今年濟寧家庭教育指導師報考要求報考條件 指導者的學(xué)習與反思能力,專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展的重要支撐是從業(yè)者的主體意識,以及在主體意識主導下的學(xué)習、思考與自我發(fā)展能力。美國心理學(xué)家波斯納曾經(jīng)提出專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的公式:成長(cháng)=+反思。沒(méi)有反思的是狹隘的,至多只能形成膚淺的知識。學(xué)習與反思能力幫助家庭教育指導者把理論與實(shí)踐、知識與有機地聯(lián)結起來(lái),從而不斷地自己的專(zhuān)業(yè)結構,自己的專(zhuān)業(yè)能力,促進(jìn)自身不斷地成長(cháng)與發(fā)展。

家風(fēng)家訓既是社會(huì )家庭道德教育的主要形式,同時(shí)也承載著(zhù)社會(huì )道德教育的重要職能,傳承著(zhù)社會(huì )主流價(jià)值。被稱(chēng)為**一望族、開(kāi)創(chuàng )了家族貴顯先河的《王氏家訓》有這樣一段經(jīng)典內容:"夫言行可覆,信之至也;推美引過(guò),德之至也;揚名顯親,孝之至也;兄弟怡怡,宗族欣欣,悌之至也;臨財莫過(guò)乎讓。此五者,立身之本。"很顯然,這段家訓體現了"信、德、孝、悌、讓"等價(jià)值念。

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平穩度過(guò),對于*高年級的孩子來(lái)說(shuō),這個(gè)時(shí)候正處于青春早期,進(jìn)入了發(fā)育的第二個(gè)加速期。隨著(zhù)的發(fā)育,尤其是性的發(fā)育,孩子的心理也會(huì )發(fā)生相應的變化。他們開(kāi)始成熟,和要強,例如希望能被當作大人來(lái)對待,被尊重,可以有自己的權利和等。他們也開(kāi)始意識到和的差異,并出現了不同程度的性幻想、性沖動(dòng)。這個(gè)時(shí)期,孩子對會(huì )產(chǎn)生好感、好奇和愛(ài)慕的心理。這個(gè)階段,對孩子進(jìn)行性教育是非常必要的,也是的。

【家庭教育指導師職業(yè)前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指導師是未來(lái)的職業(yè),隨著(zhù)家長(cháng)越來(lái)越孩子的教育,家庭教育人才缺口越來(lái)越大。

2.客戶(hù)黏性大,家庭教育是一項長(cháng)期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個(gè)家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可觀(guān),很多想考家庭教育指導師但是又不太了解的朋友都比奇,當家庭教育指導師能賺多少錢(qián)。家庭教育指導師平均一個(gè)小時(shí)可以拿到400—500元左右的收入,收入相當可觀(guān)。

4.證書(shū)含金量高,家庭教育指導師對于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來(lái)說(shuō),是很重要的,現在家庭教育一定要認真學(xué)習知識,展現出一定的職業(yè)能力。

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2019年,婦聯(lián)、等九*聯(lián)合發(fā)布庭教育指導大綱(修訂)》,提出"尊重和保護兒童權利是家庭教育基礎"的核心理念,并詳細闡述了不同年齡階段兒童所處的家庭和一些特殊家庭所需的家庭教育指導內容要點(diǎn),在這些內容和要求中充分體現了對家庭中兒童各項權利的保護。   

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兒童的發(fā)展有著(zhù)明顯的年齡特征,這在:兒童在不同的年齡階段會(huì )出不同的,心理發(fā)展特點(diǎn)。家庭教育指導需要遵循兒童身心發(fā)展的基本規律,根據不同年齡階段兒童的、心理發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的指導。家庭教育指導除了需要關(guān)注普通兒童的健康成長(cháng)之外,還需要兼顧特殊兒童,包括有缺陷兒童,智力缺陷兒童、情緒不良兒童行為問(wèn)題兒童以及學(xué)習困難兒童等。

今年濟寧家庭教育指導師報考要求報考條件 對孩子發(fā)出的各種信息要做出的、及時(shí)的回應,建立回應型的親子關(guān)系撫養者是否能夠地到孩子的需求,會(huì )很大程度上決定孩子依戀的發(fā)展。也就是說(shuō),建立孩子的安全感,撫養者要對孩子的反應如叫喚、哭喊、語(yǔ)言要求等做出積極、及時(shí)的回應。