解說(shuō)永州市特教職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生形式、報名途徑

永州市特教職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng )辦于2009年,學(xué)校座落在美麗的永州古城-零陵區, 2013年升格為市直學(xué)校,在市教育局的正確指導下,經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力,九年來(lái)學(xué)校發(fā)生了日新月異的變化,各項工作都取得了較好的成績(jì)。我校堅持"依法辦學(xué)、特色立校 、科研興校"的辦學(xué)方略,確定了"以人為本,特色創(chuàng )新,打造品牌、服務(wù)社會(huì )"的辦學(xué)指導思想,大膽創(chuàng )新、奮力開(kāi)拓,使學(xué)校辦學(xué)規模不斷擴大,教學(xué)質(zhì)量全面上升。

堅苦自立:"堅苦"就是"堅忍刻苦",是指抱定宗旨,矢志不移,勇往直前;含有信念執著(zhù)、意志堅強,勤勉刻苦、務(wù)實(shí)篤行之意。"自立"是指不依賴(lài)他人,憑自己的勞動(dòng)而獨立生活,靠自身的努力而有所建樹(shù),含有自尊自信,自強不息之意。"堅苦自立",關(guān)鍵在"堅苦",根本是"自立"。

奮進(jìn)圖強:"奮進(jìn)",即敢為人先、爭創(chuàng )*的進(jìn)取之意,立足高位自加壓力、面對強手不畏競爭的強烈開(kāi)拓意識和爭先精神。圖強是志向,就是積極進(jìn)取、矢志不渝、奮發(fā)有為,鎖定目標不動(dòng)搖、抓住機遇不放松、堅持發(fā)展不停步的豪邁氣概。奮進(jìn)圖強反映的是敢為人先,奮力拼搏,銳意進(jìn)取,勇于創(chuàng )新,向著(zhù)前進(jìn)的目標不懈努力。

"堅苦自立,奮進(jìn)圖強"既是我院的歷史、傳統和文化在長(cháng)期積淀中形成的,又是師生共同努力、長(cháng)期形成的穩定的共同追求的理想和信念;既要求我們信念執著(zhù),意志堅強,艱苦創(chuàng )業(yè),自力更生,自尊自信,自強不息,又要求我們奮力拼搏,開(kāi)拓創(chuàng )新,以求強盛。

讀中職是否有出息?
可以對比下校園環(huán)境,師資力量,設施設備,實(shí)操課程等等,希望大家在好學(xué)校學(xué)習,贏(yíng)得美好前程!專(zhuān)業(yè)的話(huà)可以根據興趣選擇汽車(chē)新能源和智能網(wǎng)聯(lián)專(zhuān)業(yè),也可以選擇計算機平面設計,男生的話(huà)喜歡汽車(chē);girl的話(huà),城軌之類(lèi)的。1、看報考學(xué)校的資格是不是正規的!器材是不是很完善!辦學(xué)規模是怎樣的呢!對學(xué)校的社會(huì )聲譽(yù)、教學(xué)設施設備的投入、師資力量、學(xué)生就業(yè)率等有關(guān)方面的辦學(xué)實(shí)力和師資力量情況進(jìn)行了調查。更有利于個(gè)人未來(lái)的發(fā)展。
考察對比從以下幾個(gè)方面來(lái)看,
資質(zhì)、是否有辦學(xué)許可證等**的審批。
器材,是不是齊全,是不是真的在實(shí)戰訓練中使用。
管理、校園門(mén)衛安全管理嚴不嚴、學(xué)生文明有禮、校園環(huán)境衛生等方面進(jìn)行了嚴格的管理。
實(shí)力、師資力量、學(xué)歷層次、實(shí)戰經(jīng)驗、教學(xué)層次等方面進(jìn)行考察。
過(guò)程,觀(guān)察上課的秩序,學(xué)生聽(tīng)課的狀態(tài),學(xué)生是不是在動(dòng)手操作,操作的過(guò)程是不是規范……【詳細】
讀職校有前途嗎
選擇專(zhuān)業(yè)院校是否有學(xué)一技之長(cháng)的前景?臨近年關(guān),不少家長(cháng)和學(xué)生開(kāi)始擔心孩子的成績(jì)和前途,孩子考不上高中,在社會(huì )競爭如此激烈的情況下,該如何是好?選個(gè)專(zhuān)業(yè)院校學(xué)個(gè)一技之長(cháng)行不行?今天小編就跟大家聊聊職業(yè)院校的那些事兒。
近年來(lái),我國職業(yè)教育事業(yè)有了一定的發(fā)展,各方面都有了一定的進(jìn)步,但總體上看,高學(xué)歷技能人才特別緊缺,職業(yè)教育在我國教育事業(yè)中仍是一個(gè)薄弱環(huán)節。為此,學(xué)校創(chuàng )新性地開(kāi)設了"技能+學(xué)歷+就業(yè)"的人才培養方案,為學(xué)生提供學(xué)歷提升的機會(huì ),讓學(xué)生在學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí),也能提供一個(gè)平臺,讓學(xué)生通過(guò)學(xué)歷的考試獲得高學(xué)歷。
做好學(xué)員就業(yè)工作,也是職業(yè)教育贏(yíng)得社會(huì )好感、增強吸引力的重要舉措,是職業(yè)院校的生存之道。