據2023年4月學(xué)校官網(wǎng)顯示,學(xué)校設有5個(gè)二級*,5個(gè)專(zhuān)業(yè)群,25個(gè)專(zhuān)業(yè)。

特色優(yōu)勢:工程機械運用技術(shù)專(zhuān)業(yè)是學(xué)校*早開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)之一,*現代學(xué)徒制試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、湖南省*特色專(zhuān)業(yè)群核心專(zhuān)業(yè),擁有市級工程機械教學(xué)團隊,市級*工作室——謝向陽(yáng)工程機械維修技能*工作室,取得*機械行業(yè)能力鑒定工程機械實(shí)訓考試站、建設機械職業(yè)教育培訓定點(diǎn)單位、湖南省消防救援總隊重型工程機械大隊人才培訓基地資質(zhì)。校企深度融合,定向聯(lián)合培養,國際化拓展,多元化就業(yè),歷屆畢業(yè)生就業(yè)對口率98%以上。轉正一年后年均收入10～15萬(wàn),*畢業(yè)生年收入達30萬(wàn)以上。

核心課程:工程機械液壓傳動(dòng)、工程機械電氣控制、工程機械底盤(pán)構造與維修、工程機械發(fā)動(dòng)機構造與維修、泵送機械服務(wù)技術(shù)、起重機服務(wù)技術(shù)、挖掘機服務(wù)技術(shù)等。

技能證書(shū):本專(zhuān)業(yè)學(xué)生在獲得學(xué)歷證書(shū)的同時(shí),還可獲得工程機械修理工(四級)、建設機械施工作業(yè)操作證(中級)、汽車(chē)駕駛證(備選)、高等學(xué)校英語(yǔ)應用能力B級或以上證書(shū)。

職業(yè)發(fā)展:本專(zhuān)業(yè)培養思想政治堅定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具備工程機械行業(yè)*品牌企業(yè)的工程機械裝備操作保養、裝配調試、檢測維修、故障診斷方面的應用型技術(shù)技能人才。就業(yè)崗位主要有國際售后服務(wù)工程師、國內售后服務(wù)工程師、營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理、配件經(jīng)理等。

特色優(yōu)勢:本專(zhuān)業(yè)目前已與三一動(dòng)力、三一重卡、三一湖汽、上汽大眾、比亞迪等公司,建成集教學(xué)、生產(chǎn)、培訓和技術(shù)服務(wù)多種功能的實(shí)訓基地,包括發(fā)動(dòng)機裝配實(shí)訓基地、內燃機研發(fā)中心、重卡裝配實(shí)訓基地、攪拌車(chē)裝配實(shí)訓基地、汽車(chē)維修實(shí)訓基地、發(fā)動(dòng)機維修實(shí)訓基地等8家實(shí)訓基地,能夠滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)綜合能力與崗位能力培養課程的實(shí)訓教學(xué)要求;校內擁有內燃機實(shí)訓區、發(fā)動(dòng)機臺架實(shí)訓區、電器實(shí)訓室、發(fā)動(dòng)機電控系統實(shí)訓室等校內實(shí)訓區,能滿(mǎn)足職業(yè)核心課程的實(shí)訓教學(xué)要求。此外,與三一動(dòng)力合作建設校企定向班。

核心課程:本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設內燃機使用與維護、發(fā)動(dòng)機電控技術(shù)、內燃機制造工藝、內燃機裝配調試工藝、內燃機排放控制技術(shù)、內燃機故障診斷與檢測技術(shù)、內燃機測試技術(shù)等課程。

技能證書(shū):本專(zhuān)業(yè)學(xué)生在獲得學(xué)歷證書(shū)的同時(shí),還可以獲得汽車(chē)維修職業(yè)技能等級證、內燃機裝配工證、內燃機調試工證、機動(dòng)車(chē)駕駛證、汽車(chē)領(lǐng)域"1+X"職業(yè)技能等級證書(shū)。

培養目標:畢業(yè)生主要面向企業(yè)內燃機研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、維修等相關(guān)崗位,從事內燃機研發(fā)、調試、維修、產(chǎn)品售后技術(shù)服務(wù)等工作。畢業(yè)生就業(yè)初期可勝任新內燃機研發(fā)助理、測試、維修、銷(xiāo)售等崗位,3～5年后可勝任生產(chǎn)車(chē)間管理、技術(shù)管理、產(chǎn)品市場(chǎng)技術(shù)服務(wù)管理等崗位。

