家庭教育證書(shū)報考條件2023年寧波 態(tài)度是趨使人行動(dòng)的情感,一端連接著(zhù)觀(guān)念,另一端連接著(zhù)行動(dòng),它是一個(gè)人內在觀(guān)念及個(gè)性特征的集中體現?，F實(shí)中有的人觀(guān)念和態(tài)度不相吻合,是因為其內在的觀(guān)念并非如此,或者說(shuō)觀(guān)念只停留在表面的認識上,并沒(méi)有真正內化于心。因此,家庭教育指導中強調家長(cháng)養成積極正向的家庭教育態(tài)度,有助于家長(cháng)邊實(shí)踐邊反思、,使其觀(guān)念與行為達成一致。
指導者需要幫助家長(cháng)認清自己是個(gè)"大人物",是在孩子的成長(cháng)道路上起重要作用的人,也是有能力發(fā)揮重要作用的人,是不能被任何人和事代替的。當家長(cháng)依賴(lài)或無(wú)助時(shí),給他鼓舞,讓他體會(huì )作為家長(cháng)的,發(fā)現自己的能力。
家庭教育證書(shū)報考條件2023年寧波
首先,要注重家庭。是的基石,也是家庭建設的基本法則。家庭的主要在、父輩與祖輩、親子之間接納、尊重、關(guān)心、包容。家庭的關(guān)鍵是,如果關(guān)系不,其直接后果是家庭的名存實(shí)亡甚至分崩離析,家庭的和破碎不僅會(huì )嚴重影響家庭教育功能的發(fā)揮,更會(huì )給孩子帶來(lái)安全危機甚至影響其人格的健全。
【家庭教育指導師職業(yè)前景如何】
1.人才缺口大,家庭教育指導師是未來(lái)的職業(yè),隨著(zhù)家長(cháng)越來(lái)越孩子的教育,家庭教育人才缺口越來(lái)越大。
2.客戶(hù)黏性大,家庭教育是一項長(cháng)期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個(gè)家庭,都需要接受良好的家庭教育。
3.收入可觀(guān),很多想考家庭教育指導師但是又不太了解的朋友都比奇,當家庭教育指導師能賺多少錢(qián)。家庭教育指導師平均一個(gè)小時(shí)可以拿到400—500元左右的收入,收入相當可觀(guān)。
4.證書(shū)含金量高,家庭教育指導師對于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來(lái)說(shuō),是很重要的,現在家庭教育一定要認真學(xué)習知識,展現出一定的職業(yè)能力。
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家庭教育是孩子早期主要的教育形態(tài),家長(cháng)是孩子成長(cháng)"重要的他人",兒童時(shí)期是兒童、情感、認知、社會(huì )化等各方面家質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵期,家庭影響對孩子具有先人為主的優(yōu)勢。殊不知,沒(méi)有生活滋養,孩子不僅找不到學(xué)習的方向和動(dòng)力,而且難以將學(xué)習與實(shí)踐結合起來(lái),終來(lái)說(shuō)無(wú)法完成學(xué)習任務(wù)。其次,構建和設計好多彩的家庭生活。
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智慧父母課堂的具容分為通識指導服務(wù)和選單指導服務(wù)。通識指導服務(wù)主要幫助家長(cháng)了解有關(guān)孩子成長(cháng)中的基礎知識,包括不同年齡段學(xué)生的、心理發(fā)展特點(diǎn),以及家庭教育中需要注意的問(wèn)題及建議;選單指導服務(wù)主要聚焦于育兒中家長(cháng)遇到的具體問(wèn)題,這些問(wèn)題來(lái)源于家長(cháng)需求調*,根據調*結果列出需求清單,為家長(cháng)提供有針對性的指導服務(wù)。通識指導服務(wù)和選單指導服務(wù)通過(guò)講座、沙龍、活動(dòng)等多種形式來(lái)實(shí)現。
家庭教育證書(shū)報考條件2023年寧波 家校社共育的關(guān)健是協(xié)同。"協(xié)"是協(xié)調,指行為或物體的要素相互促進(jìn),"同"即方向、目標一致,"協(xié)同"則指的是人的行為或者事物的構成要素相互影響并一致發(fā)展。蘇霍姆林斯基認為:"教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育影響的一致性。如果沒(méi)有這種一致性,那么,學(xué)校的教學(xué)和教育的就會(huì )像紙做的房子一樣倒塌下來(lái)。學(xué)校、家庭和社區三種教育有著(zhù)相互無(wú)法替代的優(yōu)勢與功能,在社會(huì )分工中發(fā)揮著(zhù)獨特的作用,但在合育中三者具有共同一致的目標和出發(fā)點(diǎn),即以?xún)和癁槌霭l(fā)點(diǎn),促進(jìn)其健康發(fā)展。
