教師、五一勞動(dòng)獎?wù)芦@得者各1名,湖南省技術(shù)能手3名,湖南省青年骨干教師4名,國內(省內)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者4名,株洲市領(lǐng)軍人物、職業(yè)教育*1名,株洲市高層次人才6人。
*已建成滿(mǎn)足各專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)需要的技術(shù)先進(jìn)、功能齊全的校內實(shí)訓基地,包括先進(jìn)的鐵道供電技術(shù)、鐵道信號自動(dòng)控制等專(zhuān)業(yè)實(shí)訓室18間,為學(xué)生的理論實(shí)踐一體化教學(xué)提供有力的*。*與廣州鐵路(集團)公司、南昌鐵路局、長(cháng)沙地鐵、貴陽(yáng)地鐵、常州地鐵、中車(chē)集團等30余家企業(yè)開(kāi)展了訂單培養與深度校企合作。