特色優(yōu)勢:本專(zhuān)業(yè)依托三一集團,充分利用三一高端智能裝備產(chǎn)業(yè)發(fā)展布局,與三一樹(shù)根互聯(lián)、泵送事業(yè)部、路機事業(yè)部開(kāi)展校訂單式人才培養,打造有特色的校企一體化育人模式。校內擁有電工電子實(shí)訓室、傳感器檢測實(shí)訓室、嵌入式系統開(kāi)發(fā)實(shí)訓室、單片機實(shí)訓室、網(wǎng)絡(luò )工程實(shí)訓室等各類(lèi)實(shí)訓場(chǎng)地7間,充分滿(mǎn)足學(xué)生理論與實(shí)踐學(xué)習要求。

核心課程:本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設汽車(chē)環(huán)境感知技術(shù)、單片機與車(chē)載網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、汽車(chē)線(xiàn)控底盤(pán)與智能控制、車(chē)載終端應用程序開(kāi)發(fā)、嵌入式產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等課程。

技能證書(shū):計算機等級證、汽車(chē)駕駛證及智能汽車(chē)1+X相關(guān)證書(shū)。

職業(yè)發(fā)展:本專(zhuān)業(yè)立足智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)技術(shù)產(chǎn)業(yè),根據產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才需求,培養掌握車(chē)聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)、單片機及嵌入式系統開(kāi)發(fā)技術(shù),具備從事汽車(chē)智能產(chǎn)品和智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)生產(chǎn)、裝調、檢測、服務(wù)等崗位工作的高素質(zhì)創(chuàng )新應用型人才。

特色優(yōu)勢:本專(zhuān)業(yè)為*汽車(chē)工程學(xué)會(huì )理事單位,借助三一新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展布局和周邊新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,與三一重卡、泵送事業(yè)部、港機事業(yè)部開(kāi)展校企訂單式人才培養,同時(shí)與比亞迪汽車(chē)、合眾汽車(chē)打造有特色的校企一體化育人模式。校內擁有比亞迪、吉利、北汽等新能源汽車(chē)實(shí)訓設備,建有新能源汽車(chē)動(dòng)力電池、驅動(dòng)系統、電控系統及整車(chē)拆裝檢測等實(shí)驗實(shí)訓場(chǎng)地8個(gè),能有效滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓要求。

核心課程:本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設動(dòng)力電池管理系統檢測與維修、驅動(dòng)系統檢測與維修、整車(chē)控制系統檢測與維修、新能源汽車(chē)維護與保養、新能源汽車(chē)綜合故障檢測與維修等課程。

技能證書(shū):低壓電工證、汽車(chē)駕駛證及新能源汽車(chē)1+X相關(guān)證書(shū)。

職業(yè)發(fā)展:本專(zhuān)業(yè)瞄準新能源汽車(chē)中下游產(chǎn)業(yè)鏈人才需求,重點(diǎn)培養新能源汽車(chē)生產(chǎn)、管理、營(yíng)銷(xiāo)、服務(wù)等崗位的創(chuàng )新應用型人才。畢業(yè)生主要面向國內外各大*新能源汽車(chē)制造、銷(xiāo)售及售后企業(yè),從事新能源汽車(chē)生產(chǎn)、現場(chǎng)管理、營(yíng)銷(xiāo)、技術(shù)服務(wù)等工作。

特色優(yōu)勢:以湖南三一汽車(chē)制造有限公司、三一重卡、上汽大眾、廣汽菲克、申湘汽車(chē)集團等*企業(yè)為依托,建有電控發(fā)動(dòng)機維修中心、ECC遠程故障診斷中心、智能制造實(shí)訓中心、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)與售后等國內*校外實(shí)習基地;校內擁有奔馳、沃爾沃、五十鈴、大眾、豐田、雪佛蘭等汽車(chē)實(shí)訓設備,建有整車(chē)拆裝、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機檢修、汽車(chē)底盤(pán)檢修、汽車(chē)電器檢驗測等各類(lèi)實(shí)驗實(shí)訓場(chǎng)地15個(gè)。此外,與三一重卡合作建設校企定向班。

核心課程:本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設汽車(chē)維護、重型車(chē)維修技術(shù)、汽車(chē)電器系統檢修、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機構造與維修、發(fā)動(dòng)機電控系統檢修、汽車(chē)底盤(pán)構造與維修、汽車(chē)制造工藝、汽車(chē)智能技術(shù)等專(zhuān)業(yè)課程。

技能證書(shū):本專(zhuān)業(yè)學(xué)生在獲得學(xué)歷證書(shū)的同時(shí),還可以獲得汽車(chē)維修職業(yè)技能等級證、汽車(chē)維修電工證、機動(dòng)車(chē)駕駛證、二手車(chē)鑒定評估資格證、汽車(chē)領(lǐng)域"1+X"職業(yè)技能等級證書(shū)。

