不少家長(cháng)都在考慮學(xué)生*后選擇就讀什么學(xué)校,選專(zhuān)業(yè)的時(shí)候,怎么選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)?由此,明老師為大家整理了安鄉縣職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校什么是發(fā)畢業(yè)證的相關(guān)內容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準。

安鄉縣職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校所獲榮譽(yù)

2014年在*、省、市組織的技能競賽中,獲*級三等獎1個(gè),實(shí)現了湖南省該項目在國賽上零的突破;獲省級二等獎2個(gè),三等獎1個(gè);市級一等獎6個(gè)、二等獎5個(gè)、三等獎5個(gè)。在常德市教師教學(xué)技能比武大賽中,專(zhuān)業(yè)科都獲一等獎,文化科獲二等獎。

計算機應用專(zhuān)業(yè)介紹

專(zhuān)業(yè)基礎課程:本專(zhuān)業(yè)所開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)基礎課程基礎有:微型計算機原理、C+ +語(yǔ)言程序設計、Java程序設計、計算機網(wǎng)絡(luò )、數據庫技術(shù)、數據結構、操作系統、計算機應用等。專(zhuān)業(yè)基礎課程的學(xué)習在*學(xué)期至第三學(xué)期完成,屬于各專(zhuān)業(yè)同平臺課程,通過(guò)專(zhuān)業(yè)基礎課程的學(xué)習為學(xué)生基本專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養、后續專(zhuān)業(yè)核心課程的學(xué)習和可持續發(fā)展的能力培養打下基礎。

會(huì )計
本專(zhuān)業(yè)培養具有良好會(huì )計職業(yè)道德,熟悉會(huì )計基本理論與相關(guān)財經(jīng)法規,熟練掌握會(huì )計基本技能,具備會(huì )計核算、會(huì )計監督、出納業(yè)務(wù)、會(huì )計管理、稅務(wù)管理和財務(wù)管理能力,畢業(yè)后能夠較快地從事各種會(huì )計核算工作、直至擔任主管會(huì )計的初、中級應用型專(zhuān)門(mén)人才。

計算機應用專(zhuān)業(yè)介紹

計算機專(zhuān)業(yè)就業(yè)情景:伴隨經(jīng)濟結構的調整,科技興國戰略的進(jìn)一步實(shí)施,科學(xué)、工業(yè)、國防和教育事業(yè)需要一大批高素質(zhì)的計算機專(zhuān)門(mén)人才。計算機行業(yè)良好的就業(yè)前景及薪酬待遇吸引了大量非計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的人。他們迫切需要依靠學(xué)習和培訓獲得進(jìn)入計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)業(yè)的技術(shù)能力。

計算機應用
計算機應用是研究計算機應用于各個(gè)領(lǐng)域的理論、方法、技術(shù)和系統等,是計算機*與其他*相結合的邊緣* ,是計算機*的組成部分。計算機應用是在社會(huì )活動(dòng)中的如何參與和對其實(shí)施給予方針指導的活動(dòng)
計算機應用分為數值計算和非數值應用兩大領(lǐng)域。非數值應用又包括數據處理、知識處理 ,例如信息系統、工廠(chǎng)自動(dòng)化、辦公室自動(dòng)化、家庭自動(dòng)化 、*系統、模式識別、機器翻譯等領(lǐng)域。