近幾年,針對此類(lèi)教育問(wèn)題頻出,我國開(kāi)始高度素質(zhì)教育,大力發(fā)展"閱讀指導師";但在,這個(gè)行業(yè)才處于萌芽階段,很多人對這個(gè)崗位還是很陌生。據有關(guān)機構,我國今后幾年內至少需要460萬(wàn)名"閱讀指導師",年收入可達10萬(wàn)元-50萬(wàn)元, 一直推廣全民閱讀,作業(yè)壓力減輕后養成閱讀習慣,會(huì )讓孩子受益終身。能夠繪本核心內容,把學(xué)到的內容結合在教學(xué)里面,兩全其美。孩子喜歡,也為自己的職業(yè)生涯核心競爭力,為跳槽增添談判的。

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閱讀繪本對兒童閱讀能力的乃至一生的成長(cháng)發(fā)展都有著(zhù)不可估量的作用,主要體現為以下幾個(gè)方面: (一)有助于兒童的語(yǔ)言表達能力 (二)有助于促進(jìn)兒童品格的健康發(fā)展 (三)有助于兒童形成圖像思維,豐富兒童的想象力 (四)有助于兒童的探究能力 (五)有助于增進(jìn)親子感情,促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展 (六)有助于兒童的和審美能力 (七)有助于讓孩子擴展知識面,促進(jìn)兒童發(fā)展

文字與圖畫(huà)共同擔當講故事的重要角色,圖畫(huà)不再僅僅起輔助和詮釋文字的作用。一些相當的繪本甚至只有圖,而完全沒(méi)有文字。不過(guò)也有許多繪本是在圖、文之間取得一種平衡的關(guān)系,相互襯托,出整個(gè)繪本的感覺(jué)出來(lái)。繪本實(shí)際上包括兒童繪本和繪本兩種類(lèi)型,但二者之間的界限不是很明確。 在我國地區,圖畫(huà)書(shū)與繪本常常被混用,繪本用于較為嚴格意義的圖畫(huà)故事書(shū),而圖畫(huà)書(shū)的界定有時(shí)相當寬泛,甚至包括非虛構的知識類(lèi)圖畫(huà)書(shū)、玩具書(shū)、歌謠等。繪本不等于"有畫(huà)的書(shū)",它是一種的圖書(shū)形式,特別強調文與圖的內在關(guān)系。 浙江省繪本閱讀指導師證報名費用多少錢(qián)

對孩子有著(zhù)更加深刻的了解,在好奇說(shuō)可以把知識變現,比如創(chuàng )作家,班委,故事媽媽等!讓親子閱讀推廣成為副業(yè)!多一份,多一份選擇。 我們常常說(shuō)繪本具有"兒童性",因為它懂得如何站在兒童的角度來(lái)看待,并透過(guò)故事,將兒童的視角展現在家長(cháng)面前,同時(shí)幫助孩子養成良好的閱讀習慣,除了我們每天堅持親子閱讀,為孩子好的閱讀之外,學(xué)習講讀,如何選書(shū),以及如何運用繪本達到教育目的, 閱讀指導師主要包括技能:能幫助孩子識字,閱讀理解能力;親子閱讀,能有效孩子的閱讀xi慣;知道孩子的"閱讀期",能對孩子的閱齡和閱讀等級進(jìn)行分階;懂得分辨,能基本判斷閱讀作品的好壞;能孩子的變化,能給孩子選書(shū)并進(jìn)行閱讀成長(cháng)指導

在養育子女的中,是由綜合因素決定的。寶寶的素質(zhì),飲食起居,情緒溝通引導,*的啟蒙等等一系列的陪伴幾乎都落在了寶媽們的身上。每天要有這么多繁重的業(yè)務(wù)要做,還一定要把自己投身于精通繪本閱讀上嗎?略微的通讀,能夠有固定的親子閱讀這些就一定了閱讀的含義嗎?量力而行,我們不是全能的超人,這個(gè)本就對不太友好了,不需要的給自己再其他枷鎖。

浙江省繪本閱讀指導師證報名費用多少錢(qián), 學(xué)員對象:1、大中*、幼兒園在職;2、早教及課外輔導機構;3、校長(cháng)、園長(cháng)、社會(huì )辦學(xué)機構負責人;4、對家庭教育和閱讀感的社會(huì )各界朋友;、繪本館館長(cháng)、閱讀推廣人;6、婦聯(lián)、工會(huì )、街道等負責閱讀工作的干部;7、想要與孩子更好的共同成長(cháng)的寶爸寶媽;8、想要開(kāi)創(chuàng )小而美事業(yè)的創(chuàng )業(yè)者。

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