培養目標:本專(zhuān)業(yè)有汽車(chē)服務(wù)技術(shù)、重卡制造技術(shù)兩個(gè)方向,主要面向三一集團以及國內外各大*汽車(chē)制造、銷(xiāo)售及售后企業(yè)。就業(yè)崗位有:制造工程師、工藝工程師、質(zhì)量檢測工程師、營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理、售后服務(wù)經(jīng)理等,*畢業(yè)生可從事汽車(chē)研發(fā)工程師崗位。

特色優(yōu)勢:本專(zhuān)業(yè)依托于三一智造科技有限公司深度定制人工智能工程實(shí)訓室, 擁有軟件體系包括三一集團樹(shù)根互聯(lián)有限公司系統平臺、深度學(xué)習調度系統平臺、深度學(xué)習框架平臺、實(shí)訓綜合管理平臺、教學(xué)管理平臺等。

培養目標:本專(zhuān)業(yè)培養掌握計算機編程技術(shù)、Python語(yǔ)言高級開(kāi)發(fā)技術(shù)、人工智能數學(xué)、機器學(xué)習、算法、人工智能的實(shí)踐工作和創(chuàng )新能力,能從事人工智能技術(shù)在智能交通、環(huán)境保護、公共安全、智能家居、工業(yè)監測、個(gè)人健康等多個(gè)領(lǐng)域中的系統開(kāi)發(fā)及其應用的高級技術(shù)應用型人才。綜合素質(zhì)方面具有一定的創(chuàng )新意識、團隊意識、邏輯推理能力、綜合分析能力、實(shí)踐動(dòng)手能力、自主學(xué)習能力,能在企事業(yè)單位從事人工智能應用相關(guān)的開(kāi)發(fā)、運維、管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

核心課程:本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設C語(yǔ)言程序設計、JAVA程序開(kāi)發(fā)基礎、軟件工程、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、操作系統、數據庫技術(shù)、Python語(yǔ)言、高等數學(xué)、自然語(yǔ)言處理、人工智能圖像處理、機器學(xué)習、深度學(xué)習、人工智能算法、PaddlePaddle等課程。

特色優(yōu)勢:本專(zhuān)業(yè)擁有先進(jìn)的VR(虛擬現實(shí))專(zhuān)業(yè)基礎實(shí)訓室,行業(yè)應用虛擬仿真實(shí)訓室,VR(虛擬現實(shí))*技術(shù)體驗中心;與三一眾創(chuàng )、三一集團樹(shù)根互聯(lián)有限公司、三一智能控制設備有限公司、三一智造科技有限公司聯(lián)合成立校外實(shí)訓基地四處。

培養目標:結合**VR領(lǐng)域企業(yè),VR產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟共同開(kāi)發(fā)基于VR工程設計應用類(lèi)的課程體系,能在VR(虛擬現實(shí))技術(shù)及其應用的各相關(guān)領(lǐng)域中從事VR(虛擬現實(shí))應用、集成、VR(虛擬現實(shí))應用開(kāi)發(fā)、VR(虛擬現實(shí))應用維護的高級技術(shù)應用型專(zhuān)門(mén)人才,服務(wù)于經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展需要的高素質(zhì)技能型人才。

核心課程:本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設JAVA程序開(kāi)發(fā)基礎、軟件工程、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、數據庫技術(shù)、網(wǎng)頁(yè)設計(HTML+CCS3+Javascript)、虛擬現實(shí)概述、三維建模和動(dòng)畫(huà)、全景視頻拍攝及處理、虛擬現實(shí)軟硬件平臺搭建和維護等課程。

特色優(yōu)勢:本專(zhuān)業(yè)有企業(yè)*5人,雙師型教師9人,碩士以上學(xué)歷10人。實(shí)訓實(shí)習基地5個(gè),與大漢集團、蘇寧云商、盒馬鮮生、興盛優(yōu)選等眾多連鎖經(jīng)營(yíng)平臺達成合作,全方位滿(mǎn)足本專(zhuān)業(yè)實(shí)習實(shí)訓要求。

