如此勢不可擋的新改革,帶來(lái)哪些機遇和挑戰?首先來(lái)看新的2點(diǎn)核心變化: ,在新下,取消文理分科,實(shí)施3+3或3+1+2?？忌媾R12-20種選科組合,而所選科目又直接與*能報的專(zhuān)業(yè)掛鉤,這就要求廣大考生,從高一入學(xué)開(kāi)始,就需要開(kāi)始思考:如何選科?如何做好志愿規劃?新地區的家長(cháng),提前規劃意識越來(lái)越強。 第二,在志愿填報上也有重大變化。由原來(lái)老下的院校名稱(chēng)+N個(gè)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)+是否調劑選項的志愿,改為了院校專(zhuān)業(yè)組和一校一專(zhuān)業(yè)的,在這種下,大大了考生報考難度。同時(shí)志愿填報數量急劇,原來(lái)老下,志愿填報數量在6-12個(gè),而新改革后,院校專(zhuān)業(yè)組下填報數到45個(gè)!一校一專(zhuān)業(yè)下,填報數到112個(gè)!這種大大了考生選擇的范圍和難度。

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志愿規劃師工作好干嗎 只要自身的知識夠深,相對來(lái)說(shuō)還是可以的。規劃師的任務(wù)就是通過(guò)一些、借助一些評估幫助者更深入地了解自己及相關(guān)需求,并終由自己做出決策。 規劃師重要的工作是給者展現更多的選擇,而不是替者作決策。 通過(guò)權威的購買(mǎi)評估,了解候選人的個(gè)人潛在優(yōu)勢和當前的缺點(diǎn),并首先針對候選人的適當職業(yè)定位和職業(yè)。 通過(guò)*評估找到候選人*組合。 通過(guò)*對評估報告的解釋和抱負的收集,候選人的專(zhuān)業(yè)和*被大致鎖定。 通過(guò)應聘者的學(xué)習動(dòng)機,學(xué)習態(tài)度,學(xué)習習慣,學(xué)習,焦慮等問(wèn)題提供學(xué)術(shù)。 根據實(shí)踐的結果,對于候選人了解*成績(jì)并激發(fā)后期動(dòng)機很有用。 根據候選人的評分分數,智能計算適合該候選人的填補方案,并首先鎖定任何方案。 根據學(xué)生的實(shí)際分數和排名,使用大數據的原則發(fā)布適合該候選人的填補計劃。 根據父母和候選人的特殊需要計劃并制定計劃。

20年來(lái),數以萬(wàn)計的職業(yè)迷茫者前來(lái),其中超過(guò)60%是緣于志愿出了問(wèn)題;10+年前,志愿在國內發(fā)達地區開(kāi)始興起; 7年前,新改革讓志愿悄然變革,職業(yè)規劃開(kāi)始引領(lǐng)志愿規劃;,新正在各地推進(jìn),志愿規劃師已成為年入百萬(wàn)的新銳職業(yè)! 是人生的重要分水嶺,志愿填報是關(guān)系一展的關(guān)鍵抉擇。新背景下,志愿與選科、升學(xué)和職業(yè)規劃是相互關(guān)聯(lián)的綜合性活動(dòng)。 志愿則必須以長(cháng)遠職業(yè)規劃的視角來(lái)科學(xué)規劃,要基于對孩子的個(gè)性?xún)A向、潛能挖掘、家庭與社會(huì )機會(huì ),以及成績(jì)等因素深入分析的基礎上,厘清孩子未來(lái)發(fā)展方向,通過(guò)對歷年錄取數據、招生政策等深入研究,采用科學(xué)升學(xué)策略對孩子進(jìn)行地規劃。 做好志愿規劃,不只是讓高中生考上的*和專(zhuān)業(yè),還能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力,分數。而志愿規劃失誤則會(huì )影響人一生的發(fā)展。 江蘇省志愿規劃師證報名入口

家長(cháng)們愿意花費重金尋求志愿規劃師的幫助,就是因為志愿規劃師能提供更多他們不知道的信息,用更廣闊、更有前瞻性的視野填好志愿。 這其中的信息量太大太密集了,作為專(zhuān)業(yè)的志愿規劃師,面對家長(cháng)和考生的需求,面對他們可能提出的一連串的問(wèn)題,必須時(shí)刻做好功課,做足。 比如985、211名校到底有哪些? 985*里的四個(gè)層次又該怎么區分? 比如有哪些*是博士點(diǎn)非常多且高的? 比如有哪些*雖然是非985、211院校,但有個(gè)別專(zhuān)業(yè)單科實(shí)力非常強,*實(shí)力評估的排名非常高? 比如選定了專(zhuān)業(yè),那這個(gè)專(zhuān)業(yè)的課程設置是什么樣的?就業(yè)又怎么樣呢? ...... 這些問(wèn)題都是家長(cháng)和考生會(huì )關(guān)注的,如果被問(wèn)到時(shí),能脫口而出有問(wèn)必答,無(wú)疑能家長(cháng)們的信任度,這也是在自己在行業(yè)內的口碑。

志愿規劃師的客戶(hù)可能來(lái)自各地,這就要求他們不僅要知道所有省市的政策、對于學(xué)生所在地的所處專(zhuān)業(yè)的分數、排名的清清楚楚,還要清楚的明白*的招生政策、歷年分數變化、專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景等等。

江蘇省志愿規劃師證報名入口, 志愿規劃師其實(shí)經(jīng)常能遇到這樣一類(lèi)學(xué)生:問(wèn)不出,對未來(lái)也沒(méi)有太多想法,一問(wèn)三不知。偏偏很多家長(cháng)反而想法很多,要名校、要熱門(mén)專(zhuān)業(yè)等等。 用好霍蘭德測評或者M(jìn)BTI的性格,以及一些面談的技術(shù),能幫助志愿規劃師快速了解學(xué)生,對他們的、性格有一定的了解,從而幫助他們規避自身的不足,在選擇專(zhuān)業(yè)上揚長(cháng)避短。 比如經(jīng)濟、金融都是很熱門(mén)的專(zhuān)業(yè),但數學(xué)不好的考生們,家長(cháng)非要他們學(xué)金融就太痛苦了,*里的各種高數、統計,要及格都得脫層皮,這種情況下,強行選擇選熱門(mén)專(zhuān)業(yè),反而不利于他們個(gè)人的長(cháng)遠發(fā)展。