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高一孩子的數學(xué)成績(jì)不好,家長(cháng)不用過(guò)于著(zhù)急擔心,因為孩子正處于高中的初始階段,還沒(méi)有完全的適應高中的學(xué)習環(huán)境和節奏,如果家長(cháng)可以引導他們慢慢找到正確的學(xué)習方法,那成績(jì)就會(huì )慢慢提升上去。

孩子高一數學(xué)差怎么辦

1、擺正孩子的心態(tài),多鼓勵讓其樹(shù)立自信心。孩子的數學(xué)成績(jì)不好,內心會(huì )有一種挫敗感,這個(gè)時(shí)候家長(cháng)們不要著(zhù)急馬上為孩子報輔導班,應該多給孩子一點(diǎn)鼓勵,說(shuō)一些贊美和激勵性的話(huà)語(yǔ),讓他們的內心有安全感,相信自己能行。

2、補基礎。先考察孩子*數學(xué)水平如何,若*數學(xué)成績(jì)差,一定要從基礎入手,先從數學(xué)的基礎抓起,一題一題的做,一步一個(gè)腳印的學(xué),堅持下去,增強孩子學(xué)習數學(xué)的信心,一旦有了成就感,那么孩子數學(xué)成績(jì)必提高無(wú)疑。

3、學(xué)會(huì )整理錯題筆記。錯題本是每一個(gè)學(xué)生都要掌握的基本的工具,錯題本可以有效的幫助大家做好題目上的一個(gè)規范。每次考試結束后把重點(diǎn)的錯題集合到一個(gè)本子上,并附加上解題思路,同時(shí)把錯題型自己在做一遍,整理出來(lái),每次考試前都要看一下。

4、懂得從錯誤中總結。一定要學(xué)會(huì )從錯誤中總結,在遇到錯題時(shí),一定要懂得從錯誤中吸取教訓,而不是匆匆看一眼答案,覺(jué)得自己會(huì )了,其實(shí)之后再遇到這一類(lèi)的題目時(shí),僅僅是變了一個(gè)數字,你就照樣不會(huì ),所以我要求的就是同一種錯誤一定要懂得從不同方面思考,遮住答案,自己再做一遍。

5、數學(xué)的學(xué)習離不開(kāi)練習。個(gè)人建議,對于基礎不太好的學(xué)生,先以課本為主,把課本上的每一道例題弄懂,把練習題做會(huì ),這是基礎,考試題和資料書(shū)上的題都是課本題目的變形和衍生。聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一句話(huà),高中學(xué)生只要把課本東西完全弄明白了,成績(jì)不會(huì )低于90,其實(shí)是有道理的,大部分試卷基礎題和中等題占了很大的分值。

6、注重公式定義法則定理的記憶與理解。對于數進(jìn)行擴展從自然數到有理數,從單純的數到代數式,量和范圍擴展了不少。隨著(zhù)負數的引入要求孩子在做作業(yè)時(shí)更要細心,經(jīng)常因為符號問(wèn)題做錯了很多。所以要熟記有理數加法和乘法法則,平方差完平方式都要熟記。

高一孩子數學(xué)成績(jì)差的原因

1、忽視簡(jiǎn)單題。不少數學(xué)成績(jì)一般的學(xué)生,都會(huì )有這樣的問(wèn)題:"大題不會(huì )做,小題不愿做"。他們認為,想要提高數學(xué)成績(jì),就應該做難題,這樣才有可能提高,做簡(jiǎn)單的小題根本就是在浪費時(shí)間。這樣想的結果就是,大題沒(méi)做出來(lái),不得分,小題因為不熟悉,得不了滿(mǎn)分。

2、不重視基礎。常輕視基本知識、基本技能和基本方法的學(xué)習與訓練,經(jīng)常是知道怎么做就算了,而不去認真演算書(shū)寫(xiě),好高鶩遠,重"量"輕"質(zhì)",陷入題海。到正規作業(yè)或考試中不是演算出錯就是中途"卡殼"。

高中數學(xué)的學(xué)習方法

1、注重復習總結。復習總結主要對已經(jīng)掌握的知識點(diǎn)進(jìn)行再學(xué)習、再記憶,以加深印象。對于多次考試或者練習出現的錯題,或者在某一個(gè)類(lèi)型題目經(jīng)常犯錯的地方,要著(zhù)重加強復習,對解題方法加以鞏固。必要時(shí),可以隔三岔五鞏固一次,通過(guò)不斷地反復地復習總結,確保不在同一個(gè)地方犯同樣的錯誤。

2、學(xué)會(huì )觸類(lèi)旁通。數學(xué)題目的出題方式千差萬(wàn)別,同一個(gè)類(lèi)型的題目可以有幾種甚至十幾種表述方式,并且各個(gè)數學(xué)知識之間具有緊密的聯(lián)系。

因此學(xué)會(huì )觸類(lèi)旁通,舉一反三是確保在任意情況下,都能順利解出題目的關(guān)鍵。要對所學(xué)知識點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián),把相同或者有規律的地方記錄在一起,把類(lèi)似的題型或者關(guān)聯(lián)性很高的題目記載在一起,便于今后的學(xué)習鞏固。