培養目標:連鎖經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)培養適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟需要,德智體美全面發(fā)展,具備良好職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì),具有創(chuàng )新精神,掌握連鎖經(jīng)營(yíng)管理基礎理論和專(zhuān)門(mén)知識,熟悉連鎖企業(yè)購銷(xiāo)存業(yè)務(wù)工作流程和人、財、物、信息等方面管理基本技能,掌握連鎖企業(yè)銷(xiāo)售促進(jìn)、收銀理貨、賣(mài)場(chǎng)管理、網(wǎng)點(diǎn)開(kāi)發(fā)、商品采購、客戶(hù)服務(wù)等能力,面向連鎖經(jīng)營(yíng)企業(yè)收銀、理貨、銷(xiāo)售崗位,進(jìn)而發(fā)展到門(mén)店店長(cháng)、營(yíng)銷(xiāo)崗位、營(yíng)運崗位、人力資源管理崗位等專(zhuān)業(yè)崗位的服務(wù)、管理*線(xiàn)高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才。

核心課程:本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設客戶(hù)關(guān)系學(xué)、店長(cháng)實(shí)務(wù)、店鋪設計與開(kāi)發(fā)、特許經(jīng)營(yíng)管理與實(shí)務(wù)、連鎖經(jīng)營(yíng)管理基礎、連鎖門(mén)店營(yíng)運與管理、連鎖企業(yè)商品采購管理、連鎖配送管理、連鎖企業(yè)信息系統管理等課程。

特色優(yōu)勢:本專(zhuān)業(yè)目前有企業(yè)*6人,校內實(shí)驗實(shí)訓室8間,以三一集團流程信息化總部、三一集團樹(shù)根互聯(lián)有限公司、三一智能控制設備有限公司、三一智造科技有限公司等*企業(yè)為依托。建設校外實(shí)訓基地四處,分別是軟件開(kāi)發(fā)實(shí)訓基地、移動(dòng)應用開(kāi)發(fā)實(shí)訓基地、物聯(lián)網(wǎng)應用實(shí)訓基地、智能制造實(shí)訓基地。

培養目標:本專(zhuān)業(yè)培養具有"人文之素養、科學(xué)之方法、專(zhuān)門(mén)之特長(cháng)",適應社會(huì )發(fā)展需要,掌握單片機原理、linux操作系統原理、高級編程語(yǔ)言、RFID、傳感器原理、無(wú)線(xiàn)傳感器網(wǎng)絡(luò )等知識,物聯(lián)網(wǎng)工程組網(wǎng)布線(xiàn)、物聯(lián)網(wǎng)應用軟件開(kāi)發(fā)以及嵌入式系統開(kāi)發(fā)等技能,面向物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)領(lǐng)域的高素質(zhì)、創(chuàng )新應用型、德、智、體、美、勞全面發(fā)展人才。

核心課程:本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設物聯(lián)網(wǎng)移動(dòng)應用開(kāi)發(fā)、RFID原理及應用、無(wú)線(xiàn)傳感器網(wǎng)絡(luò )、傳感器原理及應用、嵌入式軟件開(kāi)發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)等課程。

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介:建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要包括土建、釆暖衛生與煤氣工程、電梯和消防,給排水工程五個(gè)方面,專(zhuān)業(yè)應具備建筑工程技術(shù)人員從業(yè)必須的文化基礎與專(zhuān)業(yè)理論知識,從事建筑工程施工一線(xiàn)技術(shù)與管理等工作的高等技術(shù)應用型人才,就業(yè)方向為施工員、質(zhì)量員、安全員、材料員、測量員、資料員、預算員等。

培養目標:主要培養面向PC構件生產(chǎn)員、施工員等崗位群、掌握PC構件生產(chǎn)與管理、建筑施工技術(shù)與管理等專(zhuān)業(yè)理論知識,能夠識讀建筑工程圖紙并進(jìn)行構件生產(chǎn)、施工和質(zhì)量驗收,具有較強的實(shí)際操作能力,適應從事一線(xiàn)PC構件生產(chǎn)、建筑工程施工及管理工作的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。

特色優(yōu)勢:本專(zhuān)業(yè)主要瞄準裝配式建筑產(chǎn)業(yè),依托校內*級裝配式建筑產(chǎn)業(yè)基地、*級住宅產(chǎn)業(yè)化基地PC超級工廠(chǎng),深入對接裝配式建筑構件的生產(chǎn)、管理、施工環(huán)節,培養輸送行業(yè)緊缺型生產(chǎn)、管理和施工等技術(shù)人才,成為長(cháng)沙地區首批獲*頒牌的裝配式建筑產(chǎn)業(yè)人才培訓基地。并與湖南建工、東方紅建設集團、沙坪建設集團等公司建立友好合作。

1.需求量大——建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)是建筑生產(chǎn)、施工落地的關(guān)鍵環(huán)節,必不可少。

