人生是一場(chǎng)單程的旅行,即使有些遺憾我們也沒(méi)有從頭再來(lái)的機會(huì ),與其糾結無(wú)法改變的過(guò)去不如微笑著(zhù)珍惜未來(lái)。心量狹小,則多煩惱,心量廣大,智慧豐饒。今天我們從長(cháng)沙華中涉外職業(yè)高中有沒(méi)有五年制大專(zhuān)內容,帶大家全面了中專(zhuān)學(xué)校的學(xué)與成。

辦學(xué)特色
1. 以德育為核心的學(xué)生工作體系。教會(huì )方法,成功塑造人生是學(xué)校追求的目標。教會(huì )學(xué)生做人,使之學(xué)會(huì )發(fā)展人生;教會(huì )學(xué)生學(xué)習,使之學(xué)會(huì )完善自我;教會(huì )學(xué)生做事,使之學(xué)會(huì )成功塑造人生,已成為全校教職員工的共識,體現在學(xué)校教學(xué)、管理、服務(wù)的各個(gè)方面,實(shí)現全員、全過(guò)程、全方位育人的環(huán)境。
2. 以就業(yè)為導向,以能力為本位,注重學(xué)生職業(yè)能力的培養。為適應市場(chǎng)需求,學(xué)校從新生一入校就著(zhù)手做學(xué)生的職業(yè)意識、職業(yè)道德、職業(yè)習慣的養成工作,并通過(guò)各專(zhuān)業(yè)的校內外實(shí)訓、校企合作,培養學(xué)生相關(guān)職業(yè)技能和能力,深受用人單位的好評。

教學(xué)方法

培養學(xué)生學(xué)習的興趣:興趣是激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性的動(dòng)力,也是激發(fā)創(chuàng )造力的必要條件。因此,在幼兒保育專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)過(guò)程中,教師的重要任務(wù)之一就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。這就要求教師從問(wèn)題的引入和學(xué)習活動(dòng)的設計上下功夫,引人入勝的開(kāi)題,生動(dòng)活潑的學(xué)習活動(dòng),是激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的關(guān)鍵因素。我們可以從平時(shí)學(xué)生感興趣的話(huà)題入手,如幼兒游戲、舞蹈編排、手工制作玩教具等,引導和提高學(xué)生的學(xué)習興趣。

實(shí)習實(shí)訓效果評價(jià)方式

(1)實(shí)習(實(shí)訓)評價(jià)

采用實(shí)習報告與實(shí)踐操作水平相結合、實(shí)訓過(guò)程與專(zhuān)業(yè)知識掌握程度考查相結合、多種實(shí)習(實(shí)訓)項目備選考核、實(shí)習(實(shí)訓)項目完成程度考核等形式,如實(shí)反映學(xué)生對各項實(shí)習(實(shí)訓)項目的技能水平。

(2)頂崗實(shí)習評價(jià)

頂崗實(shí)習作為一門(mén)重要的實(shí)踐性課程需單獨考核,單獨計算成績(jì)。實(shí)習成績(jì)的評定,包括實(shí)習日志、實(shí)習報告、實(shí)習單位綜合評價(jià)鑒定等多層次、多方面,由學(xué)校實(shí)習指導教師根據學(xué)生的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平,動(dòng)手能力和實(shí)習態(tài)度,綜合實(shí)習單位,學(xué)校指導老師和班主任三方面的意見(jiàn)進(jìn)行評定。

長(cháng)沙華中涉外職業(yè)高中升學(xué)途徑
對口升學(xué):所有專(zhuān)業(yè)都可以參加對口高考,為本專(zhuān)科院校輸送具有較高專(zhuān)業(yè)技能和素質(zhì)的優(yōu)質(zhì)生源。

學(xué)歷提升:學(xué)校與多所*高校合作開(kāi)辦自考及成考升學(xué)班,針對就業(yè)班學(xué)生,入校修滿(mǎn)學(xué)分達到合格畢業(yè)條件,可獲得*承認學(xué)歷的大專(zhuān)文憑。

商務(wù)日語(yǔ)

培養目標

本專(zhuān)業(yè)培養目標是:具有集體主義精神;具有社會(huì )公德和職業(yè)道德;具有扎實(shí)的日語(yǔ)語(yǔ)言基礎和較系統的國際商務(wù)管理理論知識,具有較強的實(shí)踐技能,能在外貿商務(wù)、外事、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等*從事翻譯、管理、教學(xué)、研究工作的日語(yǔ)專(zhuān)門(mén)人才。