志愿填報難在哪里 志愿填報中沒(méi)有放之四海皆準的道理,沒(méi)有一個(gè)能夠所有人愿望的志愿填報方案,判斷一個(gè)方案的好與不好只有一個(gè),那就是不是適合自己,一份成功的志愿填報方案一定是個(gè)性的、無(wú)法的,基于自身情況"量身定做"的。 志愿填報中所有的、原則和道理都是指導性的,需要你根據自身情況去靈活,這個(gè)靈活就是尺度和彈性,而尺度、火候是人生中難把握的事情,很多人窮極一生也不好。比如學(xué)校和專(zhuān)業(yè)梯度的,比如浪費多少分數。 好與不好是相對的,是比較出來(lái)的,是看前提條件的,沒(méi)有前提的判斷是毫無(wú)意義的,拋開(kāi)案例談問(wèn)題是紙上談兵,基本上屬于浪費時(shí)間。

廣東省志愿規劃師證怎么報名考取

2021志愿規劃師的前景怎么樣 前景好嗎 隨著(zhù)知識經(jīng)濟的快速發(fā)展,教育市場(chǎng)呈現良好的增長(cháng)態(tài)勢。志愿填報在互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展中顯示出越來(lái)越強勁的需求勢頭。那么志愿規劃師的前景怎么樣? 志愿規劃師的前景怎么樣 隨著(zhù)改革的不斷推進(jìn),原有的一考定終生的選拔人才制度在一步步發(fā)生變化,選拔人才的越來(lái)越豐富,隨之而來(lái)的是家長(cháng)意識不斷增強和不斷的市場(chǎng)需求,這也使得我們志愿規劃師這個(gè)行業(yè)的前景可觀(guān)。 首先是學(xué)校需要。 新改革,六選三,核心素養等概念的提出對學(xué)校提出了新要求,學(xué)校不再是*教育教學(xué)的場(chǎng)所,相反變成了生涯規劃的前沿陣地,但目前很多學(xué)校相應的生涯規劃師配備。在強烈的需求和人才緊缺的矛盾下,我們這個(gè)行業(yè)的興盛成為必然。 其次是家長(cháng)需要。 隨著(zhù)新改革的深入發(fā)展,生涯教育的發(fā)展和普及,家長(cháng)面臨著(zhù)如何更好地識別自己孩子的、能力和優(yōu)勢,引導自己的孩子不同專(zhuān)業(yè)的內涵和外延,如何給自己的孩子在統招、自主招生、綜合評價(jià)、三位一體、、高水平團等升學(xué)上選擇適合的路徑等問(wèn)題。處理好這些問(wèn)題既需要豐厚的專(zhuān)業(yè)知識,又需要專(zhuān)業(yè)的升學(xué)規劃指導。我國每年生都在1000萬(wàn)左右,這也反映了這是一個(gè)剛需且市場(chǎng)前景廣闊的行業(yè)。

隨著(zhù)每年報考人數的,更多的人關(guān)注志愿填報,從事志愿規劃和志愿填報工作的人員數量也在逐年增多。一個(gè)新興的職業(yè),由此而產(chǎn)生了,它就是志愿規劃師也叫報考指導師。 廣東省志愿規劃師證怎么報名考取

志愿規劃師要具備哪些能力? 在整個(gè)高報中,師難受的就是面對家長(cháng)和考生的各種不合理的需求,能夠專(zhuān)業(yè)應對的能力。要確定的主體、明確本次解決的問(wèn)題、學(xué)會(huì )家長(cháng)的不合理期待。 對于這個(gè)行業(yè)的人來(lái)說(shuō),志愿填報本身就是個(gè)性化的服務(wù),所以很難在短時(shí)間內形成一個(gè)行業(yè);對于從事這個(gè)職業(yè)的個(gè)人而言,如果想要在這個(gè)行業(yè)里創(chuàng )造價(jià)值,德為基,才為準,需要花些時(shí)間和精力自己,唯有自己不斷自己,才能創(chuàng )造自己獨特的價(jià)值。

高中學(xué)校很多在校高中,特別是高三班的。出于對學(xué)生前程的考慮,通常情況下會(huì )給予學(xué)生一些志愿填報方面的指導和意見(jiàn)。本身作為高中,不缺的就是生源,并且學(xué)生和家長(cháng)對的信任度很好。因此,時(shí)間久了,有部分為了更好的做好報考,就開(kāi)始與機構合作,以師的身份,從事志愿規劃師的工作。特別是近兩年很多地市門(mén)開(kāi)始這件事兒

廣東省志愿規劃師證怎么報名考取, 是一場(chǎng)選拔賽,自然有人金榜題名,有人落榜。盡管高校擴招使近幾年的升學(xué)率大幅度,但仍不了所有接受本科高等教育考生的愿望,每年都會(huì )有四百多萬(wàn)考生落榜。有的考生沒(méi)有上線(xiàn),有的考生與的*失之交臂,有的考生分數很低以至于沒(méi)有復讀學(xué)校愿意接收……一些人悲觀(guān)沮喪,寢食難安;但更多的人重整旗鼓,站在了新的起跑線(xiàn)上。