2.人才緊缺——當前裝配式建筑施工從業(yè)人員少,技術(shù)含量高,緊缺。

3.企業(yè)對接深入——重點(diǎn)對接SPCS施工技術(shù),業(yè)內對一無(wú)二,面向前沿。

核心課程:建筑工程識圖與繪制、建筑工程測量、混凝土預制構件制造技術(shù)、混凝土預制構件吊裝施工技術(shù)、裝配式建筑質(zhì)量檢測與驗收、建筑工程施工組織與項目管理。

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介:室內藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)主要培養思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展,適應室內藝術(shù)設計市場(chǎng)及職業(yè)需要,具有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),掌握CAD制圖、室內效果圖設計、室內軟裝設計、空間色彩搭配、墻體彩繪、家居飾品設計與制作、景觀(guān)設計、家具設計與制作、裝飾雕塑及展示陳設等知識和技術(shù)技能,面向室內藝術(shù)設計、室內軟裝設計、軟裝配飾定制、裝飾雕塑設計制作、展示陳設、藝術(shù)教育培訓等領(lǐng)域的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。

培養目標:本專(zhuān)業(yè)主要培養能夠獨立完成室內效果圖制作、家庭裝修設計、會(huì )議廳堂設計、室內陳設與燈光設計、室內色彩設計、家具設計、展示設計、裝飾裝修材料與工程預算、模型制作等實(shí)用高級技術(shù)應用性人才。

特色優(yōu)勢:本專(zhuān)業(yè)與地區裝飾裝潢行業(yè)建立了廣泛的聯(lián)系,以室內藝術(shù)設計工作領(lǐng)域的具體職業(yè)崗位、典型工作任務(wù)與相應能力為依據,把職業(yè)崗位典型工作任務(wù)轉化為學(xué)習任務(wù),建設以項目導向,任務(wù)驅動(dòng),強化職業(yè)核心能力,職業(yè)輔助能力、職業(yè)綜合素質(zhì)與文化素質(zhì)并重,與**標準相銜接的各種室內藝術(shù)空間設計、文化素質(zhì)教育、職業(yè)綜合素質(zhì)培養和專(zhuān)業(yè)基礎技能課程項目體系,形成課程項目系統。

1.校企合作:與長(cháng)沙地區裝飾裝潢行業(yè)建立了廣泛的聯(lián)系,以實(shí)際項目案例教學(xué),企業(yè)技術(shù)*講授專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程,指導學(xué)生規劃職業(yè)生涯,較好地*了本專(zhuān)業(yè)人才培養質(zhì)量。

2.產(chǎn)學(xué)研結合:專(zhuān)業(yè)師生共同形成產(chǎn)學(xué)研工作組,對外承接企業(yè)項目,學(xué)習同生產(chǎn)、科研緊密結合。

核心課程:室內空間設計、室內家具與陳設設計、裝飾材料、室內住宅設計、人體工程學(xué)、計算機輔助設計軟件、室內設計思維表達。

專(zhuān)業(yè)前景:《"十三五"*戰略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規劃》提出要通過(guò)工業(yè)設計推動(dòng)*制造向*創(chuàng )造、*速度向*質(zhì)量轉變。到2020年,將形成文化引領(lǐng)、技術(shù)先進(jìn)、鏈條完整的數字創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局,相關(guān)行業(yè)產(chǎn)值規模達到8萬(wàn)億元。2016年,長(cháng)沙已經(jīng)發(fā)展為擁有工業(yè)設計行業(yè)近萬(wàn)職業(yè)崗位的產(chǎn)業(yè)鏈,縱觀(guān)*各省市工業(yè)設計重點(diǎn)政策情況中可以看出發(fā)展工業(yè)設計已是必然所趨,工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)相關(guān)人員需求迫切。

培養目標:培養具備堅實(shí)的工業(yè)設計基礎理論、基本知識與應用能力,具有社會(huì )責任感、綜合性的創(chuàng )新思維方式和團隊合作精神,能在企事業(yè)單位、專(zhuān)業(yè)設計機構和科學(xué)研究單位從事文創(chuàng )產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、研究、策劃、制作和管理的具有創(chuàng )新意識和創(chuàng )業(yè)精神的高素質(zhì)應用型專(zhuān)門(mén)人才。

特色優(yōu)勢:本專(zhuān)業(yè)直接對接服務(wù)長(cháng)沙市文創(chuàng )產(chǎn)業(yè)園(年產(chǎn)值400億),開(kāi)展多種形式的校企合作,產(chǎn)教融合,并將3D打印技術(shù)(湖南省千億級規模產(chǎn)業(yè))完美融入到人才培養方案中來(lái),學(xué)生既可以將創(chuàng )意以三維模型的方式展現,又可以用*新的增材制造技術(shù)予以實(shí)現,實(shí)現產(chǎn)品藝術(shù)性與實(shí)用性的完美結合,專(zhuān)業(yè)學(xué)生參與*、省市地區各類(lèi)比賽競賽,獲獎20余項。

