家庭教育報考要求2023年上海 專(zhuān)業(yè)知識上以?xún)和硇陌l(fā)展知識家庭中的常見(jiàn)問(wèn)題及家庭教育普遍的為主,對家庭家風(fēng)建設、家校社協(xié)同育人、家長(cháng)學(xué)*成長(cháng)等的知識不夠,使得知識的體系化不強,指導停留在問(wèn)題表面的多;在專(zhuān)業(yè)技能上,采取的主要是講座、短期培訓班、網(wǎng)課等集體教育和指導,指導技能上的性、深人性等有待加強。家庭教育指導人才隊伍的可以說(shuō)是家庭教育指導邁向專(zhuān)業(yè)化發(fā)展中的重要方面,這個(gè)方面依賴(lài)整個(gè)的專(zhuān)業(yè)構建和良好運行。

指導者要與同行合作交流,分享和資源指導者群體為了追求專(zhuān)業(yè)發(fā)展和解決指導服務(wù)中的問(wèn)題,就共同關(guān)心的問(wèn)題,共同探討解決的辦法,從而可以形成一種共同成長(cháng)的合作關(guān)系。指導者與同行的合作有以下基本要求:一是要善于傾聽(tīng)和交流,通過(guò)同行間的合作來(lái)取長(cháng)補短。向從事家庭教育指導工作的同行學(xué)習,是少走彎路、加快專(zhuān)業(yè)發(fā)展速度的重要手段。

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正如教科文組織在1996年召開(kāi)的第45屆教育大會(huì )上提出"在地位的整體政策中,專(zhuān)業(yè)化是有前途的中長(cháng)期策略"。、律師等職業(yè)之所以受到人們的尊重且收入比較高,一個(gè)重要的原因就是對從業(yè)者有很高的專(zhuān)業(yè)門(mén)檻。以為例,我國目前的主要是"5+3",即在5年醫學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科教育結束后,進(jìn)行3年的住院規范化培訓,結業(yè)考核合格后,才具有的從業(yè)資格。

【家庭教育指導師職業(yè)前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指導師是未來(lái)的職業(yè),隨著(zhù)家長(cháng)越來(lái)越孩子的教育,家庭教育人才缺口越來(lái)越大。

2.客戶(hù)黏性大,家庭教育是一項長(cháng)期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個(gè)家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可觀(guān),很多想考家庭教育指導師但是又不太了解的朋友都比奇,當家庭教育指導師能賺多少錢(qián)。家庭教育指導師平均一個(gè)小時(shí)可以拿到400—500元左右的收入,收入相當可觀(guān)。

4.證書(shū)含金量高,家庭教育指導師對于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來(lái)說(shuō),是很重要的,現在家庭教育一定要認真學(xué)習知識,展現出一定的職業(yè)能力。

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實(shí)踐性知識是在實(shí)際的教育服務(wù)與指導中逐步積累起來(lái)的認知與,具有個(gè)人性、實(shí)踐性和情境性的特點(diǎn)。它既不是單純的理論知識與書(shū)本知識的堆積,也不是純粹的與技能的疊加,甚至不完全是理論知識在實(shí)踐中的簡(jiǎn)單應用,而是實(shí)踐者在實(shí)踐中基于對復雜情境的判斷,以多變的整合來(lái)自理性、情感、道義以及個(gè)體等多方面的感知與認識。   

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家庭教育指導要引導和幫助家長(cháng)在家庭教育的中逐步實(shí)現自我教育和自我成長(cháng),其中的關(guān)鍵在于和激發(fā)家長(cháng)的自我效能感。自我效能出自心理學(xué)家班杜拉的社會(huì )學(xué)*論。班杜拉認為,人類(lèi)的行為不僅受行為結果的影響,而且受通過(guò)人的認知形成的對自我行為能力與行為結果的期望的影響。"簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),自我效能就是人對自己是否具有能力以及能否完成相應任務(wù)的自我評和期待。自我效能是人的行動(dòng)的決定性因素,當人認為自己有能力并能按預期達成目標時(shí),他就更加不畏困難,積極行動(dòng)。家長(cháng)需要這樣的自我效能感,因此,家庭教育指導者不要成為代替家長(cháng)思考或一味教給家長(cháng)辦法的單向教化者,而要多啟發(fā)、引導,多鼓勵、支持,激發(fā)出家長(cháng)的自我效能感,幫助家長(cháng)走上自我教育和自我成長(cháng)的道路。

家庭教育報考要求2023年上海 家庭教育指導師其主要工作任務(wù)是: 1.開(kāi)展家庭教育法律法規及政策宣傳,傳授立德樹(shù)人家庭教育科學(xué)理念、知識和; 2.指導家長(cháng)履行家庭教育主體責任,進(jìn)行家庭教育規劃并開(kāi)展家庭教育; 3.指導家長(cháng)樹(shù)立優(yōu)良家風(fēng),指導其他家庭成員協(xié)助和配合家長(cháng)家庭教育; 4.提供家庭教育問(wèn)題解決方案和建議; 5.策劃、組織開(kāi)展家校社協(xié)同育人的活動(dòng)。