(流程)家庭教育指導師報考條件 家長(cháng)學(xué)習動(dòng)機的現實(shí)性,學(xué)習動(dòng)機是影響學(xué)習效果的關(guān)鍵因素。學(xué)習的目的性主要來(lái)自現實(shí)需求,也就是不斷解決現實(shí)生活中遇到的問(wèn)題。例如,在孩子的不同年齡階段,家長(cháng)想學(xué)習的內容會(huì )有所不同,通常嬰幼兒家長(cháng)較關(guān)注如何孩子的自理能力,學(xué)齡兒童家長(cháng)較關(guān)注如何讓孩子愛(ài)學(xué)習,孩子家長(cháng)較關(guān)注如何與孩子溝通、建立良好的關(guān)系等。同時(shí),有的家長(cháng)在陪伴孩子成長(cháng)的中,產(chǎn)生了自我成長(cháng)的學(xué)習需求。例如,如何調控好自己的情緒,如何成為更好的自己,原生家庭對自己的影響等。家長(cháng)學(xué)習動(dòng)機的現實(shí)性和問(wèn)題導向有利于家長(cháng)學(xué)習的自主性與自覺(jué)性,但有時(shí)也容易造成家長(cháng)忽略,急功近利。

家庭教育指導是針對家長(cháng),通過(guò)家長(cháng)的家庭教育能力,從而促進(jìn)兒童健康成長(cháng)的教育指導活動(dòng)。因此,家庭教育指導的內容要點(diǎn)就是幫助家長(cháng)了解兒童是怎樣發(fā)展的,以及如何才能促進(jìn)兒童的發(fā)展。從社會(huì )生態(tài)學(xué)的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看,人自出生就生活在一個(gè)社會(huì )生態(tài)中。家庭是的核心和起點(diǎn),也是影響人成長(cháng)基礎、重要的內,依次受到學(xué)校、社區、社會(huì )等外的影響,這些環(huán)環(huán)相扣,彼此間也相互作用和影響,對兒童成長(cháng)發(fā)揮著(zhù)綜合性的影響和作用。

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注重家長(cháng)的權威性。家風(fēng)家訓能夠實(shí)施的基礎是家長(cháng)制,這是與那個(gè)時(shí)代相適應的家庭制度,雖然說(shuō)家長(cháng)制已經(jīng)不能適應的時(shí)代需要,但是家長(cháng)的教育權威在一定程度上還需要提倡。所謂理性權威,是指家長(cháng)的權力不是來(lái)自強制力,而是來(lái)自其威信或威望產(chǎn)生的影響力;這種力量是由于父母和長(cháng)輩帶頭踐行和理性思考引發(fā)的。

【家庭教育指導師職業(yè)前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指導師是未來(lái)的職業(yè),隨著(zhù)家長(cháng)越來(lái)越孩子的教育,家庭教育人才缺口越來(lái)越大。

2.客戶(hù)黏性大,家庭教育是一項長(cháng)期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個(gè)家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可觀(guān),很多想考家庭教育指導師但是又不太了解的朋友都比奇,當家庭教育指導師能賺多少錢(qián)。家庭教育指導師平均一個(gè)小時(shí)可以拿到400—500元左右的收入,收入相當可觀(guān)。

4.證書(shū)含金量高,家庭教育指導師對于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來(lái)說(shuō),是很重要的,現在家庭教育一定要認真學(xué)習知識,展現出一定的職業(yè)能力。

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在兒童人學(xué)之前,家庭教育長(cháng)要學(xué)會(huì )配合學(xué)校完成素質(zhì)教育工作的根本任務(wù)。構建家校關(guān)系,學(xué)校和固然需要發(fā)揮主導作用,但家長(cháng)的責任也非常重要。要尊重、信任學(xué)校和。合作的前提是彼此尊重和信任,要相信的愛(ài)相信的專(zhuān)業(yè)能力。不能隨意挑剔和苛責學(xué)校,苛責。   

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但傳媒是一把劍,媒體、客觀(guān)、公正地揭露事實(shí)的也具有一定的條件,所以傳媒不當或制約,會(huì )給家庭教育指導服務(wù)行業(yè)的發(fā)展造成負面影響?？梢?jiàn),傳媒有加強行業(yè)自律的責任,需要不斷完善行業(yè)自我機制,才能更好地對家庭教育指導服務(wù)的健康發(fā)展發(fā)揮積極的功能。

(流程)家庭教育指導師報考條件 規制,的具有典型的性和強制性,可以行使行力與公共威信來(lái)組織*力量、協(xié)調*利益,在公共組織中發(fā)揮著(zhù)強的規制功能,包括的經(jīng)濟規制與的社會(huì )規制。針對家庭教育指導所產(chǎn)生的市場(chǎng)現象,的經(jīng)濟規制可以對家庭教育指導行業(yè)進(jìn)行進(jìn)入和退出管制、資格認證管制、價(jià)格管制、管制、信息管制等,避免因不良競爭造成的資源浪費乃至妨礙家庭教育指導服務(wù)供給的與公正。