1.藝術(shù)靈感發(fā)揮的*佳選擇——將工業(yè)產(chǎn)品的藝術(shù)性與實(shí)用性完美結合,使產(chǎn)品更好地服務(wù)于人,涵蓋了所有產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品高端環(huán)節的創(chuàng )意設計。

2.緊密對接區域產(chǎn)業(yè)發(fā)展——服務(wù)于長(cháng)沙市文創(chuàng )產(chǎn)業(yè)園,年產(chǎn)值超400億。

3.與3D打印的完美融合——將3D打印技術(shù)列入到專(zhuān)業(yè)人才培養方案當中。

核心課程:手繪與效果圖表現、Rhino三維軟件設計、Photoshop二維軟件設計、產(chǎn)品材料與成型工藝、產(chǎn)品設計程序與方法、3D打印技術(shù)、模型與制作。

技能證書(shū):本專(zhuān)業(yè)學(xué)生在獲得學(xué)歷證書(shū)的同時(shí),還可獲得助理工業(yè)設計師資格證或中級3D打印造型師資格證書(shū)。

師資優(yōu)勢:本專(zhuān)業(yè)教師有豐富的工業(yè)產(chǎn)品設計及服務(wù)外包項目經(jīng)驗,先后承接過(guò)二十余家企業(yè)的設計業(yè)務(wù)。擁有專(zhuān)任教師28人,高級職稱(chēng)16人,碩士占比80%,*專(zhuān)業(yè)帶頭人3人,教學(xué)*8人。

硬件優(yōu)勢:現有手繪、3D掃描、3D打印等專(zhuān)業(yè)實(shí)驗實(shí)訓室10余間,面向學(xué)生全部實(shí)行開(kāi)放式管理,隨需隨用,并建有企業(yè)級工業(yè)設計研發(fā)中心,為學(xué)生創(chuàng )意發(fā)揮與動(dòng)手實(shí)踐提供各種資源和技術(shù)支持。校外實(shí)習基地5家。

根據《*新型城鎮化規劃(2014-2020)》,城鎮綠色建筑占新建建筑的比重,要從2012年的2%提升到2020年的50%。*教育部官網(wǎng)公布的《制造業(yè)人才發(fā)展規劃指南》中顯示,到2025年新材料領(lǐng)域人才需求將增至1000萬(wàn)人,人才短缺量則將達到400萬(wàn)人。傳統建筑材料無(wú)法滿(mǎn)足新的需求,懂技術(shù)、會(huì )管理的新型材料應用型技能型人才需求迫切。

培養目標:本專(zhuān)業(yè)主要培養適應建筑材料快速發(fā)展的需要,面向新型建材領(lǐng)域,掌握新型建筑材料的基本理論和專(zhuān)業(yè)知識,擁有一定科學(xué)文化水平,良好的職業(yè)道德和創(chuàng )新意識,精益求精的工匠精神,較強的就業(yè)能力和可持續發(fā)展的能力,具備能吃苦,會(huì )管理、懂材料,能夠從事工藝操作、質(zhì)量控制、產(chǎn)品檢測、生產(chǎn)管理等工作的高素質(zhì)的復合型技術(shù)技能人才。

特色優(yōu)勢:新型建筑材料的代表了建筑材料的未來(lái)發(fā)展方向,建筑材料占建筑項目成本比重超過(guò)50%,關(guān)系到施工工法、施工安全,是所有建筑企業(yè)永不放棄的重要部分。本專(zhuān)業(yè)緊抓當前建筑行業(yè)中的PC構件(混凝土預制構件)、ALC(蒸壓輕質(zhì)混凝土)等新型材料,依托校中廠(chǎng)、廠(chǎng)中校(PC工廠(chǎng)、ALC工廠(chǎng))資源,大力開(kāi)展理實(shí)一體、生產(chǎn)實(shí)訓一體的項目化教學(xué),輸送行業(yè)緊缺型材料人才(省內*)。

1.解決費用過(guò)高的關(guān)鍵:建筑材料費用在基本建設總費用中占50%以上,具有相當大的比例。

2.解決施工技術(shù)的關(guān)鍵:建筑材料的品種和質(zhì)量水平制約著(zhù)建筑與結構形式和施工方法。

3.解決安全問(wèn)題的關(guān)鍵:建筑材料直接影響土木和建筑工程的安全可靠性、耐久性及適用性(經(jīng)濟適用、美觀(guān)、節能)等各種性能。

