醫*現有教職員工159人,其中,教授及相應職稱(chēng)10人、副教授及相應職稱(chēng)56人、博士研究生2人,碩士研究生87人,雙師型教師124人;省級青年骨干教師4人,國內訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者5人;有護理專(zhuān)業(yè)省級教學(xué)團隊1個(gè)。近年來(lái),共承擔各級各類(lèi)研究課題80余項;出版專(zhuān)著(zhù)12部;公開(kāi)發(fā)表論文800余篇;主編、參編護理專(zhuān)業(yè)、助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)、康復治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)十一.五、十.五規劃教材、省部級規劃教材90余部。
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三個(gè)相同:
一是考試的形式相同。都是采用"3+X"(即:三門(mén)文化課+專(zhuān)業(yè)課)的形式。(三門(mén)文化課為語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ);專(zhuān)業(yè)綜合以外,有的專(zhuān)業(yè)需要測試物理或者化學(xué))
二是高校新生錄取的渠道和方式相同。都是由*教育主管*按照一定程序統一劃線(xiàn),統一錄取。
三是考入高校的對口升學(xué)考生的待遇與普高考生相同。各招生高校無(wú)論是師資安排、課程設計,還是學(xué)生獎學(xué)金和畢業(yè)文憑以及學(xué)位授予、考研等方面,都與普高考生一視同仁。
加強校院合作培養,共育康復人才
康復治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)行院校合作、分方向特色辦學(xué),2014年起與郴州市*人民醫院合作開(kāi)設"郴一班",2018年起與湖南省兒童醫院合作開(kāi)辦"兒童康復方向班",與株洲市中心醫院合作開(kāi)設"孕產(chǎn)康復班"。
構建校院合作"五雙"人才培養模式,即"雙主體、雙身份、雙導師、雙考核、雙證書(shū)"模式,提高人才培養質(zhì)量。與相應醫院建立校院雙師教學(xué)團隊,共同開(kāi)發(fā)人才培養方案、課程標準、技能標準與實(shí)踐基地,開(kāi)發(fā)編寫(xiě)特色教材。
