portant;">學(xué)校優(yōu)勢‘不同于高中的是,學(xué)校非常重視學(xué)生就業(yè)情況,因為對于學(xué)校來(lái)說(shuō)"出口"就意味著(zhù)"入口",如果學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)率不高將直接影響著(zhù)學(xué) 校以后的招生情況,所以,學(xué)校對于學(xué)生畢業(yè)就業(yè)情況都非常重視,為了提高畢業(yè)生就業(yè)率,每年都會(huì )花費很多人力物力去拓展合作單位、開(kāi)設就業(yè)指導 課等,使學(xué)校每年畢業(yè)生就業(yè)率都保持在90%以上

portant;">育人質(zhì)量:
學(xué)校加強校企合作、校校合作,不斷朝著(zhù)優(yōu)質(zhì)卓越院校攀登。學(xué)校與德國教育集團達成戰略合作協(xié)議,引進(jìn)國際先進(jìn)職教理念,創(chuàng )新職教模式;與*電信、美聯(lián)航空、仁同慧光以及廣東誠唐教育集團等多家單位進(jìn)行校企合作,實(shí)現"對口訂單式"培養模式;與長(cháng)沙師范*、湖南現代物流職業(yè)技術(shù)*等優(yōu)質(zhì)大專(zhuān)院校開(kāi)展校校合作,實(shí)行聯(lián)合培養,確保學(xué)歷提升;新校區擁有機場(chǎng)及高鐵站模擬艙、眼視力驗光中心、電子商務(wù)中心以及道路與橋梁工程等多個(gè)實(shí)訓基地,全面實(shí)現理論實(shí)踐教學(xué)相結合,形成校校、校企合作的人才培養模式,實(shí)現就業(yè)+創(chuàng )業(yè)+升學(xué)多元化發(fā)展。

portant;">

portant;">

portant;">對口升學(xué)適合人群:
對口升學(xué)主要適合的群體有五類(lèi):一是*成績(jì)不理想、分數低于高中錄取線(xiàn)的考生;二是*成績(jì)雖然能升入高中,但高考無(wú)望學(xué)生;三是*成績(jì)還算理想,但不愿繼續學(xué)習文化課,或嚴重偏科的學(xué)生;四是就業(yè)后想考取公務(wù)員、事業(yè)編制,而當前學(xué)歷受限的學(xué)生;五是畢業(yè)后想深造考取研究生學(xué)歷的學(xué)生。

portant;">新生入學(xué)后,可否調整專(zhuān)業(yè)?
新生進(jìn)校后,可在對專(zhuān)業(yè)有所認識的基礎上,根據教育主管部的相關(guān)規定,由本人提出申請,經(jīng)學(xué)校審核批準后,可在我校設置的專(zhuān)業(yè)范圍內調整專(zhuān)業(yè)。

portant;"> 

portant;">在你們學(xué)校讀書(shū)都包就業(yè)嗎?
我們學(xué)生入校都要簽訂培養就業(yè)協(xié)議,*就業(yè)。

portant;">對口升學(xué)歷史背景:
上世紀90年代中期,隨著(zhù)*經(jīng)濟政策的調整,適應社會(huì )對人才的需求,同時(shí)也為扶持中等職業(yè)學(xué)校的發(fā)展,滿(mǎn)足職專(zhuān)學(xué)生升學(xué)深造的愿望,*教育部出臺了"對口升學(xué)"政策。對口升學(xué)是*從高校招生計劃中選擇部分專(zhuān)業(yè),拿出專(zhuān)門(mén)指標,對希望繼續深造的職校生進(jìn)行對口專(zhuān)業(yè)的高考。對口升學(xué)計劃是屬于當年高招計劃的一部分,對口升學(xué)的學(xué)生*畢業(yè)后和同年通過(guò)普通高考進(jìn)入*深造的學(xué)生享受同等待遇。

portant;">學(xué)校報考方式:

portant;">1.直接到學(xué)校招生辦辦理報名手續。
2.到駐市縣招生報名點(diǎn)處報名和本校招生代表處辦理報名手續。
3.也可通過(guò)網(wǎng)上報名。
4.通過(guò)省教育電子身份號登錄全省中職教育陽(yáng)光招生信息平臺官網(wǎng)進(jìn)行填報。
5.通過(guò)電話(huà)咨詢(xún)報考。

portant;">
portant; word-break: break-all !important;"/>