全日制-衡陽(yáng)市瀟湘衛生中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校
中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)
中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)是我們院重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),具有成熟的專(zhuān)業(yè)教學(xué)和實(shí)驗實(shí)訓體系。我院開(kāi)辦中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)以來(lái),堅持"以技能為核心,以就業(yè)為導向"的辦學(xué)宗旨,根據*教育部對高等職業(yè)*培養技術(shù)技能型人才的辦學(xué)定位要求,在專(zhuān)業(yè)建設上,堅持以專(zhuān)業(yè)知識為基礎、以培養技術(shù)技能為核心的指導思想,積極探索高職高專(zhuān)層次技術(shù)技能型人才培養的道路。
培養目標:培養具有良好的職業(yè)素質(zhì)和文化修養,掌握中藥生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、鑒定、調劑、管理所必需的基本理論知識和實(shí)踐操作技能,培養從事中藥生產(chǎn)、中藥購銷(xiāo)、中藥養護、中藥炮制、中藥調劑、中藥鑒定等工作的技術(shù)技能人才。
主要課程:中醫基礎理論、中藥鑒定技術(shù)、中藥調劑技術(shù)、中藥制劑技術(shù)、中藥炮制技術(shù)、中藥制劑分析、藥品經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理、藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理等。
專(zhuān)業(yè)特色:本專(zhuān)業(yè)建立了"課崗證賽"的工學(xué)結合人才培養模式,依托中藥種植實(shí)訓基地、中藥野外采藥實(shí)踐基地、中藥陳列標本室、中藥炮制實(shí)訓室、中藥鑒定實(shí)訓室、中藥調劑實(shí)訓基地等實(shí)踐教學(xué)基地,理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)穿插進(jìn)行,真正形成課崗內容融合、產(chǎn)學(xué)技能融合、考證引導教學(xué)、比賽磨練技能的特色。
就業(yè)方向:藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)、醫療機構等,從事藥品生產(chǎn)、藥品購銷(xiāo)、用藥咨詢(xún)與指導、藥品保管養護、中藥材加工炮制、中藥調劑、中藥鑒定等崗位工作。
全日制-衡陽(yáng)市瀟湘衛生中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校
一、 專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
1.培養目標:培養適應我國醫療衛生事業(yè)發(fā)展需要,德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)素養、人際交往與溝通能力,具有較強的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神,掌握基礎醫學(xué)、口腔醫學(xué)的基本理論和專(zhuān)業(yè)技能,畢業(yè)后能在鄉鎮、社區醫療衛生服務(wù)機構和口腔門(mén)診(診所)等各級醫療衛生單位從事口腔常見(jiàn)疾病的預防、治療的高素質(zhì)技術(shù)型人才。
2.主要課程:人體解剖與組織胚胎學(xué)、診斷學(xué)、臨床疾病概要、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔內科學(xué)、口腔修復學(xué)、口腔正畸學(xué)、口腔預防保健學(xué)等。
3.就業(yè)方向:在鄉鎮衛生院、社區醫療機構、口腔診所等從事口腔常見(jiàn)病、多發(fā)病診治和口腔預防保健等醫療崗位;在執業(yè)醫師指導下,在醫療、預防、保健機構中試用期滿(mǎn)一年的,參加執業(yè)助理醫師資格考試,獲得執業(yè)助理醫師資格。
4.就業(yè)前景:目前我國口腔科醫生與人口的比例是1∶40000,而國際公認的合適的比例應為1∶2000。我國現有口腔醫生2.5萬(wàn)人左右,而與此同時(shí)卻有25億顆齲齒待填充,6億顆錯位畸形待矯正,10億牙周病患者待醫治。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生能在鄉鎮、社區基層醫院從事口腔醫療工作、自主創(chuàng )業(yè)開(kāi)辦診所、還能從事與口腔相關(guān)的整形美容工作等。愛(ài)美之心人皆有之,隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)步,人們生活水平的提高,看牙的人會(huì )越來(lái)越多,口腔醫學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景非常廣闊