4.綠色發(fā)展的必然趨勢:新型建筑材料代表了建筑材料的未來(lái)發(fā)展方向,符合世界發(fā)展趨勢和人類(lèi)發(fā)展的需要。新型建筑材料將一直更新,有毒害的材料不斷減少,新的綠色建材產(chǎn)品不斷涌現

核心課程:建筑力學(xué)與混凝土結構、新型墻體材料制備與應用、PC構件制造技術(shù)、新型建材生產(chǎn)質(zhì)量管理與控制、新型建材性能測試、新型建筑材料生產(chǎn)組織與管理、建筑節能材料及施工、新型墻體材料制備與施工。

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介:走"建筑設計標準化、構件產(chǎn)品生產(chǎn)工廠(chǎng)化、建造施工裝配化和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)信息化"的新型建筑工業(yè)化之路,是現代建筑業(yè)發(fā)展的方向。裝配式混凝土建筑是采用建筑信息模型(BIM)技術(shù),實(shí)現全專(zhuān)業(yè)、全過(guò)程的信息化管理。建設項目信息化管理專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)為社會(huì )輸送掌握裝配式建筑行業(yè)相關(guān)技術(shù)的高素質(zhì)高技能人才。目前*范圍內,相關(guān)崗位人才缺口達800萬(wàn),據測算,到2025年人才需求將達到1444萬(wàn)。

培養目標:建設項目信息化管理專(zhuān)業(yè)主要依托"BIM"技術(shù)而設置,所謂BIM是指基于先進(jìn)三維數字設計解決方案所構建的可視化的數字建筑模型(即Building Information Modeling,簡(jiǎn)稱(chēng)BIM),使得整個(gè)工程項目在設計、施工和運維等各個(gè)階段都能夠有效實(shí)現節省能源、節約成本、降低污染。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)主要面向工程咨詢(xún)、監理、設計、造價(jià)、質(zhì)量安全監督等建筑類(lèi)企事業(yè)單位,能用信息化技術(shù)從事專(zhuān)業(yè)監理工程師、項目經(jīng)理、造價(jià)工程師、BIM建模員、BIM綜合管理員等工作崗位。

特色優(yōu)勢:當前工程建設行業(yè)正在全面往信息化方向轉型,本專(zhuān)業(yè)依托三一集團*級工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)資源優(yōu)勢,將BIM技術(shù)運用到建筑的全生命周期,從項目的設計、生產(chǎn)的組織、施工的管理等各環(huán)節與企業(yè)開(kāi)展深度合作,將企業(yè)的信息化管理系統、平臺直接應用到教學(xué)當中,無(wú)縫對接崗位需求。

新技術(shù)、新專(zhuān)業(yè)——建設項目信息化管理是我國經(jīng)濟與技術(shù)發(fā)展到一定階段才出現的新技術(shù)新專(zhuān)業(yè)。

發(fā)展前景好——工程建設行業(yè)要全面完成信息化轉型。

信息化人才緊缺——建筑企業(yè)、工程管理咨詢(xún)企業(yè)、設計單位、建設單位都要完成信息化轉型,目前信息化管理相關(guān)人才急缺。

工作手段新——充分利用BIM特性和基于互聯(lián)網(wǎng)、電腦、移動(dòng)手機的協(xié)同工作。

教學(xué)內容、方式新——BIM軟件識圖+全專(zhuān)業(yè)虛實(shí)結合施工工藝+工程項目實(shí)踐的結合。

核心課程:建筑工程識圖與繪制、建筑電氣識圖、BIM應用技術(shù)、建筑工程計量與計價(jià)、BIM信息協(xié)同綜合實(shí)踐、施工管理軟件應用、建筑工程施工組織與項目管理。

技能證書(shū):本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在取得大專(zhuān)畢業(yè)證的同時(shí),也可通過(guò)社會(huì )技能等級考核,獲取建筑CAD中級證書(shū)、BIM建模員、計算機等級證、工程測量員、起重工等證。

師資隊伍:本專(zhuān)業(yè)教學(xué)團隊現有專(zhuān)兼職教師20余名,其中教授1名,教授級高工3人,副教授2人,講師、工程師10余人。以*建筑業(yè)綠色建造分會(huì )副會(huì )長(cháng)、*土木工程學(xué)會(huì )總工程師工作委員會(huì )常務(wù)理事馬榮全教授、LEED認證*陳光教授領(lǐng)銜組織科研及教學(xué)工作。承擔*級課題2項,省部級課題10余項,發(fā)明專(zhuān)利數十項。*的教學(xué)團隊不僅能夯實(shí)學(xué)生的理論基礎,同時(shí)多位一線(xiàn)裝配式建筑工作經(jīng)驗的教師更能讓學(xué)生身臨其境,迅速掌握專(zhuān)業(yè)技能。

