今年南昌家庭教育證書(shū)報考要求 家庭教育指導師專(zhuān)業(yè)人才需求大 ; 在,有近60%的家庭存在著(zhù)不同程度的家庭教育問(wèn)題,80%的家庭不懂得如何正確教育孩子。他們是天生的父母,卻是不合格的家長(cháng),"成龍成鳳,總是落空",無(wú)數的家長(cháng)都在期待著(zhù)家庭教育的培訓和指導。據統計,城鎮有2億家庭,按照每80個(gè)家庭需要一位家庭教育指導師計算,人才缺口為250萬(wàn),社會(huì )需求量大。

指導者從事家庭教育指導工作需要對此有充分的認識,還需要有專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的意識,要做到學(xué),不斷補充專(zhuān)業(yè)知識。家庭教育指導者需要在發(fā)展心理學(xué)、家庭教育學(xué)、社會(huì )學(xué)、教育學(xué)等*加強學(xué),的*知識和前沿發(fā)展趨勢,通過(guò)多種展開(kāi)研討,保持專(zhuān)業(yè)知識結構跟上*發(fā)展和時(shí)代需要;同時(shí),指導者需要在實(shí)踐中學(xué),向家長(cháng)學(xué),敏銳地把握時(shí)代的需要和家長(cháng)的關(guān)切,為專(zhuān)業(yè)學(xué)提供實(shí)踐的方向。

今年南昌家庭教育證書(shū)報考要求

家庭教育指導活動(dòng)往往不是一次性即能達到成效的活動(dòng)。要想達到指導效果,就需要通過(guò)的課程進(jìn)行跟蹤指導,因此家庭教育指導的每一次活動(dòng)都是課程的一個(gè)組成部分,每次活動(dòng)都為下一次活動(dòng)的設計與指明了方向,這就要求指導者具備總結反思能力?？偨Y反思首先且始終需要關(guān)注活動(dòng)的目標,沒(méi)有目標,總結反思就無(wú)從談起,因此緊扣目標是家庭教育指導者基礎的能力。

【家庭教育指導師職業(yè)前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指導師是未來(lái)的職業(yè),隨著(zhù)家長(cháng)越來(lái)越孩子的教育,家庭教育人才缺口越來(lái)越大。

2.客戶(hù)黏性大,家庭教育是一項長(cháng)期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個(gè)家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可觀(guān),很多想考家庭教育指導師但是又不太了解的朋友都比奇,當家庭教育指導師能賺多少錢(qián)。家庭教育指導師平均一個(gè)小時(shí)可以拿到400—500元左右的收入,收入相當可觀(guān)。

4.證書(shū)含金量高,家庭教育指導師對于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來(lái)說(shuō),是很重要的,現在家庭教育一定要認真學(xué)習知識,展現出一定的職業(yè)能力。

今年南昌家庭教育證書(shū)報考要求

如果說(shuō)專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)能力體現了科學(xué)與理性,那么專(zhuān)業(yè)體現了人文與關(guān)懷,公益為先、兒童為本、家長(cháng)主體作為家庭教育指導者的專(zhuān)業(yè),為家庭教育指導者正確處理自身與社會(huì )、兒童和家長(cháng)之間的關(guān)系提供了基本的道德規范。   

今年南昌家庭教育證書(shū)報考要求

在婦聯(lián)組織的第二庭教育現狀調*中,對父母在家庭教育中的分工情況進(jìn)行了調*,結果顯示,家庭教育分工中唱主角,"爸媽共同承擔"的占40.6%,"媽媽為主"的為40.3%,"為主"的為11.6%?？傮w上看,目前家庭教育分工距離"共親職"的養育觀(guān)念和仍然有較大差距,近一半的家庭在不同方面處在子女教育中"缺位"的情況。

今年南昌家庭教育證書(shū)報考要求 核心價(jià)引*下的家風(fēng)建設,家風(fēng)家訓是家庭傳承核心價(jià)值的有效載體,核心價(jià)也必須落實(shí)到家庭教育之中,才能終轉化為青少年的價(jià)值素養。傳承家風(fēng)家訓文化,不是簡(jiǎn)單地照搬照抄,而是進(jìn)行創(chuàng )造性繼承和創(chuàng )新性發(fā)展,需要在 核心價(jià)觀(guān)下,在繼承家風(fēng)家訓合理內核基礎上,創(chuàng )造適合新時(shí)代的"好家風(fēng)"。