南京2023年時(shí)間

心理師中級報考條件;需要注意具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫學(xué)專(zhuān)*博士,具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫學(xué)專(zhuān)*碩士,經(jīng)心理師二級正規培訓達規定學(xué)時(shí)數,并取得結業(yè)證書(shū)。

注意力,是一個(gè)很抽象的詞,要衡量注意力的好壞不僅僅簡(jiǎn)單的根據我們平時(shí)所觀(guān)察到的注意力集中或者注意力不集中來(lái)判斷,還需要根據注意力的性質(zhì),從注意力的四個(gè)維度具體的看注意力的問(wèn)題。

療愈師報考條件(不符合條件的可以聯(lián)系在線(xiàn)進(jìn)行協(xié)商): 
1.初級: 
1)心理學(xué)、醫學(xué)、教育學(xué)中專(zhuān)以上;2)其他大專(zhuān)及以上;3)以上符合一條即可。 
2.中級: 
1)心理學(xué)、醫學(xué)、教育學(xué)大專(zhuān)以上+從事相關(guān)行業(yè)一年以上;2)其他本科及以上+從事相關(guān)行業(yè)一年以上;3)以上符合一條即可。 
3.: 
1)心理學(xué)、醫學(xué)、教育學(xué)大專(zhuān)及以上+從事相關(guān)行業(yè)兩年以上;2)其他本科及以上+從事相關(guān)行業(yè)兩年以上;3)以上符合一條即可。

療愈師 能力療愈師 心靈療愈師 心理療愈師等報名對象: 
1、各機構從事及干預的; 
2、從事特殊兒童的診察評估、等和中心在職人員; 
3、在普通幼兒園和學(xué)校陪同兒童進(jìn)行融合教育的和家長(cháng); 
4、特殊教育融合學(xué)校的班主任及任課; 
5、有志于從事特殊教育訓練工作的待崗人員、福利院特教等。

一提到,人們頭腦中會(huì )不自主地浮現出呆呆、不會(huì )說(shuō)話(huà)、流著(zhù)口水的"弱智"兒形象?；颊唠y道都有智力問(wèn)題嗎?曾有調查數據顯示,在患兒中大約有60%~75%的患兒伴有不同程度的智力低下問(wèn)題,但也有25%至35%的患者的智商等于或高于普通人。大部分患兒的智力的確呈現異于常人的情況,但原因不明。

要孩子表達自身情緒、解讀他人情緒的能力,目光對視訓練,或媽媽和孩子一起玩些小。比如,讓孩子看著(zhù)家長(cháng)的臉部,認識五官,如頭發(fā),眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵等;再給孩子照鏡子,讓他認識自己的五官;然后,家長(cháng)可以拿上孩子喜歡的小東西,舉到自己的眼睛旁,引導孩子注視自己的眼睛,練習目光對視。

有了語(yǔ)言應答能力,就可以慢慢引導孩子提出要求。孩子有了應答能力,當孩子看到想要的東西,但是不提出自己的要求時(shí),父母就可以有意引導他們提出自己的需求!比如:當明明看到"香蕉",想要搶的時(shí)候,媽媽就故意將香蕉拿高,嘗試著(zhù)讓孩子說(shuō)出"我要香蕉",剛開(kāi)始可以進(jìn)行一些輔助,逐字的教孩子說(shuō)"我……要……香……蕉",孩子學(xué)會(huì )了之后,逐漸過(guò)渡到讓他表達。但需要注意的是,每當孩子有細微的進(jìn)步時(shí),家長(cháng)都需要立刻給予贊揚,鼓勵,讓孩子看到希望。

EhalW4ff