*生畢業(yè)上五年制大專(zhuān)好嗎

對于那些沒(méi)有考上高中或者沒(méi)有機會(huì )讀高中的學(xué)生來(lái)說(shuō),五年制大專(zhuān)是一個(gè)非常明智的選擇。五年制大專(zhuān)有很多優(yōu)點(diǎn)。首先,它在時(shí)間上具有優(yōu)勢,因為如果你選擇先讀高中,然后再讀大專(zhuān)的話(huà),就需要六年的時(shí)間,而五年制大專(zhuān)只需要五年,就可以省下一年的時(shí)間。

這一年如果轉化為工作經(jīng)驗的話(huà),就可以有一年的工作時(shí)間了,這對應屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是十分有利的。其次,五年制大專(zhuān)比起三年中專(zhuān),學(xué)習到的知識更加扎實(shí),更加系統,而且實(shí)踐性也比三年中專(zhuān)要強。

許多學(xué)生出來(lái)以后,就可以直接去企業(yè)工作,這是中專(zhuān)所沒(méi)有的優(yōu)勢。另外,五年制大專(zhuān)還可以讓*生圓自己*的夢(mèng)想,可以參加專(zhuān)升本的考試,并且比其他的專(zhuān)升本更具有競爭力。

關(guān)于下達五年制高等職業(yè)教育

招生計劃的通知

各相關(guān)高職(高專(zhuān))院校:

為貫徹落實(shí)《*職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計劃(2020—2023年)》等文件精神,深入推進(jìn)我省職業(yè)教育改革發(fā)展,,適度擴大中職專(zhuān)科貫通培養規模。五年制高職招生計劃下達給你們,并就有關(guān)事項通知如下:

1.計劃類(lèi)型。本次下達五年制高職招生計劃含五年一貫制計劃和中高職銜接"3+2"分段計劃兩類(lèi),不含公費師范生定向計劃。五年制高職計劃不作為學(xué)校的計劃基數,每年將根據各校辦學(xué)實(shí)際進(jìn)行調整。

2.計劃管理。五年制高職招生計劃以獨立設置的高職(高專(zhuān))院校為計劃管理的主體。各學(xué)校必須嚴格按下達的五年制高職招生計劃數執行,不得超計劃招生,超計劃招收的學(xué)生不予辦理錄取手續。各學(xué)校要合理確定五年制高職辦學(xué)規模,五年制在校生數據納入高職院?；巨k學(xué)條件監測,學(xué)生轉入高職階段時(shí)需占本校當年三年制高職招生計劃。

3.招生錄取。根據《關(guān)于進(jìn)一步加強全省中等職業(yè)學(xué)校陽(yáng)光招生工作的通知》(湘教通〔2020〕57號)要求,從2020年起,五年制高職招生計劃一律通過(guò)湖南省中等職業(yè)教育陽(yáng)光招生信息平臺公開(kāi)發(fā)布,其錄取工作納入市州招生平臺統一管理,優(yōu)先安排錄取批次,嚴格規范錄取程序。

4.培養模式。五年一貫制培養是五年均在高職(高專(zhuān))院校舉辦;中高職銜接"3+2"分段培養是前三年中職教育階段在優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)教育資源進(jìn)行,后兩年高職教育階段在高職(高專(zhuān))院校進(jìn)行。

5.教學(xué)管理。五年制高職培養整體教學(xué)方案、教學(xué)質(zhì)量控制、學(xué)籍管理和證書(shū)發(fā)放等由高職(高專(zhuān))院校統一組織和管理。各單位要規范辦學(xué)行為,維護辦學(xué)秩序,確保五年制高職教育質(zhì)量。除經(jīng)我廳批準的中高職銜接試點(diǎn)項目外,不得以聯(lián)合辦學(xué)的名義舉辦分校和校外辦學(xué)點(diǎn)。

附件:五年一貫制高職教育分校分專(zhuān)業(yè)招生計劃

中高職銜接"3+2"分段制分校分專(zhuān)業(yè)招生計劃