(流程)家庭教育指導師報考要求 家庭教育產(chǎn)生于學(xué)校教育之前。相較于學(xué)校教育,家庭教育具有私人性、非正規性、終身性的性質(zhì),并且有其性。家庭教育的私人性。家庭教育就其本身而言不屬于或社會(huì )提供的公共服務(wù),是每個(gè)家庭"自家"的事情,屬于私人領(lǐng)域的范疇,具有私人性。

家庭教育的根本問(wèn)題在于家庭生活的異化,從而了家庭教育的異化。當下很多家庭都過(guò)于注重知識,而忽視對孩子進(jìn)行綜合的教育,忽視了在鮮活的豐富的生活中的教育。教育的目標是發(fā)展的人。家庭教育作為人生的一課堂和終身課堂,也是以促進(jìn)兒童健康成長(cháng)為目標。尊重兒童成長(cháng)規律,通過(guò)實(shí)施科學(xué)的家庭教育,孩子德智體美勞諸方面的發(fā)展,兒童養成好思想、好品德、好習慣、好人格,為 建設者和人發(fā)揮重要的基礎作用。

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投人愛(ài)、時(shí)間和精力,建立相親相愛(ài)的關(guān)系。切記婚姻不是一味的索取,而是需要經(jīng)營(yíng)和陪伴的?；橐霾皇且粋€(gè)人的獨角戲,需要雙方同時(shí)精力,共同。兩個(gè)人因為愛(ài)而共同生活,生活中卻不僅僅有二人,而是涉及兩個(gè)家庭、兩個(gè)人的朋友圈,都需要時(shí)間和精力去經(jīng)營(yíng)。

【家庭教育指導師職業(yè)前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指導師是未來(lái)的職業(yè),隨著(zhù)家長(cháng)越來(lái)越孩子的教育,家庭教育人才缺口越來(lái)越大。

2.客戶(hù)黏性大,家庭教育是一項長(cháng)期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個(gè)家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可觀(guān),很多想考家庭教育指導師但是又不太了解的朋友都比奇,當家庭教育指導師能賺多少錢(qián)。家庭教育指導師平均一個(gè)小時(shí)可以拿到400—500元左右的收入,收入相當可觀(guān)。

4.證書(shū)含金量高,家庭教育指導師對于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來(lái)說(shuō),是很重要的,現在家庭教育一定要認真學(xué)習知識,展現出一定的職業(yè)能力。

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2019年7月8日,國*院頒布《關(guān)于深化教育教學(xué)改革義務(wù)教育的意見(jiàn)》,其中第24條特別強調:"家庭教育。加快家庭教育立法,強化監護主體責任。"2015 年,頒發(fā)《關(guān)于加強家庭教育工作的指導意見(jiàn)》,闡釋了加強家庭教育工作的重要意義,進(jìn)一步明確了父母在家庭教育中的主體責任,要求廣大父母要依法履行家庭教育職責、嚴格遵循孩子成長(cháng)規律、不斷家庭教育水平。   

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了解差異。父母要看到彼此陪伴孩子、參與孩子養育的不同以及對孩子的不同影響。與孩子之間有著(zhù)天然的緊密聯(lián)結以及更多的情感互動(dòng),給孩子帶來(lái)充分的安全感和情緒性,陪伴孩子的也比較化和溫和。與不同,與孩子的互動(dòng),更多是以身戲的出現,比如,運動(dòng)或打鬧,這種互動(dòng)能夠有效地孩子的自信心、責任感、應對和解決沖突的能力。同時(shí),在與的互動(dòng)中,孩子也能體會(huì )到更多的力量感、秩序感和規則感,勇氣、好奇心和創(chuàng )造性能夠更好的發(fā)展。

(流程)家庭教育指導師報考要求 但是目前我國高校還未正式設立家庭教育*和專(zhuān)業(yè),還未建立起此方面、完備的體系、體系,社會(huì )也沒(méi)有建立相匹配的就業(yè)體系;同時(shí),我國還沒(méi)有正規、統一的家庭教育指導資質(zhì)認定和職業(yè)認證,各方頒發(fā)的資質(zhì)證書(shū)專(zhuān)業(yè)性不足、權威性較弱;培訓教材和培訓課程內容零散,課程體系尚未建立,培訓參差不齊。這使家庭教育指導者的專(zhuān)業(yè)性無(wú)法充分的*。