*倡行以人為本、關(guān)愛(ài)學(xué)生的原則, 制訂和建立了一整套獎勵品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生、關(guān)愛(ài)貧(特)困學(xué)生的制度和激勵資助體系,通過(guò)"談、獎、減、免、助、貸、捐、緩" 等多種途徑,切實(shí)解決學(xué)生的生活和學(xué)習問(wèn)題。同時(shí),*還為貧困學(xué)生設立勤工儉學(xué)崗位,幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。 *高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作,不斷完善畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系,已在*范圍內建立了廣泛的畢業(yè)生就業(yè)信息聯(lián)絡(luò )站和就業(yè)基地, 畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上。*連續被評為湖南省就業(yè)工作先進(jìn)單位。
衡陽(yáng)415核工業(yè)衛生學(xué)校怎么樣,好不好
*:醫學(xué)技術(shù)類(lèi)
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):康復治療學(xué)專(zhuān)業(yè)
招生層次:大專(zhuān)(可升本)
培養目標:要求學(xué)生掌握基礎醫學(xué)、臨床醫學(xué)和康復治療學(xué)以及*傳統康復治療學(xué)的基本理論和基本知識,熟練地掌握康復治療學(xué)的基本技能,具有較牢固的康復治療學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎,能夠從事康復各科的治療工作、康復醫學(xué)的教學(xué)和研究工作,以及社區康復與預防工作。
課程設置:英語(yǔ)、生物學(xué)、解剖學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、免疫學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、診斷學(xué)、計算機學(xué)、醫學(xué)統計學(xué)、文獻檢索學(xué)、內科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、表面解剖學(xué)、康復醫學(xué)總論、康復評定學(xué)、康復工程學(xué)、物理治療學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、語(yǔ)言治療學(xué)、康復護理學(xué)、康復心理學(xué)、兒童康復學(xué)、骨科康復學(xué)、內科疾病康復學(xué)、神經(jīng)傷病康復學(xué)、社區康復學(xué)、傳統康復學(xué)等。
就業(yè)方向:康復治療學(xué)專(zhuān)門(mén)人才越來(lái)越為社會(huì )所需求,康復治療學(xué)專(zhuān)業(yè)培養具有基本的基礎醫學(xué)、臨床醫學(xué)、康復治療學(xué)的基本理論知識,以及康復醫療與保健的基本技能,能在醫療衛生、學(xué)校、體育運動(dòng)機構、社區服務(wù)等*從事康復醫療、教學(xué)和科研,以及預防保健等方面工作的康復醫師或康復治療師。
摘要:以愛(ài)心引領(lǐng)整個(gè)班級建設的全過(guò)程,愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是班級建設的首要出發(fā)點(diǎn),關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、發(fā)展每一個(gè)學(xué)生是班級建設的重要歸宿。只有讓每一個(gè)學(xué)生充分感受到班級的溫馨與老師的關(guān)愛(ài),我們的班集體建設才更高效,更富有魅力。
關(guān)鍵詞:愛(ài)心;平等;班級建設;班級文化;人人有事做;事事有人做
班集體的建設,千頭萬(wàn)緒 ;班主任的工作,千辛萬(wàn)苦;班級的學(xué)生,千差萬(wàn)別。這是當過(guò)班主任和正在當班主任的老師的共同體會(huì )。我一直在朝著(zhù)一個(gè)目標努力,它就是-學(xué)生自主管理為導向,以自信、自強、自覺(jué)為主要內容,培養具有陽(yáng)光心態(tài)、有愛(ài)心有理想、遵紀守法的現代文明人。以下是班級自主建設中的部分具體做法,我將從三個(gè)方面談?wù)勛约涸诎嗉?/span>管理方面的淺薄之見(jiàn):班集體建設、班級活動(dòng)及常規管理。
招生辦
生源是學(xué)校的生命線(xiàn),吸納優(yōu)質(zhì)生源是招生辦的基礎性工作。招生辦公室主要負責招生咨詢(xún)及接待工作;全體成員以選拔創(chuàng )新*人才為使命,樹(shù)立公平、服務(wù)、創(chuàng )新意識,積極爭取高素質(zhì)的*生源,服務(wù)于學(xué)校*建設和人才培養的大局。
