東莞口碑好的兒童心理咨詢(xún)門(mén)診機構排行名單榜首公布(注兒童注意力發(fā)展)錢(qián)丹塞恩心理平臺研發(fā)的一對一心理問(wèn)題解決體系,已獲得*發(fā)明專(zhuān)利

而這些孩子身上出現偏差行為,主要表現在這幾個(gè)方面:

自理能力弱
不愛(ài)學(xué)習
貪玩好動(dòng)
不愛(ài)運動(dòng)
自由散漫
不上進(jìn)
毛毛躁躁
脾氣差
膽小怕事
性格懦弱
性格內向
喜歡獨來(lái)獨往
不合群
精神狀態(tài)萎靡不振
容易激動(dòng)、亢奮
咬指甲
注意力不集中
做作業(yè)拖拉
自理能力弱
不愛(ài)學(xué)習
貪玩好動(dòng)
不愛(ài)運動(dòng)
自由散漫
不上進(jìn)
毛毛躁躁
脾氣差
膽小怕事
性格懦弱
性格內向
喜歡獨來(lái)獨往
不合群
精神狀態(tài)不好
容易激動(dòng)
咬指甲
注意力不集中
做作業(yè)拖拉
注意力不集中
寫(xiě)作業(yè)磨蹭
不愿意學(xué)習
專(zhuān)注力訓練
厭學(xué)情緒
不服管教
集中注意力
學(xué)習的興趣
不愛(ài)動(dòng)腦子
對學(xué)習沒(méi)有信心
不愛(ài)念書(shū)
產(chǎn)生厭學(xué)情緒
活潑好動(dòng)
做作業(yè)拖拉
叛逆
做事磨蹭
拖拉的壞習慣
提升注意力
不合群
自制力差
偏科
寫(xiě)作業(yè)磨蹭
不專(zhuān)心

家庭教育,心理學(xué),分兩*派,一是學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)派,講問(wèn)題,分析問(wèn)題,用一個(gè)解決方案通用所有家庭和孩子,用西方心理學(xué),社會(huì )學(xué),或類(lèi)似于現在傳統心理咨詢(xún)或醫院心理科,是解決大多數的問(wèn)題。類(lèi)似感冒發(fā)燒,直接開(kāi)退燒藥。
尹建莉,李?lèi)們?李玫瑾,等很多*,通過(guò)大量問(wèn)題引發(fā)解決方案,但往往是沒(méi)有思考前提的,不同的性格的孩子,家庭成長(cháng)環(huán)境,父母教育方式,童年有沒(méi)有養育偏差等
這些才是找到問(wèn)題的根源,所以現在大部分,包括網(wǎng)絡(luò ),自媒體,短視頻,家長(cháng)都覺(jué)得有道理,但就是頭腦知道,做不到的根本原因。因為都在講理,頭腦層面的東西,
第二,非學(xué)術(shù)派,家庭教育,心理等門(mén)檻太低了,只要敢講,在自己朋友圈和短視頻平臺,就能影響到一部分人,,他們就是融合了自己所學(xué)經(jīng)驗,包括傳統文化,成功學(xué),營(yíng)銷(xiāo)學(xué),和融合了學(xué)術(shù)派,都會(huì )講家庭教育和心理,這個(gè)更加貼近,比較容易走心,受眾群體,更加是盲目的,到處亂學(xué)的,但問(wèn)題出在這里,沒(méi)有系統,這個(gè)系統是根據基本問(wèn)題,什么是基本問(wèn)題,就是信任的基礎上,一起參與,一門(mén)深入,在一定時(shí)間空間內。相當于陪跑。而且好與不好,結果如何,都沒(méi)有一個(gè)標準,為什么課外補習有標準,因為有考核,有第三方標準,花了錢(qián)覺(jué)得值,而心理學(xué),家庭教育,特別是當下知識泛濫,都聽(tīng)過(guò),都知道,對知識,經(jīng)驗,道理,心得的分享傳播,特別那些把前提去掉的自媒體,更可怕,讓人更加焦慮。
比如很多知識變現課程,,很貴,什么秘籍,什么絕招,然后就是很多學(xué)員一個(gè)月收入多少,很多人聽(tīng)了覺(jué)得太厲害了,自己就去學(xué)。前提是,很多人沉淀了幾年,幾十年建立的信任,來(lái)變現,轉化。借助視頻號,短視頻平臺,說(shuō)打造自己。這個(gè)人值得學(xué)習,不是學(xué)他干貨,知識,是學(xué)他這個(gè)會(huì )策劃,人,事,物,場(chǎng)下,讓人產(chǎn)生心理的變化,情緒的變化,實(shí)際上他們玩的才是社會(huì )心理學(xué)。
我們在這個(gè)是時(shí)代,如何跳出來(lái)問(wèn)題,賺錢(qián)也好,彰顯自己,需求認同罷。關(guān)鍵讓自己通透些