(一)需求分析
隨疾病譜變化,特別是骨外科、神經(jīng)內外科、心血管科、老年病等臨床病人的護理中,康復護理的重要性日益提高,成為護理的一門(mén)重要專(zhuān)科護理技術(shù);第二次*殘疾人抽樣調查顯示,我國現有8296萬(wàn)殘疾人;加上人口老齡化,截止到2017年年底,60歲以上的人口超過(guò)了2.41億,占*總人口的17.3%,約有50%老年患者要康復醫療服務(wù)。這就需要大批具有專(zhuān)業(yè)知識技能的護理人員來(lái)滿(mǎn)足廣大群眾對康復服務(wù)的需求,否則殘疾群體將成為家庭和社會(huì )的巨大負擔。
(二)職業(yè)范圍及職業(yè)崗位
1.從事臨床護理工作。
2.從事康復護理工作及康復治療助理工作。
二、培養目標
培養與國際康復護理接軌的,能運用臨床護理和康復護理技術(shù)實(shí)施功能促進(jìn)的護理,使病人達到康復和重返社會(huì )的目的;能在各級醫院、康復治療中心等單位從事臨床專(zhuān)科護理、康復護理和護理管理、社區康復護理及衛生保健等工作的高級應用型康復護理人才。
長(cháng)沙經(jīng)開(kāi)區工業(yè)學(xué)校2023五年制大專(zhuān)
*助學(xué)金政策
1.中等職業(yè)學(xué)校*助學(xué)金資助對象是什么?
答:*助學(xué)金資助對象是中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍的一、*在校涉農專(zhuān)業(yè)學(xué)生和非涉農專(zhuān)業(yè)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。
六盤(pán)山區等11個(gè)連片特困地區和西藏、四省藏區、新疆南疆三地州中等職業(yè)學(xué)校農村學(xué)生(不含縣城)全部納入享受助學(xué)金范圍。
2.享受*助學(xué)金政策家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的具體范圍如何確定?
答:*財政按區域確定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生比例,西部地區按在校學(xué)生的20%確定,中部地區按在校學(xué)生的15%確定,東部地區按在校學(xué)生的10%確定。各省級人民*應根據實(shí)際情況,合理確定本行政區域內家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的具體比例。六盤(pán)山區、秦巴山區、武陵山區、烏蒙山區、滇桂黔石漠化區、滇西邊境山區、大興安嶺南麓山區、燕山—太行山區、呂梁山區、大別山區、羅霄山區等11個(gè)連片特困地區和西藏及四省藏區、新疆南疆三地州中等職業(yè)學(xué)校農村學(xué)生(不含縣城)全部納入享受助學(xué)金范圍
長(cháng)沙經(jīng)開(kāi)區工業(yè)學(xué)校2023五年制大專(zhuān)
教學(xué)質(zhì)量管理
1、按照學(xué)校規定組織本園的教學(xué)質(zhì)量監控工作,實(shí)施過(guò)程管理,并將結果送教務(wù)處備案。
2、組織教學(xué)巡查、班級日志檢查、教學(xué)信息反饋與調控、聽(tīng)評課、學(xué)生評教問(wèn)卷調查、教師學(xué)期與年度教學(xué)考核等工作,收集整理和報送相關(guān)材料,按有關(guān)規定及時(shí)分別存檔。
教學(xué)基本建設
1、課程建設。組織實(shí)施課程建設。完成課程標準的修訂、報批、匯編等工作。組織申報校級精品課程。
2、教材建設。根據學(xué)期課表,選定教材和教學(xué)參考資料,填報教材征訂單,參與教材采購并負責教師用書(shū)的發(fā)放。組織開(kāi)展自編教材的編審、報批等工作。
3、師資隊伍建設。組織開(kāi)展本院骨干教師隊伍建設。負責建立本院教師的教學(xué)業(yè)務(wù)檔案。負責建立外聘教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料。根據教學(xué)需求,提出教師調整計劃、引進(jìn)新教師計劃,及時(shí)上報組織人事處、教務(wù)處。
學(xué)生管理
1、配合學(xué)生工作處開(kāi)展本院學(xué)生思想政治教育及學(xué)生管理相關(guān)工作。
2、配合校團委開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。
其他工作
1、編制學(xué)期教學(xué)工作計劃。
2、收集各類(lèi)教學(xué)改革信息,提出改革方案,經(jīng)學(xué)校批準后組織實(shí)施。
3、負責教研室建設與日常管理工作。
5、主持本院教學(xué)指導委員會(huì )工作。
6、積極收集信息,反映和報導本院教學(xué)方面的情況和意見(jiàn)、建議。
7、完成學(xué)校下達的其它工作。