職業(yè)發(fā)展:未來(lái)工作主要面向建筑工業(yè)化工程項目的預制構件設計、生產(chǎn)、裝配施工以及現場(chǎng)管理等崗位,例如工廠(chǎng)化構件生產(chǎn)員、裝配式施工工程師、建模工程師、深化設計工程師等。

薪酬預期:*依托集團優(yōu)勢和*建筑及下屬各工程局;*鐵建各工程局;各省屬大型建工企業(yè)(如上海建工、陜西建工、湖南建工等);大型民營(yíng)建工集團(如東方紅、中天、寶業(yè)等)在建筑產(chǎn)業(yè)現代化領(lǐng)域開(kāi)展具體的合作,*實(shí)力雄厚的建工企業(yè)均已成為了三一的戰略合作伙伴,學(xué)生就業(yè)有*,選擇多。*畢業(yè)生享有多元化職業(yè)發(fā)展渠道,歷年就業(yè)率達98%以上。年收入6-12萬(wàn),部分*畢業(yè)生收入可達12-20萬(wàn)。

專(zhuān)業(yè)前景:建筑動(dòng)畫(huà)應用*廣的是房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商對房產(chǎn)項目的廣告宣傳、工程投標、建設項目審批、環(huán)境介紹、古建筑保護、古建筑復原等。

培養目標:建筑動(dòng)畫(huà)與模型制作專(zhuān)業(yè)是三維數字技術(shù)與藝術(shù)表現完美結合的專(zhuān)業(yè),面向建筑景觀(guān)設計、展示展覽,廣告傳媒、數字圖像、數字科技等公司,從事三維演示動(dòng)畫(huà)、視頻展示短片制作等項目中模型制作、場(chǎng)景渲染、動(dòng)畫(huà)制作、短片拍攝剪輯等崗位工作。掌握建筑動(dòng)畫(huà)與模型制作專(zhuān)業(yè)必備知識,擁有三維數字表現技術(shù)(模型、渲染、特效、剪輯),能配合設計師,在電腦上將一張張設計圖紙轉換為一幅幅美麗的畫(huà)卷,一段段絢麗動(dòng)畫(huà)的專(zhuān)業(yè)能力和技能,具備良好的職業(yè)道德和團隊精神,服務(wù)于建筑工程設計、生產(chǎn)、施工、管理等行業(yè)具有良好職業(yè)道德的高素質(zhì)技能人才。

特色優(yōu)勢:本專(zhuān)業(yè)實(shí)訓豐富,建有手繪實(shí)驗室、模型制作室、BIM機房、3D打印室、VR展示廳、手工實(shí)訓室等,并建立了建筑動(dòng)畫(huà)設計工作室,師生一起承接外部企業(yè)項目,將實(shí)體項目引入到教學(xué)中,全面開(kāi)展項目化教學(xué)。

1.交叉復合型專(zhuān)業(yè)——以建筑學(xué)與動(dòng)畫(huà)為核心課程基礎,優(yōu)化精簡(jiǎn)教育教學(xué)內容,畢業(yè)后可從事后期制作、建筑動(dòng)畫(huà)設計、BIM建模等等,就業(yè)范圍廣。

2.人才緊缺——建筑可視化、數字化的推廣,數字模型搭建人才緊缺。

3.實(shí)訓基地完善——建立手繪實(shí)驗室、模型制作室、BIM機房、3D打印室、VR展示廳等,建立設計工作室,以實(shí)體項目促進(jìn)教學(xué)。

核心課程:設計素描,建筑構成與設計基礎,建筑構造,建筑工程材料,建筑工程識圖與繪制Revit建模,居住建筑設計,動(dòng)畫(huà)渲染,3DsMAX建筑動(dòng)畫(huà)制作,BIM應用技術(shù),Phtoshop二維軟件設計。

就業(yè)崗位:本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向建筑設計、市政道橋、園林景觀(guān)與規劃、建筑動(dòng)畫(huà)制作、數字科技、傳媒機構、環(huán)境室內外裝飾等企事業(yè)單位。

據2023年4月學(xué)校官網(wǎng)顯示,學(xué)?，F有專(zhuān)任教師552人,其中教授、副教授等高級職稱(chēng)116人,碩士博士270人,*級省級技能大師、教學(xué)*15人。