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孩子數學(xué)聽(tīng)不懂,這是很常見(jiàn)的一個(gè)現象,家長(cháng)要告訴孩子,不要著(zhù)急,應該要放平心態(tài),學(xué)習上聽(tīng)不懂的地方,我們可以在課下多加詢(xún)問(wèn)和鞏固,總會(huì )有方法的,不要過(guò)于焦慮。我們要給孩子支持和信任,讓孩子重新樹(shù)立起學(xué)習的信心。

孩子數學(xué)聽(tīng)不懂怎么辦

1、家長(cháng)可以鼓勵學(xué)生學(xué)習,讓學(xué)生利用課余的時(shí)間去學(xué)習數學(xué)。如果學(xué)生聽(tīng)不懂數學(xué)課,在上數學(xué)課的時(shí)候就會(huì )很沒(méi)有動(dòng)力想去學(xué)習別的科目,這個(gè)時(shí)候家長(cháng)應該鼓勵自己的孩子,為自己的孩子付出更多的信心,讓自己的孩子愛(ài)上數學(xué)。

這樣就能夠用課余的時(shí)間去學(xué)習數學(xué),把學(xué)習成績(jì)給提高起來(lái)。所以家長(cháng)應該努力的去鼓勵自己的孩子,讓自己的孩子有父母的鼓勵,這樣就有學(xué)習數學(xué)動(dòng)力,也不會(huì )讓自己的數學(xué)成績(jì)特別的落后。

2、獨立完成作業(yè)。有些同學(xué)可能會(huì )偷懶,直接表現就是抄作業(yè)。我可以負責任地告訴大家,抄作業(yè)和自己做作業(yè)的區別,剛開(kāi)始可能看似考試成績(jì)差距不大,但到高二高三時(shí)效果就出來(lái)了,抄作業(yè)的同學(xué)考試分數可能會(huì )是獨立完成同學(xué)的零頭,這一點(diǎn)毫不夸張,所以家長(cháng)有必要好好引導孩子獨立寫(xiě)作業(yè)。

3、數學(xué)是很多孩子的弱項,得先培養孩子學(xué)數學(xué)的興趣,數學(xué)需要多做題,然后就能掌握技巧,讓孩子從基礎題做起,可以試著(zhù)讓他多補習,從高一的課程開(kāi)始,學(xué)完一課,做一課的習題,不要怕慢,對數學(xué)有了興趣就會(huì )喜歡它,學(xué)起來(lái)就會(huì )很容易。

4、讓孩子分層次學(xué)習。有一點(diǎn)可以肯定,高考的數學(xué)題不可能全部考難的東西,80%還是考查基礎知識部分。這其實(shí)給高中的同學(xué)提個(gè)醒,雖然高中數學(xué)給人感覺(jué)比較難,但是一味去做那些難題、怪題往往是得不償失。因為這樣搞偏了學(xué)習的方向,畢竟大部分都是考察基礎的內容。

一句話(huà),基礎狠狠抓,多花時(shí)間;比較難的題目有針對性的訓練,但不要把它們當成主要的任務(wù),高考也是有舍有得。

高中孩子數學(xué)成績(jì)下滑嚴重怎么辦

1、定位準確,不要給孩子太大壓力。對于*種情況,家長(cháng)一定要給孩子一個(gè)準確的定位,不能用孩子以前的眼光,以前的好不代表現在的好,更談不上未來(lái)的好,經(jīng)過(guò)幾次考試,給孩子一個(gè)合理的定位,不要輕易否認。

2、積極配合,高中孩子的問(wèn)題,家長(cháng)一般都很難幫助,而這個(gè)時(shí)候*值得信賴(lài)的人是孩子的老師,尤其是任課老師。但是,有些家長(cháng)往往在孩子出現問(wèn)題后抱怨,解決不了任何問(wèn)題,主動(dòng)尋求老師的幫助,才是*好的選擇。

3、傾聽(tīng)孩子的聲音,成為高中生后,大家迎來(lái)人生的第二青春期,逐漸形成了人生觀(guān)。隨著(zhù)個(gè)人世界觀(guān)的形成,作為家長(cháng)應該鼓勵孩子去思考和嘗試。

即便當孩子成績(jì)下滑,或者遇到瓶頸,家長(cháng)不應該給他們增添更多的壓力,而是應該學(xué)會(huì )心平氣和地跟孩子相處。

高中孩子厭學(xué)數學(xué)怎么辦

1、告訴孩子學(xué)習的目的和重要性。為什么父母送孩子讀書(shū),目的你比孩子清楚,但孩子不買(mǎi)你的賬,他們只是活在當下,不會(huì )想那么長(cháng)遠。所以你可以告訴孩子學(xué)習的重要性,學(xué)習的目的是什么,在條件允許的情況下,適當的讓孩子去體驗生活,讓孩子從中明白學(xué)習的重要性。

2、要主動(dòng)和孩子溝通交流,家長(cháng)首先要給予更多的鼓勵,尤其是鼓勵孩子應對學(xué)習挫折,同時(shí)一起找出學(xué)習困難。其次,如果孩子厭學(xué),一定要帶他們出去看電視、看電影、吃好吃的、鍛煉身體等。要轉移他們的負面情緒,在言語(yǔ)上多給他們安慰和鼓勵,讓他們感受到我們的支持。