湖南工業(yè)機器人技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)學(xué)校 -招生簡(jiǎn)章公布
班級常規工作中的衛生:
衛生:作為班主任,首先*件事情,面臨的就是衛生,衛生好不好,決定著(zhù)班級形象,在一定程度上也可以反映出本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好壞;而且學(xué)校領(lǐng)導*常規的要求就是衛生要求,上級來(lái)檢查工作也首先要求我們把教室、過(guò)道、公共區、寢室的衛生整理好,我們難免會(huì )遇到這樣的問(wèn)題,衛生打掃不徹底,或者不打掃,當然也有的老師也不得不自己動(dòng)手來(lái)打掃等,我們是班級的一個(gè)管理者,事事親力親為,不但得不到一個(gè)好的名聲,取不到一個(gè)好的效果,還把學(xué)生鍛煉的機會(huì )剝奪了。那么,如何管理好班級衛生。衛生好,使人心情愉悅,也有利于良好班風(fēng)的形成。教會(huì )學(xué)生如何管理后,我建議班主任還是少去管這些事情,因為班主任還有很多事情要去做,備課,上交檢查的材料,家長(cháng)的溝通等很多事情。所以班主任必須要學(xué)會(huì )解脫。你可以根據自身的情況,班級衛生需要細分化,統籌下,任務(wù)先分出來(lái)。

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學(xué)校辦學(xué)理念
一個(gè)辦學(xué)宗旨:     為學(xué)生創(chuàng )造良好成長(cháng)環(huán)境、為家庭培養溫馨孝順兒女、為社會(huì )提供健康醫護英才。


 三"學(xué)":     學(xué)做人、學(xué)生存、學(xué)關(guān)心
 四"Jing":     凈、靜、敬、競
 五個(gè)育人要素:     情感、理性、文明、智慧、信仰

護理專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
1.臨床護理:可在各級綜合醫院、專(zhuān)科醫院、急救中心。
2.護理:康復中心、社區醫療服務(wù)中心、婦幼保健站、療養院醫生、*防疫站工作人員、診所、醫療服務(wù)站、社區福利機構。
3.護理教學(xué):大中專(zhuān)醫*、職業(yè)院校護理教師。
4.護理研究、護理管理和*行政管理:行政機構(如*局、藥品監督管理局等)。
5、從事護理相關(guān)行業(yè)的生產(chǎn)、銷(xiāo)售、管理等:美容師、銷(xiāo)售代表、醫藥代表、美容保健會(huì )美容指導者、藥店、食品、健康食品、化妝品、醫療器材的生產(chǎn)和銷(xiāo)售、催乳師、指導者等。










第三種,通過(guò)不同職業(yè)教育形式就讀大專(zhuān)
"三二連讀"大專(zhuān):這是*近幾年比較受學(xué)生、家長(cháng)歡迎的一種職校辦學(xué)模式;辦學(xué)主體是中職學(xué)校,其模式是中職學(xué)校*一所或幾所高職院校,學(xué)生前三年在中職學(xué)校就讀,后兩年在所*的高職院校就讀。學(xué)生選擇該種方式就讀,可在中專(zhuān)三年畢業(yè)后取得*承認的普通中專(zhuān)學(xué)歷證,然后在高職院校兩年順利畢業(yè)后,又可獲得*承認的*專(zhuān)科學(xué)歷證。"五年一貫制":它與"三二連讀"形式表面相似,但其實(shí)有著(zhù)根本區別。區別主要在于,后者的辦學(xué)主體是中職學(xué)校,而"五年一貫制"的辦學(xué)主體則是高職院校。*畢業(yè)生選擇該種就讀模式,意味著(zhù)可以在某高職院校一口氣上五年學(xué),然后直接獲得*承認的大專(zhuān)學(xué)歷證。
聯(lián)辦大專(zhuān):其模式主要依托成人高考來(lái)實(shí)現。具體情況是,某中職學(xué)校與某高職院校進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)。學(xué)生選擇該就讀模式,一般情況下是前兩年在中職學(xué)校就讀,畢業(yè)合格取得*承認的普通中專(zhuān)學(xué)歷證。然后,學(xué)生可參加普通成人高考考試,成績(jì)合格將被錄取到合作的高職院校的成人教育*就讀。學(xué)生畢業(yè)合格將取得*承認的成人教育大專(zhuān)學(xué)歷證。