四個(gè)不同:一是在高中階段學(xué)習的內容不同。對口升學(xué)班不采用普高教材,語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科由教育部職業(yè)教育與成人教育司指定的統一教材;各個(gè)專(zhuān)業(yè)由*教育主管*指定與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的統一教材。對口升學(xué)所有開(kāi)設的課程難度都低于普高,教材的難度比普高教材低了很多,這對高職生來(lái)說(shuō)是非常有利的。二是高考試卷與普高生不同。對口升學(xué)各科高考試卷均由各省市自行單獨命題,各專(zhuān)業(yè)考生語(yǔ)數外三科試卷相同,各專(zhuān)業(yè)綜合卷再分專(zhuān)業(yè)單獨命題。三是在選學(xué)專(zhuān)業(yè)的時(shí)間上與普高生不同。普高生在參加*統一高考后,各人根據自己的成績(jì)報考不同的高校,選學(xué)不同的專(zhuān)業(yè);對口升學(xué)則是在職高學(xué)習階段就要選好自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè),并報考高校的這個(gè)相關(guān)專(zhuān)業(yè),上*后還是繼續學(xué)習這個(gè)專(zhuān)業(yè)。四是培養的目標不同。職高對口升學(xué)的考生升入*后,培養的目標基本上是社會(huì )上急需的各種高級實(shí)用型人才,而不是研究型人才。這些學(xué)生畢業(yè)后,他們既具備扎實(shí)的理論知識,又有一定的實(shí)踐操作能力,因此就業(yè)更容易。
3、適合人群
對口升學(xué)主要適合的群體有五類(lèi):一是*成績(jì)不理想、分數低于高中錄取線(xiàn)的考生;二是*成績(jì)雖然能升入高中,但高考無(wú)望學(xué)生;三是*成績(jì)還算理想,但不愿繼續學(xué)習文化課,或嚴重偏科的學(xué)生;四是就業(yè)后想考取公務(wù)員、事業(yè)編制,而當前學(xué)歷受限的學(xué)生;五是畢業(yè)后想深造考取研究生學(xué)歷的學(xué)生。
4、對口升學(xué)*
鐵路專(zhuān)業(yè)對口院校:湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)*,湖南鐵道職業(yè)技術(shù)*,衡陽(yáng)高速鐵路職院
護理專(zhuān)業(yè)對口院校:湖南中醫藥高等專(zhuān)科學(xué)校
湖南通航航空技工學(xué)校 2023年招生電話(huà)
確定合適自己報讀的學(xué)校。同學(xué)們若是對學(xué)校感興趣,綜合自身的條件是否想要繼續了解下去,也能對學(xué)校的基礎有所了解,一定要提前了解清楚招生基礎信息,*后,希望同學(xué)們都能找到適合自己的學(xué)校
湖南通航航空技工學(xué)校 2023年招生電話(huà)
1
培養目標:
本專(zhuān)業(yè)方向的目標,在于將學(xué)生培養為掌握計算機應用與技術(shù)專(zhuān)業(yè)技能,能從事計算機硬 件、軟件與編程工作的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才。重點(diǎn)培養IT行業(yè)中的高端服務(wù)人才,提高學(xué)生未來(lái)就業(yè)預 期。本專(zhuān)業(yè)師資力量雄厚,完善的專(zhuān)業(yè)技能、日語(yǔ)語(yǔ)種、職業(yè)素養、國外法規等實(shí)訓系統確保了學(xué)生職業(yè) 素質(zhì)和能力的養成。
2
核心課程:
數據庫原理與應用、數據結構、VB程序設計、JAVA程序設計網(wǎng)絡(luò )操作系統、WEB技 術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò )基礎、網(wǎng)絡(luò )應用軟件、計算機接口技術(shù)。
3
就業(yè)方向:
主要從事軟件開(kāi)發(fā)、程序員、網(wǎng)頁(yè)制作以及獨立開(kāi)設設計事務(wù)所從事相關(guān)設計,*畢業(yè) 生可境外就業(yè)。
